Čo sa stane, keď chlapci a dievčatá chodia do školy osobitne na tri roky? Fact Guru
Rozdiely medzi mužmi a ženami, medzi chlapcami a dievčatami, sú nepochybne veľké. Tieto dve pohlavia sa v ranom štádiu rozvíjajú oddelene a sledujú rôzne činnosti a ciele. Vplyv spoločnosti na tieto klasické rodové roly by sa určite nemal podceňovať. Chlapci a dievčatá sa v škôlke začínajú hrať rôzne hry a dokonca rozmýšľajú inak. Napriek tomu prechádzajú rovnakým školským vzdelávaním. Z tohto dôvodu však niektoré ruské školy uskutočnili neobvyklý experiment.
Tento článok vám predstavuje tento zaujímavý projekt a jeho výsledky. Škola číslo 34 v Kamensku-Uralskom vyhlásila prvé výsledky experimentu, ktorý sa začal v roku 2014. Učitelia zapojení do projektu sú presvedčení, že tento typ škôl je lepší a prospešný aj pre deti. Experiment vyzerá takto: Chlapci a dievčatá sa učia oddelene od seba, môžu sa však spolu zúčastňovať na spoločenských aktivitách, pretože tieto pohlavia výslovne miešajú.
Zrušenie oddelenia
Toto odlúčenie sa porušuje aj počas prestávok, v jedálni, na školských výletoch alebo počas mimoškolských aktivít, aby obe pohlavia mohli navzájom komunikovať a komunikovať. Po ukončení základnej školy sa triedy zlúčia. Týmto spôsobom sa komunikácia medzi pohlaviami presúva zo sociálnych médií do skutočnej sféry.
Rozhodujúca etapa
Počas strednej školy by potom mala byť možnosť nadviazať blízke priateľstvá. V tomto veku robia deti dôležité rozhodnutia a rozvíjajú svoju vlastnú osobnosť. Triedy, ktoré pozostávajú výlučne z chlapcov, sa zameriavajú predovšetkým na športové aktivity, ako je hokej. Z tohto dôvodu učia hlavne učitelia, aby študentom ponúkli funkciu modelového vzoru.
Rozdiely v triede
Učitelia učia študentov základom prvej pomoci alebo sú učiteľmi a trénermi športu. Nájsť tu mužského riaditeľa bude pravdepodobne ťažké. Dievčatá zas absolvujú lekcie tanečných choreografií a ručných prác. Cieľom je podporiť tradičné rodové úlohy a zároveň ponúknuť príslušné lekcie.
Rozptýlenie medzi pohlaviami
Dievčatá a chlapci sa navzájom rušia od hodiny. Psychológovia sú o tom presvedčení. Ak je v triede čo i len jeden študent opačného pohlavia, obidva tábory sa pokúsia na seba zapôsobiť. To sa dá dokonca urobiť úplne podvedome. Týmto spôsobom sú skupiny rozptýlené od vyučovacích hodín, čo v konečnom dôsledku spôsobí neúspech priraďovania.
Nebezpečenstvo pre mužnosť
Rodičia aj vedci si uvedomujú skutočnosť, že mladí študenti zaostávajú vo fyzickom a duševnom vývoji dievčat zhruba o dva až tri roky. Ľavý mozog zreje pomalšie. Dievčatá majú výhodu v bežných školských systémoch. Takto sa môže v mysli chlapcov etablovať aj komplex menejcennosti, čo v konečnom dôsledku vyústi do agresie voči spolužiakom.
Chlapci to vyskúšajú
Chlapci majú tendenciu riskovať, pretože to testuje ich vôľu a sebadôveru. Tým, že robíte také rozhodnutia pre seba, skúmate svoje vlastné limity a cítite sa ako hrdinovia. Ako sa však môže vyvinúť také sebavedomie, keď sú chlapci neustále nabádaní k tomu, aby boli ticho a opakovali pripravené odpovede?
