Definícia, zmysel a tipy vôle (vôle)

Vôľa: definícia, zmysel a školenie v skratke
zmysel

Definícia: čo je vôľa?

Títo Odolnosti môže prostredníctvom úmyselného, ​​cieľavedomého kontrola z myšlienky, Motívy, Želať, Emócie a Akcie byť prekonaný. Vôľa sa preto tiež nazýva Implementačná kompetencia.

Diferenciácia pojmov vôľa a motivácia

  • motivácia Podľa Josepha Ledouxa to iba naznačuje Snaží sa pre ciele a žiaduce predmety.
  • Albert Bandura to dokázal č významný vzťah medzi Motív úspechu a skutočný výkon existuje, aj keď je v prax výkon sa počíta. Iba vôľa (sila vôle) zaisťuje, že slová sa stanú činmi, ako hovorí ľudová reč.
  • Jeffrey Pfeffer pre to v manažérskych štúdiách vytvoril termín „Knowing-Doing Gap“. Pre nás to znamená vyhlásenie: „Sme Znalostní giganti, ale Implementácia škriatkov" k veci. Motiváciu najlepšie dosiahnete u seba motor a porovnaj vôľu s tým, čo je nevyhnutné palivo.

Výskumný projekt Vôľa (výsledky)

Z nových výsledkov výskumu v predmetoch motivácia a vôľa máme a nový koncept vyvinutá The Volition a jej praktickosť s prieskumom 14 337 Empiricky testované a validované špecialistami a manažérmi. S tým Vôľa „zmerať“.

Test sa nazýva „Giessenov inventár implementačných schopností„.

Toto je najdôležitejšia požiadavka na efektívne školenia alebo Koučovanie the Vôľa (Willpower) - kompetencia, ktorá sa v skutočnosti praktizuje v každodennom živote, napríklad vynikajúcimi podnikateľmi alebo mimoriadne úspešnými ľuďmi. Ďalšie informácie o štúdii a vedeckých poznatkoch nájdete na nasledujúcich odkazoch:

  • * Pelz, W.: Implementačné zručnosti ako kľúčová zručnosť pre vodcov. In: Au, Corinna von (Ed.): Vedenie a aplikovaná psychológia. Zväzok 5: Vedenie vo veku zmien a rozmanitosti. Berlin: Springer Verlag 2017 (stiahnutie PDF)
  • Domovská stránka výskumného projektu vôle (vôle)
  • Diferenciácia medzi vôľou a motiváciou
  • Stav výskumu vnútornej a vonkajšej motivácie a sebahodnotenia (test zdrojov motivácie).

Obsah (vôľa)

  • Dôležitosť vôle v pracovnom a súkromnom živote
  • Vôľa v riadení
  • K histórii vôle
  • Vôľa v praxi (prihláška)
  • Trénujte a posilňujte vôľu (sila vôle)
  • Päť vôľových kompetencií
  • Bibliografia o voľbe
  • Užitočné odkazy, najmä test vôle (vôľové schopnosti)

Dôležitosť vôle v pracovnom a súkromnom živote

Profesionálny úspech

Veľmi populárna otázka v Prijímací pohovor alebo v Hodnotiace stredisko: Čo v nej máš Život zatiaľ dosiahol (profesionálne aj neprofesionálne)? A ak to nie je veľa (v porovnaní so znalosťami), urobíte negatívnu predpoveď. Početné empirické štúdie ukazujú, že: Vôľa jeden z najdôležitejších Faktory úspechu v riadení aj v iných oblastiach života.

Vôľa ako sval

Roy Baumeister (a jeho kolegovia) porovnávajú Volition (Willpower) s jedným sval, že môžeš trénovať. Náš prístup sa riadi týmto názorom Nie. Vôľu definujeme ako jednu schopnosť (Kompetencia). Skladá sa z piatich čiastkových kompetencií, ktoré sú vedome kontrolované vôľou (dobrovoľné rozhodnutia). Táto kontrola začína znakom Stanovenie cieľov a o tom pokračuje plánovanie a vykonanie až do výsledku a Kontrola úspechu.

