Dalajláma - aký význam má a ako získať túto kancelársku platinovú sieť
Dalajláma je najvyššou sekulárnou autoritou v tibetskom budhizme. Súčasný dalajláma sa narodil 6. júla 1935 pod menom Tenzin Gyatso ako syn farmára v tibetskej provincii. Pre tibetských budhistov je dalajláma takzvanou osvietenskou bytosťou (bódhisattva).
To znamená milosrdenstvo. Dnešný dalajláma je už 14. reinkarnáciou (znovuzrodením) tejto bódhisattvy. Dalai znamená „more poznania“ a Láma znamená „kňaz“, niektorí tiež prekladajú Dalajlámu ako „oceánskeho učiteľa“.
Dalajláma - ako sa to všetko začalo
Podľa tibetskej tradície je nástupca hľadaný po smrti dalajlámu. Za týmto účelom niektorí mnísi vytvárajú komisiu, ktorá potom navštevuje malé deti v ich rodinách, aby zistili, či je medzi nimi dalajláma. Dnešného dalajlámu objavili dvaja mnísi vo veku takmer dvoch rokov. Už predtým o ňom mali víziu a malý chlapec prešiel aj ďalšími testami: ukázalo sa mu napríklad niekoľko predmetov, z ktorých úspešne vybral tie, ktoré patrili 13. dalajlámovi. Pre západné myšlienky je pre Tibet ťažko pochopiteľný spôsob obsadenia kancelárie taký dôležitý. Pretože pre Tibeťanov je dalajláma vždy znovuzrodením jeho predchodcu, vysvetľuje to myšlienku, že malý chlapec rozoznáva predmety od svojho predchodcu. 22. februára 1940 bol v Tibete v paláci Potala dosadený na trón súčasný dalajláma vo veku iba štyroch rokov. Tu je vychovaný ako budhistický mních a absolvuje školenie.
Dalajláma a Heinrich Harrer: Špeciálny vzťah
Dalajláma má dodnes úzke spojenie s nemecky hovoriacim priestorom, ktorý súvisí s úlohou, ktorú v jeho živote hrá Heinrich Harrer. Rakúskeho horolezca, ktorý sa v roku 1939 zúčastnil na nemeckej výprave na horu Himaláje Nanga Parbat vo výške 8125 metrov, uväznili britské jednotky v Indii na začiatku druhej svetovej vojny. V roku 1944 sa Harrerovi a priateľovi podarilo uniknúť zo zajatia, čo ho nakoniec priviedlo do Tibetu. Tam pôvodne pracoval ako fotograf a prekladateľ pre vládu Tibetu a nakoniec sa stal učiteľom, poradcom a priateľom dalajlámu. Heinrich Harrer, ktorý vyštudoval geografiu, poskytuje dalajlámovi náhľad do západného sveta. Po svojom návrate do Európy napísal Harrer knihu „Sedem rokov v Tibete“, ktorá bola svetovým bestsellerom a nakoniec bola sfilmovaná koncom 90. rokov. Heinrich Harrer tak preberá funkciu sprostredkovateľa medzi západným svetom na jednej strane a dalajlámom na strane druhej: Západný svet dostáva intímny a jedinečný pohľad na život a výchovu mladého dalajlámu, ktorý zas prijíma ako pohľad mladých ľudí do intelektuálneho sveta Európy.
Exil v Dharamsale
Po vstupe čínskej armády do Tibetu v roku 1951 podpísali predstavitelia tibetskej vlády s Čínou dohodu, ktorá zaručuje Tibetu slobodu náboženského vyznania a prinajmenšom domácu politickú autonómiu, avšak všetky zahraničnopolitické rozhodnutia vyhlásia za záležitosť Číny. Týmto spôsobom môžu Tibet a Čína spolu pokojne žiť až do roku 1958, ale končí sa to zriadením výboru, ktorý pripraví Tibet na autonómiu pod vedením dalajlámu. Dalajláma musí utiecť z Tibetu do Dhramsaly, ktorá je v Indii v Himalájach. Vysokú úroveň vzdelania vopred preukazuje získaním doktorátu (Geshe) z teológie budhizmu, ktorý mu je udeľovaný okrem iného úspešnými debatami s mníchmi.
Dalajláma - cestujúci filozof
Dalajláma na svojich cestách po svete vždy priťahuje veľkú pozornosť. Situácia v Tibete sa zvonku ťažko hodnotí, ale dalajláma dostal v roku 1989 Nobelovu cenu za mier za spôsob, ako mierovými aktivitami upozornil na kritickú situáciu v Tibete. Bez ohľadu na svoju úlohu predstaviteľa Tibetu, dalajláma vzbudzuje u mnohých ľudí veľké sympatie. Prispieva k tomu jeho pozitívna charizma a neustály úsmev, s ktorým cestuje po svete. Prostredníctvom prednáškových turné a rôznych spisov vedie kampaň za dialóg medzi ľuďmi, pre ktorý je charakteristický mier a súcit. Vďaka jeho iniciatíve okrem iného v USA vznikol inštitút, ktorý sa zaviazal podporovať dialóg medzi modernou vedou a budhizmom. Pod menom „Myseľ a život“ - to znamená duch a život - nie je zameraný na zisk a napríklad skúma nové spôsoby výchovy detí. Od roku 2006 sa projekt zameriava na otázku, ako vychovávať deti tak, aby mali najdôležitejšie vlastnosti: koncentráciu, stabilitu a empatiu.
Autor: Dorothee Ragg, redakčný tím Platinnetz