Dievčatá uprednostňujú podrobnosti a jasné pokyny
Ak sú školské triedy rozdelené podľa pohlavia, uľahčí to učiteľom zohľadniť individuálne psychologické okolnosti týchto dvoch skupín. Dievčatá majú tendenciu prejavovať plaché, zdržanlivé a presné správanie pri učení. Dbajú na detaily a úlohy zvyčajne riešia rýchlo a spoľahlivo. Ak sú v triede s mnohými chlapcami, môže byť pre nich často ťažké dodržiavať pokyny. Súvisí to s jej plachosťou.
Chlapci idú svojou cestou
Chlapci sa najlepšie učia sami pre seba. Nedokončujú úlohy krok za krokom, ale hľadajú riešenia pomocou svojich vlastných metód. Každá nová výzva je pre nich dobrodružstvom, pretože pre každú výučbu od učiteľa určujú svoje vlastné pravidlá. K úlohám pristupujete s väčšou emocionalitou a kreativitou.
Dievčatá rady pracujú v skupinách
Na hodinách experimentu sa ukázalo, že dievčatá boli nadané na riešenie úloh v skupinách. V nich identifikujú roly, prediskutujú cvičenie a spoločne nájdu riešenie. Pri tom však konali ostýchavo a nerozhodne, aj keď už odpoveď poznali. Učitelia zistili, že to je dôvod, prečo by mali byť dievčatá vždy chválené, aj keď robia chyby.
Chlapci majú vodcovskú úlohu
Chlapci sa naopak neboja vyjadrovať svoje názory, aj keď musia za týmto účelom porušovať normy. Počas experimentu sa však nesprávali agresívne, ale takmer dôstojne. V zmiešaných triedach naopak chcú zaujať dievčatá, a preto sa hádajú medzi sebou.
Väčšia úcta k učiteľom
V samostatných triedach je pravdepodobnejšie, že sa dievčatá spoja a chlapci sa budú hádať menej. Aj keď to niekedy trvá niekoľko pokusov, učiteľ si čoskoro získa pozornosť študentov. Napríklad jeden učiteľ zabudol chlapcom pripomenúť, aby vyčistili triedu. Nasledujúce ráno študenti vyčistili izbu sami a zdôvodnili to tým, že sú takmer dospelí.
Zlepšenie duševného stavu a zdravia
Výsledkom experimentu bolo nielen psychické rozpoloženie, ale aj zdravie študentov. Chlapci už nesedeli krivo a pravdepodobnosť choroby sa znížila. V triedach zmiešaných škôl žiaci schudli počas prvého polroka. To sa vysvetľuje stresom a prispôsobením sa novým okolnostiam. Tento jav naopak nebolo možné pozorovať v samostatných triedach.
Vylepšené známky
Chlapcov aj dievčatá zaujímajú rôzne veci. Ak im prečítate rozprávku, urobia na nich dojem rôznymi aspektmi. Je nemožné, aby učiteľ pritiahol pozornosť oboch pohlaví alebo všetkých študentov. Preto sa to snažia dosiahnuť presadzovaním disciplíny a poslušnosti. Ak sú však študenti prirodzene pozorní, učia sa efektívnejšie a majú lepšie známky.
Úspešný experiment s obmedzeniami
K experimentu sú spojené pozitívne aj negatívne hlasy. Kritici vidia rodovú segregáciu ako krok späť. Riaditeľ školy experimentu naopak poukazuje na nárast počtu tehotných študentiek, za čo podľa neho stojí nadmerná aktivita medzi pohlaviami. Je znepokojený zvyšujúcim sa počtom tehotenstiev v Rusku.
Verejné hlasy
Niektoré hlasy tvrdia, že experiment je prvým krokom k rasizmu a segregácii založenej na fyzických a duševných vlastnostiach. Všetky mužské triedy navyše uprednostňovali prostredie, v ktorom sa chovali šialenci.
Tieto argumenty však zatiaľ v praxi neobstoja. Experiment skôr viedol k nižšej miere agresie a zlepšeniu komunikácie medzi študentmi bez ohľadu na to, či išlo o chlapcov alebo dievčatá.
Aký je váš názor na tento experiment? Ak chcete začať diskusiu o tejto téme, zdieľajte tento článok so svojimi priateľmi!