Dobrovoľné opakovanie Kedy a prečo by to mohlo byť užitočné
Problémy v škole
Nemusí to byť iba sedenie na základnej škole. Ak si učitelia alebo rodičia všimnú, že dieťa má veľké ťažkosti s dodržiavaním školských osnov, rýchlo zabrzdí rýchlobrzdu. Dobrovoľné opakovanie triedy alebo zníženie úrovne počas školského roka nemusí byť rodičmi vnímané ako „dráma“, pretože vo väčšine prípadov vedie k uvoľnenejšiemu učeniu a lepším známkam. Možno degradácia môže pomôcť aj vášmu dieťaťu?
Aký je rozdiel medzi degradáciou, dobrovoľným opakovaním a sedením?
| Vaše dieťa bude preradené späť do predchádzajúcej triedy počas školského roka - ideálne po prázdninách alebo počas školského polroka. | Na radu učiteľa a iba s vašim súhlasom alebo na vašu vlastnú žiadosť vaše dieťa opakuje ročník, ktorý už po letných prázdninách absolvovalo. | Vaše dieťa musí opakovať tú istú triedu kvôli šiestim alebo dvom pätinám v hlavných predmetoch (nemčina a matematika, prípadne hodiny prírodovedy), ktoré nemôže kompenzovať dvojkou v menších predmetoch. |
Dôvody pre downgrade
1. Dlhodobé ochorenie vášho dieťaťa
Ak bolo vaše dieťa choré niekoľko týždňov alebo dokonca mesiacov, musí sa pokúsiť naučiť chýbajúci obsah súbežne s novým učebným materiálom. Ak to dokáže len s veľkým úsilím a pod veľkým stresom, možno uvažovať o degradácii počas školského roka.
2. Veľké medzery v znalostiach
Cvičíte doma s dieťaťom takmer každý deň alebo dokonca pracujete podľa učiteľského plánu? Vaše dieťa však nikdy nedokončí svoje učebné zaťaženie. Vaše dieťa môže mať tiež čiastočnú poruchu výkonu (napr. Porucha čítania a pravopisu, LRS), ktorá výrazne obmedzuje jeho tempo učenia?
3. Včasná registrácia
Možno bolo vaše dieťa skvelým štartérom v materskej škole, do ktorej ste s čistým svedomím nastúpili. Medzitým však vykazuje zlý výkon alebo je na hranici pevnosti.
4. Rodinné dôvody
Rozchod rodičov, strata rodiča alebo dokonca presun do iného spolkového štátu s rôznymi školskými požiadavkami: Väčšina detí na takéto udalosti reaguje veľmi emotívne. V niektorých prípadoch to má výrazný vplyv na výkon školy.
Nová šanca pre vaše dieťa
Možno sa pohrávate s myšlienkou degradovať svoje dieťa, alebo vám o tom hovoril učiteľ? Nevnímajte to ako neúspech a neúspech, ale ako príležitosť pre svoje dieťa! Štatisticky sa dokázalo, že deti, ktoré opakujú ročník na základnej škole, majú lepšie známky. Napríklad, ak je vaše dieťa v 2. ročníku a má veľké problémy, je užitočné opakovane si precvičovať nesprávne vhodné základy. To vám určite pomôže lepšie zvládnuť prudko sa zvyšujúcu krivku učenia v triede 3. Ani absolvovanie dvakrát tretieho ročníka nie je určite chybou, aby ste sa dokázali vyrovnať s prechodovým stresom v 4. ročníku. Súhlasom s dobrovoľným opakovaním robíte svojmu dieťaťu láskavosť v súvislosti s celou jeho ďalšou školskou kariérou.
Kontrolný zoznam: Môže byť degradácia užitočná pre vaše dieťa?
Hodnotenie:
Ak ste odpovedali „áno“ štyrikrát alebo viackrát, môže byť vhodné znížiť hodnotenie vášho dieťaťa. Čo najskôr kontaktujte triedneho učiteľa! Aj keď odpoviete trikrát „áno“, určite je vhodná diskusia s triednym učiteľom o ďalších možnostiach cvičenia pre domácnosť.
Philipp píše 4. 4. 2019
Dobrý deň,
opakovanie triedy môže veľmi dobre mať niečo spoločné s učiteľom, presunuli sme sa a mali sme v Hesensku veľmi angažovaného učiteľa, ktorý sa staral o deti a mal ťažkosti. Raz sa ozval hovor, aby sa prediskutovalo, čo môžete robiť spolu. Dokonca sa stretávame s tým, že sme s vedením diskutovali o degradácii, pretože triedny učiteľ nie je prístupný a nedokáže alebo nechce rozpoznať príslušné signály.
Ako v každej profesii, aj tu existujú dobré a nie také dobré .
Ines píše 30. 8. 2018
Dobrý deň, môžem len povedať, že každodenný tréning čítania doma je nevyhnutný. Nemôžete vždy obviňovať učiteľov. Triedy pozostávajú z mnohých detí, bohužiaľ nie je možné uskutočniť individuálnu podporu.
Heidi píše 21. 2. 2018
Stručne vysvetlené. Dcéru sme tiež v prvom polroku nechali vrátiť z 2. triedy do 1. triedy. Prvé dva školské roky sú (pre mňa) jednoducho základom pre ďalšie školské roky. Malo to toľko počiatočných ťažkostí, bolo to ešte príliš hravé atď., Že rozhodnutie nám bolo čoraz jasnejšie. Teraz sú to len 4 týždne, ale opäť sa smeje, má motiváciu a učí sa viac, ako musí! Určite budete s niektorými učiteľmi vychádzať lepšie, ale tiež si pri domácom štúdiu rýchlo všimnete, kde sú nedostatky a či sú vážne.
Simone píše 30.9.2016
Takže si tiež myslím, že to nemá nič spoločné s učiteľom, keď deti prídu do školy, musia nielen zvládnuť učivo alebo počítanie, písanie, čítanie, ale aj všetko okolo toho, s akým tempom sa pracuje, Nehybné sedenie, počúvanie, samostatná práca (napríklad udržiavanie čistoty na pracovisku, brúsenie pier apod.). Pre veľa detí je to často veľká zmena a určite to niekde prispieva k ich slabostiam. mať napríklad teraz pri čítaní. Malo by však tiež malý zmysel mučiť dieťa počas školských rokov len preto, že si s tým sami neporadíte. Myslím si, že ak dáte dieťaťu trochu viac času, je to len výhoda a to neznamená, že dieťa nie je to dosť chytré alebo inteligentné, len to trvá trochu dlhšie a nepríde mi to také zlé. Stáli sme pred rovnakým rozhodnutím aj so synom a dali sme mu šancu zvyknúť si na školu a všetko okolo nej o školský rok dlhšie. Ale každý z rodičovských párov sa musí rozhodnúť sám a možno sa znova porozprávať s ostatnými rodičmi detí v tejto triede, aby zistil, či majú podobné problémy.
Kathrin píše 22. júna 2016
čo to má spoločné s učiteľom, ak vaše vnuk nespĺňa požiadavky 1. ročníka?
Je také ľahké dať všetko na učiteľa. Učíte sa vy alebo rodičia s dieťaťom.
Irene Herbold píše 2. júna 2016
moja vnučka by po ukončení prvého ročníka školy nemala byť preložená do druhej triedy, pretože nečíta tak plynulo. Myslím si, že je to hrozné, pretože dieťa si nemôže pomôcť, myslím si, že je to na učiteľke
dalo by sa túto situáciu vyriešiť inak