Vôľa ako sebaovládanie

Celý proces sa tiež nazýva Sebaovladanie alebo Samospráva (analogicky k Kontrolná slučka v kybernetike). Je to dobrovoľné rozhodnutie ciele niekto ho upozorní na ktoré Emócie pre ktorú zosilňuje alebo zoslabuje (energiu) Motívy on rozhoduje o ktorom činnosti on sa rozhodne dosiahnuť cieľ a ktorý zmysel prislúcha svojim povinnostiam (príspevku). Nasledujúci obrázok slúži na ilustráciu týchto vzťahov.

Obrázok 1: Vymedzenie vôle (schopnosť ľubovoľne riadiť proces implementácie)

Vôľa ako kompetencia s čiastočnými kompetenciami

The Koncepcia vôľa ako kompetencie a čiastočné kompetencie (a nie napríklad ako charakterová vlastnosť alebo postoj) majú výhodu v tom, že kompetencie sú naučiteľné správanie. Môžu mať rôznu silu.

Profil osobných silných a slabých stránok

Každý má jednotlivca Silné a slabé stránky tieto kompetencie. Keď to urobíte s potvrdené Inventarizačné opatrenia (zaznamenané), efektívne opatrenia na zvýšenie vôle možno nájsť a tak trénovať (rozvoj silných stránok a prekonávanie slabostí v každodennom správaní - pozri informácie o SWOT analýze a pláne osobného rozvoja).

Úsilie a úspech

Rozdiely v zručnostiach poskytujú dôležité vysvetlenie skutočnosti, že niektoré Ľudia napriek veľkému úsiliu v jej živote nedosahujú veľa, zatiaľ čo iní s malou námahou pôsobivé úspechy dosiahnuť. Pre nás je to skôr stredne veľká spoločnosť z asi 50 osobných rozhovorov s manažérmi Svetový líder (Skrytí šampióni) a potvrdila to veľká vzorka 14 000 účastníkov. >> na začiatok

Vôľa v riadení

Proces implementácie a sebakontroly

Obrázok 1 zobrazuje celok Proces riadenia, taktiež známy ako Proces implementácie pretože to končí realizáciou cieľov (výsledku). Na začiatku je výber dlhodobých a krátkodobých cieľov. Mali by ste hľadať SMART princíp byť formulovaný. Skratka SMART predstavuje konkrétne, merateľné, atraktívne, realistické a časovo ohraničené.

Po stanovení celkového cieľa (vízia) a Čiastkové ciele (funkčné ciele, ako sú personálne, marketingové, výrobné a ziskovosti ciele) prichádza plánovanie. Poskytuje informácie o tom, ktoré možnosti (Stratégie) existujú na dosiahnutie cieľov.

Tieto stratégie sa musia riadiť príležitosti a Riziká vyhodnotené, aby bolo možné zvoliť najlepšie možnosti. Fáza plánovania sa končí rozhodnutie o cieľoch a stratégiách. Nasledujú konkrétne Akcie, ktoré musia byť v určitom poradí vykonané určitými ľuďmi. Toto sa tiež nazýva Organizácia.

Budúce plánovanie napriek neistote v riadení

V konkurenčných spoločnostiach nie je vôbec isté, či ciele, stratégie a činnosti môžu priniesť plánované (zamýšľané) výsledky. Každá spoločnosť napriek tomu potrebuje určité Plánovanie bezpečnosti.

Tento problém sa v praxi prejaví reakciami na pravidelné reakcie Skutočné odchýlky od cieľa vyriešené. Inými slovami, Plánovanie zmyslov (a výsledné opatrenia) Nie v tom budúcnosť predvídať, ale pri získavaní času zamerať sa na nevyhnutné Odchýlky plánu vedieť reagovať.

Platí princíp: Čím neskôr spoločnosť zareaguje na nevyhnutné úpravy (kvôli cieľovým/skutočným odchýlkam), tým väčšie je (finančné a personálne) úsilie a riziko neúspechu z hľadiska čoraz volatilnejších rámcových podmienok.

Táto potreba, ak je to možné skoro v posledných rokoch došlo k výraznému zvýšeniu reaktivity. Michael Dell mal raz povedať:

„V našom (rýchlo sa rozvíjajúcom) priemysle existujú iba dva typy spoločností: rýchla a mŕtva“.

