Domáca kancelária a domáce vzdelávanie nie sú možné

Domáca kancelária pre deti a deti a domáce vzdelávanie nie sú možné

možné

  • Anja Haegele, 49 rokov, tri deti (11, 9, 7)
  • Povolanie: redaktor
  • Pracovný model: nedobrovoľná domáca kancelária.

Spravidla sa nám to darí pekne dobre, organizujeme troch synov, dve zamestnania (môj manžel na plný úväzok, ja 20 hodín) a moje externé štúdium tak, aby boli potreby našich chlapcov a naše ambície zlučiteľné. Potom však prišla kríza v Corone a už po jednom dni bolo skutočne jasné: Moja práca nemôže trvať toľko detí!

Väčšinou rád pracujem z domu. Keď chcem napísať text v pokoji, ale aj keď je syn chorý. Potom spolu jeme, túlime sa na gauči, aby sme si zdriemli, a aby som mohol robiť svoju prácu, dieťa číta, stavia lego alebo visí pred notebookom.

Je samozrejmé, že veci fungujú horšie, keď sú tu napríklad tri deti počas prázdnin, pretože tieto tri deti si medzi sebou rozvíjajú svoju vlastnú bizarnú dynamiku, ktorá často končí hádkami a rozruchom. Aj tu som zvyknutý robiť protiopatrenia - kupujem si primerane tichý pracovný čas so štedrým rozširovaním mediálnych časov a bohatou sladkosťou. Čo však nie je vôbec kompatibilné s domácou kanceláriou, je domáce vzdelávanie. Kvôli Corone som presunul svoje pracovisko domov, školy sú stále väčšinou zatvorené a posielajú si úlohy.

„Stal som sa asistentom svojich synov“

Z pracujúcej matky, ktorou som býval, som sa stal asistentom svojich synov. Dávam pozor na niekoľko učebných platforiem a úloh, ktoré sa tam nahrávajú, sťahujem dokumenty a tlačím ich na starodávnej atramentovej tlačiarni. Pripravil som si kalendár, aby som nezmeškal žiadne z online stretnutí detí s ich učiteľmi (bohužiaľ iba učiteľka prvého stupňa je ochotná stanoviť si stanovený čas) a požičala som si od susedov notebook, aby som mohla ťažiť môžem používať svoj vlastný počítač na prácu, zatiaľ čo deti majú plné ruky práce s učením aplikácií ako Antolin, Anton a Sofatutor. Po týždni som bol úplne vyčerpaný. Sledoval som, ako fackám po stole a kričím na toho jedenásťročného, ​​aby mu to kurva nekomplikovalo vysvetlenie, ale aby som počúval, čo mám povedať, a potom to proste dostanem. Veľmi som sa hanbil a zavýjal ako hradný pes.

Tesne predtým, ako to vzdáte?

Na začiatku to boli stovky takýchto situácií denne. Chcel som byť schopný sám pracovať štyri hodiny a robiť nevyhnutné minimum (obed!) Po celom dome - ale to bolo nemožné, pretože som potreboval šesť hodín denne na to, aby som do školy dostal tri deti. Zanedlho som to nechal u prváčika. Myslel som si, že sa toho na prvý ročník školy naučil dosť. Ale tretiak je na nemčine bohužiaľ zlý - za bežných okolností potrebuje pomoc, aby držal krok s triedou. A piaty ročník dostal od školy denný rozvrh, ktorý zahŕňal štyri hodiny práce denne od 9:00 do 16:00. A mal by dostať známky za neuveriteľné množstvo úloh. Je to dobrý študent, ale nedokáže to všetko sám. Keď niečo čítal, aj keď tomu porozumel, musí o tom hovoriť. Ak to aj tak nedostal. A keď cviky dokončí, potrebuje niekoho, kto ich bude ovládať.

„Píšete texty sústredene? Nie je to možné!“

Je motivovaný, pretože si chce udržať dobré známky. Vyžaduje si pozornosť a pomoc - koniec koncov, je to jeho právo. Je to hlúposť, že na tom nemôžem pracovať. Áno, rýchlo odpoviem na e-mail alebo na telefón. Ale sústrediť sa na písanie textov alebo na vytváranie layoutov? To nefunguje. Niekedy by som to rád prenechal učiteľom, ktorí znova naskenovali iba pár stránok z knihy - určite mali čas nazvyš, keď bola škola zatvorená.

Chceli by ste si prečítať viac o tejto téme a vymeniť si nápady s inými ženami? Potom sa pozrite na „Fórum koronavírusov“ komunity BRIGITTE!

Získajte BRIGITTE ako predplatné - s mnohými výhodami. Môžete si ich objednať priamo tu.