Drastické opatrenie prijaté ministerstvom školstva
Stredné školy, kde tento rok žiadny študent nezložil maturitu, už nemôžu v budúcom roku zriaďovať triedy deviateho ročníka. V ministerskej vyhláške, ktorá sa už objavila v Úradnom vestníku, je jasne stanovené, že vzdelávacie inštitúcie, v ktorých žiadny absolvent strednej školy nezložil letné zasadnutie maturitnej skúšky, už nemôžu navrhovať údaje o školskej dochádzke pre deviaty ročník pre ďalší rok.
V tejto situácii existuje 43 stredných škôl z 23 krajov. Niekoľko príkladov: Technologická stredná škola Curtea de Argeș Auto, Technologická stredná škola Drobeta Turnu Severin, Technologická stredná škola Turnu Măgurele.
Situácia v okresoch stredných škôl, kde žiadny študent nezískal maturitu na letnom seminári
Väčšina stredných škôl, kde bola miera propagácie maturitných skúšok toto leto nulová, je v okresoch Harghita a Maramure each, pričom každá má štyri školy.
Nové príznaky spojené s Covid-19
Učiteľka UMF „Carol Davila“ ponížila a urazila svojich študentov v online kurzoch
Klaus Iohannis: Opatrenia prijaté vládou prinášajú výsledky
Čo robia Rumuni s peniazmi, ktoré zostali vo vreckách
Zdravotné sestry vyslané kancelárkou starostu na pomoc lekárom záchrannej služby odišli, keď sa dozvedeli, čo majú robiť
Ďalší lekár z Craiovy zomrel na Covid-19
Málo zákazníkov v obchodoch na trhoch
Prevádzka DIICOT nevídaného rozsahu
Čierny piatok 2020 s pandemickými ponukami
O podobnom opatrení sa diskutovalo v posledných rokoch. Metodika z roku 2011 konkrétne stanovovala, že stredné školy, ktoré pri maturitných skúškach dosiahli minimálne 15% úspešnosť, by mali pre deviaty ročník dostať školský plán znížený najmenej o jeden ročník.
Ecaterina Andronescu z Digi24: „Myslím si, že je to vhodné opatrenie“
Bývalá ministerka školstva Ecaterina Andronescu pre Digi24 povedala, že osobne ako minister také opatrenie nikdy neprijal, stále však verí, že je to dobré a vhodné opatrenie, pretože „ani učitelia na týchto stredných školách nevyvinuli potrebné úsilie. aby študenti, ktorých pripravovali počas strednej školy, mohli zložiť bakalársku skúšku. Je to, akoby sme ich prijímali na strednej škole, buď majú veľké medzery, alebo na strednej škole tvrdo nepracujú a klameme ich, že sú absolventmi stredných škôl a ich príprava tu nie je uspokojivá, “komentovala Ecaterina Andronescu.
Toto opatrenie však nebude mať vplyv na učiteľov, vysvetlila Ecaterina Andronescu. Zrušenie deviateho ročníka na stredných školách, kde bol postup na BAC nulový, nebude viesť k nezamestnanosti učiteľov. Títo učitelia budú učiť na odborných školách. Tieto stredné školy namiesto toho, aby mali deviaty ročník strednej školy, budú mať deviaty ročník odbornej školy, vysvetlil bývalý minister.
„Vychádzame z týchto priestorov: nie všetky deti majú všetky druhy zručností. Možno tieto deti, ktoré nezložia bakalársku skúšku, nemajú zručnosti na osvojenie si predovšetkým teoretickej zložky, možno majú viac zručností a praktických schopností. Prečo ich nenútiť k práci? Byť veľmi dobrým remeselníkom nie je hanba, práve naopak, myslím si, že dobrý remeselník si zaslúži úctu celej spoločnosti “, vysvetlil bývalý minister školstva.
Na otázku, ako bude dieťa vedieť, že na konci 8. ročníka bude môcť v priebehu štyroch rokov zložiť maturitnú skúšku, Ecaterina Andronescu ukázala, že väčšina z týchto študentov pochádza od tých, ktorí v rámci národného hodnotenia absolvujú menej ako 5 rokov, čo je dôkazom toho, že si nevedia dať rady.
Minulý a tento rok sme na odborných školách oveľa lepší, hovorí Ecaterina Andronescu. Spoločnosti sa oveľa viac zaujímajú o odborné školy a sú ochotné nadviazať partnerstvo s inšpektorátmi a školou a vytvoriť hodiny duálneho vzdelávania. Duálne vzdelávanie sa stáva atraktívnejším aj pre študentov a rodiny. Štát platí štipendium a prichádza aj ekonomický agent. Študent duálnej školy dostáva 400 lei mesačne plus ďalšie výhody a má istotu zamestnania na konci odbornej školy, vysvetlil bývalý minister školstva.
Ecaterina Andronescu tiež tvrdí, že po vyhodnotení z druhého, štvrtého a šiesteho ročníka musia byť učitelia opatrní a musia diskutovať s rodičmi týchto detí, ak budú v porovnaní so všeobecnou úrovňou veľké medzery. . Ak tieto medzery nebude možné do 8. ročníka odstrániť, mali by sa tieto deti zaradiť do odborného vzdelávania.