Elektronická kniha o rodovom diskurze v psychoanalytickej pedagogike (2019) 978-3-8379-2837-2 - zväzok
Tradičná dichotómia pohlaví, ktorá zdôrazňuje rozdiely medzi mužmi a ženami, je v súčasnosti kriticky spochybňovaná aj pri psychoanalýze na pozadí diskusií o rodovej rovnosti. Ukazuje, že diskusia o Freudovej myšlienke základnej „ústavnej bisexuality“ umožňuje revíziu predchádzajúcich psychoanalytických sexuálnych teórií s cieľom vhodne sa vysporiadať s homosexualitou, transsexualitou a intersexualitou.
Autori ukazujú dôsledky tejto debaty na pedagogickú prax a objasňujú z rôznych uhlov pohľadu, ako možno okrem iného oživiť sexuálnu rozmanitosť bez toho, aby ignorovali súvisiace obavy a neistotu. Spochybňujú kritiku pripisovania spoločenských rolí a poukazujú tiež na problémy, ktoré vznikajú, keď sa psychoanalytickí pedagógovia riadia diskurzno-teoretickými a (de) konštruktivistickými úvahami, ktorých cieľom je de-tematizovať »mužské« a »ženské« a čeliť diskriminácii rôznych sexuálnych orientácií by mal.
S prispením Josefa Christiana Aignera, Mechthild Bereswill, Günthera Bittnera, Franka Dammascha, Mariana Kratza, Hansa-Geerta Metzgera, Ilky Quindeau, Barbary Rendtorffovej a Marca Thielena
Zhrnutie
Tradičná dichotómia pohlaví, ktorá zdôrazňuje rozdiely medzi mužmi a ženami, je v súčasnosti kriticky spochybňovaná aj pri psychoanalýze na pozadí diskusií o rodovej rovnosti. Ukazuje, že diskusia o Freudovej myšlienke základnej „ústavnej bisexuality“ umožňuje revíziu predchádzajúcich psychoanalytických sexuálnych teórií s cieľom vhodne sa vysporiadať s homosexualitou, transsexualitou a intersexualitou.
Autori ukazujú dôsledky tejto debaty na pedagogickú prax a objasňujú z rôznych uhlov pohľadu, ako je možné okrem iného oživiť sexuálnu rozmanitosť bez toho, aby ignorovali s tým spojené obavy a neistotu. Spochybňujú kritiku pripisovania spoločenských rolí a poukazujú tiež na problémy, ktoré vznikajú, keď sa psychoanalytickí pedagógovia riadia diskurznými teoretickými a (de) konštruktivistickými úvahami, ktorých cieľom je de-tematizovať »mužské« a »ženské« a čeliť diskriminácii rôznych sexuálnych orientácií by mal.
S príspevkami Josefa Christiana Aignera, Mechthild Bereswill, Günthera Bittnera, Franka Dammascha, Mariana Kratza, Hansa-Geerta Metzgera, Ilky Quindeau, Barbary Rendtorffovej a Marca Thielena
Zhrnutie
Tradičná dichotómia pohlaví, ktorá zdôrazňuje rozdiely medzi mužmi a ženami, je v súčasnosti kriticky spochybňovaná aj pri psychoanalýze na pozadí diskusií o rodovej rovnosti. Ukazuje, že diskusia o Freudovej myšlienke základnej „ústavnej bisexuality“ umožňuje revíziu predchádzajúcich psychoanalytických sexuálnych teórií s cieľom vhodne sa vysporiadať s homosexualitou, transsexualitou a intersexualitou.
Autori ukazujú dôsledky tejto debaty na pedagogickú prax a objasňujú z rôznych uhlov pohľadu, ako možno okrem iného oživiť sexuálnu rozmanitosť bez toho, aby ignorovali súvisiace obavy a neistotu. Spochybňujú kritiku pripisovania spoločenských rolí a poukazujú tiež na problémy, ktoré vznikajú, keď sa psychoanalytickí pedagógovia riadia diskurzno-teoretickými a (de) konštruktivistickými úvahami, ktorých cieľom je de-tematizovať »mužské« a »ženské« a čeliť diskriminácii rôznych sexuálnych orientácií by mal.
S prispením Josefa Christiana Aignera, Mechthild Bereswill, Günthera Bittnera, Franka Dammascha, Mariana Kratza, Hansa-Geerta Metzgera, Ilky Quindeau, Barbary Rendtorffovej a Marca Thielena