Dúhové centrum v dedine Marasti zápasí s odchodom zo školy Libertatea
Autor: Maria Andrieș, Vlad Chirea (foto), piatok 10. júla 2020, 06:55. Posledná aktualizácia v sobotu 11. júla 2020, 08:12
V chudobnej dedine v kraji Bacău v Mărăști sa denné centrum prevádzkované Kanaďanom stará o budúcnosť desiatok detí: ľudia ich tu kŕmia, meditujú v angličtine a matematike a pomáhajú im rozvíjať talent. Opustené rodinou alebo s rodičmi alkoholikmi a násilníkmi, malí sú skutočnými hrdinami a ich príbehy sú skutočne pôsobivé.
Cosmina Georgiana Berza má 14 rokov a je inou víťazkou. Žije v komunite Filipeni, Bacău, vo svojej adoptívnej rodine. V pôrodnici bola opustená.
„Narodil som sa v Iasi, nie v Bacau, pretože nastali určité komplikácie. Moja biologická matka ma vysadila v nemocnici a odišla. Po dvoch týždňoch som dorazil do pestúnskej rodiny, tu v obci, v dedine Mărăşti, “hovorí Cosmina. Má modré oči a dlhé hnedé vlasy, ktoré si pri rozprávaní češe prstami.
Keď sa ochrana detí rozhodla hľadať adoptívnych pracovníkov spoločnosti Cosmina, pestúnska rodina povedala: „Dievča zostáva s nami“.
„Iba sme si to jednoducho všimli. Dozvedel som sa to, až keď som mal 7, deň, keď zomrel môj otec. Spýtal som sa matky a ona povedala, že áno, som adoptovaný. Už po roku som požiadal o podrobnosti o svojej biologickej matke. Zistil som, že žije v susednej dedine a má veľmi vážne duševné ochorenie. ““.
Dievča si nepamätá, že by bola šokovaná správou: „Bola som mýtická, v tom veku som si myslela, že všetky deti sú adoptované.“ Cosmina má troch bratov, dvoch starších a jedného mladšieho. Od tretej triedy začala chodiť do Denného centra detí Dúha.
Centrum, ktoré založila asociácia Favor v roku 2012, sa stalo pevným bodom v živote desiatok detí v tejto oblasti. Tu mala Cosmina ďalšie hodiny, rady, hry a v neposlednom rade teplé jedlo.
„Pripravujeme ich na
život “
„Bol som pripravený na kapacitu, ale prišla pandémia a trochu som sa bál. Pomohlo mi to prísť do centra, porozprávať sa s pedagógmi, s mojimi priateľmi “, hovorí Cosmina.
Na skúške bral 9,50 z rumunčiny a 7,60 z matematiky, kde „to nebolo ťažké, emócie ma trochu zmiatli“. To sú najlepšie výsledky tejto skúšky, ktoré dosiahol tento rok študent zo všetkých okolitých obcí. Je to triumf, najmä preto, že známky pod 2 sú pravidlom, nie výnimkou v zoznamoch škôl, ktoré sú tu.
Dievča bolo opustené hneď po narodení, potom ho vychovala adoptívna matka,
v dedine bez signálu, stratenej medzi kopcami a v ktorej cesta do školy
práve bola vydláždená a pôjde na strednú školu v Bacău. „Chcem sa stať učiteľom,
to je moja vášeň “, konštatuje
adrian.
O pár krokov ďalej,
okolo strategicky umiestneného stola, v tieni metuzalémskej lipy, niekoľko
deti sa chichúňajú. „Iba sme si to jednoducho všimli
buďme v obrazoch, pretože sme absolvovali aj skúšku “. Zničil som ich
so zameraním na lekciu angličtiny, ktorú absolvovala pani Nuşa.
Pri nohách stola sa nežná Sýkorka pozerá na dlho
zíval všetky svoje malé staré líca. „Potrebujú všade angličtinu,
je dobré to vedieť. Nepripravujeme ich len na skúšky, ale aj do života “,
vysvetľuje pani Nuşa, špeciálna pedagogička.
Meditácia prechádza
žalúdok
Dúhové centrum funguje v budove, kde sa predtým konali dielne školy v Mărăşti. Na nádvorí je detské ihrisko s hojdačkami a šmykľavkami. Vo vnútri je možné miestnosti podľa potreby zmeniť na rekreačné oblasti alebo učebne. Pri školských stoloch so stoličkami, ako v škole, niekoľko detí čmáralo po listoch. Niektorí študenti stredných škôl z Bacău prichádzajú cez prázdniny na hodiny s malými deťmi ako dobrovoľníci.
V ďalšej miestnosti si dve dievčatá zahrali stolný tenis. Na doske
čierna, biele, hieroglyfické stopy meditácií na hodnotenie sú stále viditeľné.
Na mnoho rokov do centra každý týždeň prichádzala učiteľka na dôchodku z Bacău, ktorá deťom pomáhala s matematikou. Učiteľ sa ale unavil a na jeho miesto neprišiel nikto.
„Našťastie,“ hovorí Stefan Munteanu, koordinátor dobrovoľníkov centra, „zistil som, že môžem úspešne učiť matematiku na strednej škole.“ Mesiac a pol pred skúškou sme tento rok absolvovali intenzívne školenie so všetkými našimi kandidátmi. ““.
Rovnako ako Ştefan, pani Nuşa a Vali Costea, koordinátorka strediska, plnia niekoľko úloh, ktoré hraničia s úlohou rodiča.
