DOPAD - Vzdelávanie, nápravné pred nástupom do školy
Nielenže sú študenti slabí v učení, ale samotné vzdelávanie ako systém je slabo pripravené na nové výzvy súčasnosti. Nie je schopná pripraviť študentov na skutočný život, ktorý ich čaká za bránami škôl. Momentálne stále máme dočasného ministra, niektorí študenti nebudú mať dostatok učebníc a značná časť škôl a škôlok je stále v žalostnom stave.
Vzdelávanie v Rumunsku, ktoré chátralo kvôli osobným záujmom určitých ľudí, ktorých ste sa rozhodli zastupovať už 30 rokov
Takmer vás nakoniec napadne, či sú štyri roky vo vláde dostatočné na to, aby ste urobili niečo konštruktívne, nie nevyhnutne všeobecne, ale aspoň v jednej oblasti.
Už asi 30 rokov existuje istota: Vzdelanie je správne a zdravotný systém je chorý. To sú hlavné piliere prosperujúcej spoločnosti v roku 2019. Nie armáda, nie cestovný ruch a nič iné. To je krutá realita súčasnosti. Bez vzdelania a zdravia nemôžete mať ostatných. Berme ale vzdelávanie ako samozrejmosť, pretože ešte zostáva mesiac, kým sa študenti vrátia do tried, ktoré ich toľko nudia.
Rozvoj vzdelávacieho systému v zásade závisel a stále závisí od dvoch programov PNDL I a PNDL II, ktoré Dragnea príliš chváli. Ide o takmer výnimočné programy, pretože by ste sa mali zbaviť byrokracie a harabúrd európskeho financovania (tiež dobré, ale ťažkopádne). Problém? Boli iniciované pre skryté účely, pre osobný prospech určitých starostov a „štátnych spoločností“.
Školstvo takmer mesiac pred začiatkom školy takmer skrachovalo
Počuli ste o vládnom programe Chodím do školy? Malo ísť o program, prostredníctvom ktorého by študenti dostali poukaz v hodnote 250 lei na školské potreby, učebnice, knihy, športové potreby. Bol to dobrý nápad obmedziť predčasné ukončovanie školskej dochádzky.
Projekt bol predložený na verejnú diskusiu, ale bol neskôr bez jasného vysvetlenia stiahnutý. Ministerstvo financií by rozhodlo, že išlo o nerealizovateľný program, pretože nie je dostatok peňazí.
Počuli ste už o programe Digitálne Rumunsko? Išlo o iniciatívu, podľa ktorej mali všetci študenti dostať tablety a triedy by mali byť vybavené inteligentnými doskami. Na tento program boli pridelené dve miliardy lei, tie však šli v sobotu po úprave rozpočtu.
Po prepustení Ecateriny Andronescu už tiež nemáme ministra školstva s plnou zodpovednosťou, pretože je dočasný. Vyskytli sa desiatky príležitostí, ktoré dokazovali, že táto politička vo vzdelávaní nemá čo hľadať, ale Dăncilă sa ju rozhodla prepustiť až teraz, keď na to naozaj nebol čas. Bolo to tak, ale nie nevyhnutne teraz.
Ako dodatočná informačná poznámka: v školskom roku 2018 - 2019 sme mali troch ministrov školstva - Valentina Popu (netrval do septembra 2018), Rovana Plumb (trval iba 40 dní), potom Ecaterinu Andronescu (opäť), ktorú lákala Dragnea touto pozíciou, pretože bola trochu nespokojná, a spojila sa s Gabrielou Firea a ďalšími „disidentmi“, ktorí sa rozčuľovali nad tým, že v strane nedostali rovnaké „zásluhy“.
Vzdelanie, vždy na poslednom mieste
Investície do školskej infraštruktúry sa doteraz investovali iba v podiele 20%. Pravdou je, že na obnovu škôl a škôlok potrebujete pracovníkov (kvalifikovaných!), Aby ste mohli dobre platiť. Ani ich nemáme veľa, pretože odišli do zahraničia, kde zarábajú viac a navyše si získavajú určitý rešpekt.
Prostredníctvom PNDL I bolo z 818 financovaných vzdelávacích jednotiek (z toho 560 bez prevádzkovej licencie) prijatých iba 329 (140 bez povolenia), keďže program sa začal v roku 2013. Z 356 financovaných jaslí a škôlok prijatých bolo iba 168.
PNDL II má ešte hanebnejšie výsledky (nie však zisky, zadané tam, kde majú byť, kde sa usadili za zatvorenými dverami): 1 386 vzdelávacích jednotiek (z toho 800 bez prevádzkovej licencie) a do júla 2019 boli prijaté počet 137 (z toho 69 bez povolenia). To znamená 10%.
Celkovo by sa prostredníctvom týchto dvoch programov malo rehabilitovať/postaviť alebo zmodernizovať 3 424 škôl, jaslí a škôlok a doteraz ich bolo prijatých 688, tj 20% z predpokladaného plánu.
Z celkového rozpočtu vyčleneného na vzdelávanie je 30,96 miliárd lei 20,61 miliárd lei iba na platy - to znamená 66,57. Po oprave sa podiel zvýšil na 67,52%.
Zaujíma vás, prečo majú študenti horšie a horšie výsledky v národnom hodnotení a maturite? No ani systém to nezobral na vedomie.