Vôľne kompetencie osôb s rozhodovacími právomocami

Na to, aby celý proces (vrátane adaptačných reakcií) fungoval efektívne a efektívne, musia tvorcovia rozhodnutí mať určité kompetencie. Sú označené (1) až (5) na obrázku 1. To zahŕňa

  • the Zameranie k atraktívnym, zmysluplným a podstatným cieľom (1).
  • Okrem toho existuje dizajn a produktívnyFiremná kultúra so spokojnými a angažovanými zamestnancami (2).
  • Ďalej manažéri potrebujú Asertivita, na základe skúseností a sebadôvery (3).
  • Princíp čo najskoršej reakcie na cieľové/skutočné odchýlky (na rozdiel od tzv. Hasičského princípu) sa tiež nazýva Rezerva na budúcnosť - alebo v našom modeli kompetencia predvídavého plánovania a Riešenie problémov (4).
  • Spoločnosť predsa musí jednu mať zmysluplný príspevok prispievať do spoločnosti. Toto sa väčšinou nazýva misie formulované.
  • Tento pocit spoločnosti zašiel za niekoľko rokov ďaleko o the materiál Doplnok zabezpečenia živobytia.
  • Ľudia si nechcú iba zarobiť na živobytie, chcú aj viac Niečo zmysluplné Cenovo dostupné. Toto je úloha obchodnej etiky (5).

Stav výskumu v oblasti samoregulácie a vôle

Ak sa na proces riadenia a potrebné kompetencie (1) až (5) pozriete ako na celkový obraz, stane sa ním Základný princíp sebaovládania (Samoregulácia) jasne, ako to urobiť v kybernetika a Systémová teória vie.

Tento spôsob myslenia má v teórii riadenia dlhoročnú tradíciu; sú to napokon zložité sociálno-technické systémy. Koncepcia Sebaovladanie je tiež na správaní Ľudia je prenosný a používa sa v mnohých disciplínach.

Hans významným spôsobom prispel k medzinárodnej pozornosti Kornhuber s objavom Pripravenosť. Treba spomenúť aj prácu Patrika Haggard, Steven Brown, Roy staviteľ, Jozefa Forgas, Rick Hoyle, známka Medveď a Albert Bandura.

Nasledujúci obrázok poskytuje súhrnný prehľad vedeckých poznatkov o knihe Volition. Ďalšie informácie nájdete v odkazoch na konci článku.

Obrázok 2: Vedecké pozadie vôle

K histórii vôle

História tematickej vôle je pomerne presne prezentovaná na Wikipédii a v publikácii Heike Brucha a Sumantry Ghoshal (pozri Bibliografia). V tomto okamihu je na nasledujúcom obrázku zobrazený iba súhrnný prehľad.

Obrázok 3: Dôležité medzníky vo výskume vôle

Vôľa v praxi riadenia

Motivácia a výkon

Albert Bandura zo Stanfordovej univerzity dokázal, že medzi silou motivácie a skutočným výkonom (výsledky) neexistuje významná korelácia. To vyžadovalo vývoj nového konceptu (konceptu The Volition).

Môže lepšie vysvetliť, ako prichádzajú dobré a mimoriadne úspechy. Mnohé úspechy sú navyše možné len preto, že ľudia konajú v rozpore s ich motívmi. Do tejto kategórie patrí aj jav, že niektorí ľudia dosahujú výnimočné výkony skromnými prostriedkami, zatiaľ čo iní dosahujú málo napriek vysokej inteligencii, dobrému vzdelaniu a rozsiahlym materiálnym zdrojom.

V našich rozhovoroch s výkonnými riaditeľmi a vlastníkmi mimoriadne úspešných podnikateľov (tzv. Skrytých šampiónov) sme si opakovane všimli riziká, prekážky a zlyhania, ktoré títo ľudia prekonali - a to veľmi skromnými prostriedkami; sú jednoducho silné pri implementácii; majú vôľu.

Znalostní giganti a trpaslíci implementácie

Ľudová reč popisuje podobný jav slovami: „Sme znalostní giganti a trpaslíci implementácie“. Jeffrey Pfeffer z Harvardovej univerzity nazýva toto pozorovanie „rozdielom medzi vedomosťami a poznatkami“. Myslí tým to, že mnoho manažérov (a spoločností) presne vie, čo má robiť; ale oni nie.

Tento jav je známy aj v iných oblastiach. Príkladom je zvládanie bolesti: Pacienti sú veľmi motivovaní k znižovaniu bolesti pravidelným cvičením určitých cvičení, ale nerobia to. Podobné je to v prípade zdravej výživy, športových aktivít alebo konzumácie nikotínu a alkoholu: Viete presne, čo máte robiť, ale nerobíte to. Motivácia nestačí; Je potrebné pridať vôľu.