„V mojich začiatkoch tu,“ hovorí pani Nuşa, „som nepoznala príbeh každého dieťaťa. A stále som hovoril malému chlapcovi, Cristi, že ak sa nebude mať dobre, pošlem ho domov. Nevedel som, prečo sa Cristi rozplakala. Potom som zistil, aké to bolo u neho doma. Ani si to neviete predstaviť. Bitie, opilstvo, hlad “.
Pani Nuşa má vieru: vzdelanie ide cez žalúdok. „Nemôžeš vychovávať hladné dieťa. Najskôr krajom niečoho namažte krajec chleba, naplňte si brucho, kým nebude hotové jedlo, a potom môžete jeho myseľ naplniť matematikou. “.
Chudoba je veľkým problémom filipenskej obce. Chudoba a všetko
čo so sebou v prvom rade prináša alkoholizmus. „Ľudia nemajú vzdelanie, keď dávajú
problémov, vedia ich vyriešiť jedným spôsobom: začnú piť “.
„Stále prichádzať do školy, keď doma nemáte čo jesť, nemáte čo na seba a keď v noci utekáte z domu, aby vás nezbíjali, to sa mi zdá hrdinské. Tieto deti sú skutočnými hrdinami. ““.
Pani Nuşa, pedagógka Rainbow Center:
Centrum v Marasti je oázou pre 30 detí, s ktorými od ich narodenia nebol život jemný. Obec nemá na radnici žiadneho sociálneho pracovníka. DGASPC ... „DGASPC prichádza na konci filmu, potom ako to nazveme. Príde to zistiť a potom odíde, “hovorí Ştefan Munteanu.
Georgica, Eminescov fanúšik
Cosmina a jej priatelia zhromaždili svoje zošity, pani Nuşa zostala v tieni lipy s Tiţou pri nohách. „Celá táto debata o sexuálnej výchove je strašne zábavná. Viete, za čo sa zasadzujem? Znovu zaviesť vzdelávanie do škôl. Na našich školách chýba vzdelanie akéhokoľvek druhu, nielen sexuálna výchova. ““.
Matka, podľa jej slov, pani Nuşa vyznáva, že by prácu z centra nedala žiadnemu inému dielu na svete. Aj keď to niekedy vyzerá ako Sizyfova práca.
„Nie je to služba od 9.00 do 16.00 h, potom sa postaráte o svoj život. Keď položíte hlavu na vankúš, zobudí vás telefón: Moja mama sa opäť opila. Čo robiť?".
Pani Nuşa, pedagógka Rainbow Center:
Združenie Favor, ktoré vlastní stredisko, vedie Kanaďan,
menom Paul Katz. Koncom 90. rokov Paul Katz prišiel, videl a situácia na neho urobila dojem
ťažkosti detí z dedín Bacău. Situácia sa odvtedy nezmenila
že sa chudoba prehĺbila a škola zostala jediným možným únikom do a
iný svet, s iným životom.
Aktivity osobného rozvoja sa uskutočňujú aj v Dúhovom centre. Deti sa vyzývajú, aby odhalili a precvičili svoj talent. „Každé dieťa má svoju iskru. Musíte len vedieť, ako to vidieť. Táto iskra odoláva aj v najtemnejších podmienkach “, verí pani Nuşa.
V deviatich rokoch odhalila Georgica, blonďaté dieťa s veľkými okrúhlymi očami, iskry svojho básnika. Svoje práce píše ceruzkou, na zošity, potom ich distribuuje pedagógom v centre. Eminescu, samozrejme, kto iný? Je jeho vzorom.
Od dobrovoľníka dostala Georgică ako darček vreckové vydanie Luceafăra. Pri tejto príležitosti chlapec slávnostne oznámil, že sa celú báseň naučí naspamäť. Nachádza sa v siedmej strofe.
Dom bez rodičov
Marinel má 8 rokov a je vynikajúci v matematike. „Vzal som ho do obchodu a obliekal som ho od hlavy po päty. Doma mali iba tenisky s niekoľkými bratmi a on nemohol prísť do školy bosý “, hovorí pani Nuşa.
S Marinelom v ruke nás vedie k domu, kde deťom chýba obuv. Marinel má troch bratov a štyri sestry. Dievčatá, z ktorých najmladšie je 16, majú všetky deti alebo sú tehotné a odišli z domu. Chlapci, z ktorých najstarší má 15, sú v opatere ich babičky. Ich otec je vo väzení po údere príbuzného sekerou do hlavy. Matka detí je v zahraničí.
Hlinený dom má zem na zemi a padajúci strop. "Mám
sa podarilo zohnať iba pár obliečok, dať ich na dom, “hovorí pani
Nie aby.
Na stole je zdrojom svetla na noc sviečka pripevnená k šálke. Pre neplatenie účtu bola elektrina odpojená už dávno. Babička nezostáva so svojimi vnúčatami, ostáva doma a z času na čas ich príde skontrolovať.
Na poličkách niet ani stopy po chlebe alebo inom jedle. Marinel si založil ruky na hrudi. Pozerá sa dole, akoby bol žartom, keď pani Nuşa ukazuje na krivé a popálené steny. „Tu prichádza Marinel do centra“.
Prichádza odtiaľto a ešte nevie, kam ide. Má ale iskru a pani Nuşa si podala ruku s touto pracovnou hypotézou, akoby sa pod Marineliným klobúkom rozhodovalo o osude celého sveta svetlušiek.