Elektronické knihy, individuálnejšie
Pokiaľ ide o čítanie pre malé deti, zdá sa, že žiadna zastaraná kniha neexistuje. Vyplýva to z nového výskumu, ktorý zistil, že staré papierové knihy uprednostňujú interakciu medzi rodičmi a deťmi oveľa lepšie ako elektronické knihy, tvrdí MedicineNet.
To platilo aj pri porovnaní tlačených kníh s veľmi jednoduchými elektronickými knihami, ktoré neobsahujú rušivé prvky, ako sú zvukové efekty alebo animácie, uviedla vedúca výskumná pracovníčka Dr. Tiffany Munzer, ktorá pracuje v behaviorálna vývojová pediatria na CS University of Michigan Detská nemocnica Mott.
„Rodičia a deti mali tiež nižšiu kvalitu interakcie, a to aj v porovnaní s touto základnou elektronickou knihou, ktorá tieto skrášľovacie vlastnosti nemá,“ uviedol Munzer. "Niečo na samotnom tablete je. Tieto zariadenia sa bežne nepoužívajú." Rodičia a malé deti sa viac rozprávali, keď čítali tlačené knihy a boli schopní lepšie spolupracovať pri plnení úloh, ako je držanie knihy a obracanie strán, našli Munzerová a jej kolegovia.
Deti, ktoré dostali e-knihu, sa skôr ako na rozprávanie alebo čítanie zo strany rodičov zameriavali skôr na úlohy dotýkania sa alebo pretrepávania obrazovky.
Rodičia tiež boli rozptýlení elektronickými knihami, ktoré majú tendenciu rozprávať menej o príbehu a samotnom zariadení. Napríklad môžu tráviť viac času rozprávaním svojmu dieťaťu, ako pracovať s tabletom, a čítať menej.
Elektronické knihy, individuálnejšie
Výsledky boli zverejnené online 25. marca v časopise Pediatrics. „Vždy som si myslel, že tieto vylepšené elektronické knihy so všetkým ich rozptýlením prekážajú pri čítaní,“ povedala doktorka Suzy Tomopoulos, odborná asistentka pediatrie na NYU School of Medicine. „Ale nielen vďaka týmto vylepšeniam dosiahli tieto knihy slabšiu výkonnosť, ale myslím si, že to súvisí s tým, že je ich zdieľanie ťažšie a individuálnejšie.“.
Predchádzajúce štúdie ukázali, že predškoláci a mladí ľudia v školskom veku majú tendenciu zarábať menej čítaním elektronických kníh ako tlačenými knihami, uvádzajú vedci v úvodných poznámkach. Zdá sa, že deti majú nižšie čítanie s porozumením a sú si menej schopné zapamätať si konkrétne udalosti a podrobnosti v príbehu.
Existuje však len veľmi málo štúdií o zdieľaní elektronických kníh medzi malými deťmi a rodičmi, čo je „dôležitá medzera v literatúre“, uviedol Munzer. „Deti majú tento rastúci rozsah pozornosti a môžu byť náchylnejšie na niektoré vylepšenia alebo rozptýlenia,“ ktoré obsahujú elektronické knihy, vysvetlil Munzer.
Pre túto štúdiu vedci pozorovali 37 párov rodičov a detí, ktoré si spoločne čítali v laboratóriu pomocou troch rôznych formátov kníh: tlačené, jednoduché elektronické knihy a vylepšené elektronické knihy v tabletoch. Všetky tri knihy boli zo série „Malý tvor“ od Mercera Mayera a boli si podobné svojou dĺžkou i náročnosťou.
Animácie na tabletoch odvádzajú pozornosť od príbehu
Základné e-knihy vám umožňovali otáčať stránky a dotýkať sa ilustrácií, aby sa zobrazili aj slová, ale nevyskytlo sa žiadne rozprávanie ani zvukové efekty.
Vylepšené elektronické knihy mali aktivované všetky zvuky. Dotknutie sa obrazu psa by mohlo spôsobiť, že pes bude štekať, aby sa hýbal, alebo aby otočil stránku, alebo by sa stránka mohla zmeniť na pláž, ktorá reprodukuje zvuk lámajúcej sa vlny.
Vedci zistili, že rodičia, ktorí zdieľajú s dieťaťom tlačenú knihu na papieri, mali tendenciu viac rozprávať jemnými spôsobmi interakcií, ktoré môžu pri podpore zdravého vývoja dieťaťa viesť dlhú cestu.
Napríklad matka alebo otec môžu ukázať na obrázok zvieraťa a opýtať sa dieťaťa, aký zvuk vydáva. Tiež sa viac prikláňali k spájaniu príbehu s osobnými skúsenosťami svojho dieťaťa: „Pamätáte si, keď som išiel na pláž?“
„Vďaka týmto typom vecí je spoločné čítanie takým bohatým zážitkom pre malé deti, čo sa často nestáva v prípade elektronických kníh, dokonca ani tých jednoduchých,“ uviedol Tomopoulos, ktorý úvodník sprevádzajúci novú štúdiu.
„Rodičia sa musia zamerať na to, čo čítajú v knihe, a mali by sa zamerať na záujmy svojho dieťaťa,“ uviedol Tomopoulos. „Ak si prečítate o postave, ktorá ide do zoo, môžete povedať:„ Pamätáte si, že ste minulý týždeň šli do zoo? Aké zvieratá som videla? “Táto interakcia v skutočnosti podporuje skorý vývoj dieťaťa a rozvoj jazyka. . „
Tablety a elektronické knihy sa stali tak populárnymi a praktickými, že je nepravdepodobné, že by ich rodičia dokázali úplne vylúčiť, avšak Munzer aj Tomopoulos podporovali umiernenosť pri ich používaní. „Odporučil by som, aby rodičia skutočne používali viac tlačených kníh ako elektronických kníh, a ak skutočne používajú elektronické knihy, nájdite si vhodné prostredie, ako napríklad nesústredenie sa na rozptýlenie, a pri čítaní knihy sa snažte viac verbalizovať. “, Povedal Tomopoulos.