Päť vôľových kompetencií

Naša štúdia, ktorá začala osobnými rozhovormi s 34 riadiacimi pracovníkmi stredných lídrov na svetovom trhu, následne písomne ​​spochybnila 153 riadiacich pracovníkov, HR a obchodných manažérov a okolo 14 000 špecialistov a vedúcich pracovníkov online, odhalila nasledujúcich päť kompetencií, ktoré tvoria vôľu (vôľa). Každá z týchto kompetencií je operatívna prostredníctvom ôsmich konkrétnych opisov správania, ktoré tu nie sú uvedené. Päť kompetencií organizácie Volition je:

Záver: Vôľa sa skladá z piatich kompetencií, ktoré si mimoriadne úspešní ľudia denne precvičujú; Vôľa je v zásade zdravý rozum, ktorý čaká na uplatnenie.

Online test týchto kompetencií s ďalšími tipmi nájdete v časti Vôľa/Implementačná kompetencia (odkaz)

Posilnenie vôle (výcvik sily vôle)

Kompetencie namiesto „svalov“

Aby bolo možné vôľu naučiť pomocou tréningu alebo koučingu, bolo potrebné ju konceptualizovať nie ako „sval“, ale ako kompetenciu s celkovo 40 pozorovateľnými, a teda merateľnými popismi správania. Táto operacionalizácia a validácia vôle na základe empirickej štúdie s približne 14 000 účastníkmi umožnila urobiť vôľu diagnostikovateľnou pomocou profilu silných a slabých stránok (napríklad technikami rozhovoru, 360-stupňovou spätnou väzbou, hodnotiacimi centrami atď.).

Takzvaná SWOT analýza sa v praxi osvedčila na hodnotenie silných a slabých stránok a potenciálov (príležitostí) a na vyvodenie následkov. Viac podrobností nájdete na nasledujúcom odkaze: SWOT analýza.

Plán osobného rozvoja

Príležitosťou na vzdelávanie, ktorá sa v praxi osvedčila, je plán osobného rozvoja zameraný na rozvoj silných stránok a prekonanie slabých stránok na základe opisov správania (položiek) používaných v každodennom živote. Ako pravidlo možno povedať, že 10 percent úspechu v učení (pre kompetencie) pochádza zo seminárov alebo odbornej literatúry („učenie sa počúvaním“), 20 percent z pozorovania vzorov („učenie sa pozorovaním“) a 70 percent z nácvik správania („učenie sa prácou“).

Tento rozvojový plán je základom pre rozhovor s nadriadeným, v rámci ktorého sa diskutuje o dohodnutých budúcich cieľoch a úlohách a potrebných zmenách v ich správaní. To vytvára záväzok, ktorý zaručuje, že zmeny správania sa skutočne prejavia.

Etický rozmer vôle

Vôľa je tiež rozhodnutím v prospech určitého sebakritického postoja k životu. Fyziológ Hans Kornhuber, ktorý objavil potenciál pripravenosti, sa čudoval nad zanedbávaním vôle v súčasnej vede a určil nasledovné: Vôľa má objasňujúci, koordinačný a na cieľ zameraný efekt. Zaisťuje stabilitu správania na základe rozumu,

Rešpektovanie seba a morálna energia. Pri realizácii dlhodobých cieľov a rozvoji ľudských talentov a zručností je rozhodujúce. Bez tejto vôle človek stráca slobodu konania, stáva sa pasívnym, náhodným, driftuje, ľahko sa zvádza a v konečnom dôsledku stráca sebaúctu. Výsledkom je závislosť od podradných sťažností, od návrhov, skupinových nálad, vlastných rozladení, od primitívnych cieľov krátkeho dosahu, povestí a hádok.

Bibliografia o voľbe

Vyššie uvedená publikácia obsahuje kompletný zoznam odkazov:

  • Waldemar Pelz: Implementačné zručnosti ako kľúčové zručnosti pre vodcov. In: Au, Corinna von (Ed.): Vedenie a aplikovaná psychológia. Berlin: Springer Verlag 2017 (PDF Download Volition)
  • Ďalej, väčšinou novinárske publikácie a prednášky na túto (a súvisiace) témy vrátane súborov na stiahnutie, nájdete na stránke „Publikácie“ Inštitútu pre inovácie v oblasti riadenia (odkaz).