Galina Chira Vo veku 40 rokov sa život ženy ešte len začína
V Moldavskej republike vytvoril prvé pôvodné učebnice angličtiny, koordinoval niekoľko projektov a vo veku 50 rokov obhájil magisterský titul z pedagogiky v USA. Počas programu Edmunda S. Muskieho objavila „Teóriu voľby“ Williama Glassera, známu tiež ako „Psychológia vnútornej kontroly“, a zaujala ju natoľko, že chcela otvoriť inštitút „William Glasser“ v Kišiňove. Je držiteľkou titulu „Najlepší absolvent amerických programov“, je členkou niekoľkých amerických a medzinárodných čestných spoločností - Kappa Delta Pi, Kaphi Phi Phi, Cambridge Who IS Who a jej meno bolo zapísané do čestného ročníka 2009. Kto je kto. Hovoríme o pani Galine Chire, učiteľke angličtiny na strednej škole vynálezov a tvorivosti „Prometheus“ v Kišiňove ...
- Vážená pani Galina Chira, je to tu vo vašej kancelárii veľmi pohodlné. V skutočnosti sa cítite ako v kancelárii významnej spoločnosti. Pri vybavovaní vám pomohli aj rodičia?
- Pripravoval som sa na nový školský rok bez toho, aby som žiadal o podporu študentov, rodičov ... Pomáhal mi môj manžel, tiež učiteľ angličtiny na „Prometheus“, a priatelia z USA. Nie je to kabinet v bežnom slova zmysle, je to centrum zdrojov pre štúdium angličtiny na strednej škole. Máme bohatú knižnicu, učebné materiály, počítač. Projektor, ktorý vidíte, som priniesol z USA. Často som bol pozývaný do zámoria, aby som predstavil Moldavskú republiku. A počas stretnutia so skupinou amerických žien sa ma opýtali, ako by mohla Moldavská republika pomôcť. Povedal som im, že si pripravujem kanceláriu na strednej škole a zháňam potrebné vybavenie, a oni mi dali tento projektor ...
- A ozdobné lienky, z listov rastlín, ktoré ste si priniesli aj z Ameriky?
- No, lienky, ktoré sme našli v našich kvetinárstvach, aby boli deti šťastnejšie. Pre príjemnú atmosféru nie sú potrebné drahé veci. Vystačíte si s málom, ktoré máte, s trochou fantázie a vkusu.
- So svojimi spolužiakmi na strednej škole a niekoľkými profesormi na vysokej škole ste napísali prvé učebnice angličtiny, ktoré sa časom ukázali ako odolné ...
- Áno, tento tím som vytvoril pred rokmi spolu s vydavateľstvom „Arc“. Potom sme sa s pomocou Sorosovej nadácie vybrali do Veľkej Británie na špecializačné kurzy pre autorov učebníc, vrátili sme sa a robili ich. Bolo to v roku 2001. Odvtedy ich schvaľujú učitelia, vídame ich každý rok znova. V súčasnosti robíme vážnejšiu revíziu učebníc 10. ročníka. Som tiež autorom Sprievodcu po učebných osnovách, bol som spoluautorom prvého učebného plánu anglického jazyka v Moldavskej republike.
- Boli ste aj v USA, aby ste sa niečo v živote naučili. Čo vás spája s touto krajinou?
- Veľa, veľa vecí. Desať rokov som pracoval pre Mierový zbor, bol som manažérom-inštruktorom pri prvých propagačných akciách amerických dobrovoľníkov. Obe moje dcéry, Inga a Diana, študovali v USA a zostali pracovať. Magisterské štúdium som absolvoval aj v Amerike. Mal som 47 rokov, keď som sa rozhodol prihlásiť do programu Edmunda S. Muskieho, o ktorom dnes môžem povedať, že mi zmenil život ...
- Ako vám tento magisterský titul zmenil život?
- V najpriamejšej. Bol som v štáte Alabama, jednom z najchudobnejších v USA, s väčšinovým obyvateľstvom farieb, možno aj preto bola táto skúsenosť skvelá. Program Edmunda S. Muskieho vám, našťastie, umožňuje pracovať, takže som bol aj asistentom dekana fakulty. V tom čase mala univerzita veľký problém: veľa mladých ľudí odišlo zo školy - nedokázali uspokojiť požiadavky univerzity. Na magisterskom štúdiu som práve študoval „Theory of Choice“ od Williama Glassera. Navrhli sme aplikovať na týchto mladých ľudí, aby sme im pomohli znovu získať sebaúctu. Bol som menovaný koordinátorom projektu a ... „Teória voľby“ priniesol úspešné výsledky v Alabame ... V skutočnosti som počas svojho magisterského štúdia každú teóriu, ktorú som sa naučil v psychológii, bezprostredne súvisel s mojím životom: kto som, kde som, čo chcem byť Vďaka týmto vedomostiam si myslím, že dnes som chápavejšia, trpezlivejšia, budujem svoje vzťahy s ľuďmi novým spôsobom ... Najdôležitejšie je, že som tieto pojmy a zručnosti priniesla do školy, do svojich vzťahov s deťmi. A od Američanov som sa naučil usmievať sa častejšie ...
- Po magisterskom štúdiu ste mohli ísť na ktorúkoľvek inú inštitúciu, ale vrátili ste sa na strednú školu ...
- Nemal som dôvod, aby som sa nevrátil na „Prometheus“ - tu pracujeme s manželom od roku 1995, tu študovali obe naše dcéry, nakoniec tu sú moje iniciatívy ocenené. Práca učiteľa zahŕňa intelektuálnu evolúciu, neustále školenie, nemáte právo sa obmedzovať. Každodenná interakcia so študentmi mi prináša najväčšie uspokojenie.
- Minulý rok vám bol udelený titul „Najlepší absolvent amerických programov v Moldavskej republike“. Aké ďalšie projekty ste realizovali po návrate z USA?
- V rámci takéhoto projektu som mal možnosť pozvať učiteľa zo Severnej Karolíny, s ktorým som sa stretol počas magisterského štúdia, aby hovoril s učiteľmi v republike o „Teórii výberu“. Myslím si, že pomocou tejto teórie by sme mohli ovplyvniť psychologickú klímu existujúcu v školách v republike. V budúcnosti by som chcel založiť inštitút „Williama Glassera“ v Moldavsku. Teraz realizujeme ďalší projekt: vytvárame webovú stránku pre vzdelávanie učiteľov - okrem učebníc vyvíjame aj učebné materiály. Je to dobrovoľnícka práca a som rád, že v Moldavsku máme ľudí, ktorí sa chcú dobrovoľne učiť.
- Čo robia vaše dcéry v Amerike?
- Najstaršia, Inga, úspešne absolvovala strednú školu v Kalifornii a študovala na Floride. Rád študuje - za štyri roky univerzity stihol súčasne urobiť tri fakulty a ukončil ich najvyšším stupňom - medzinárodný obchod, financie a marketing. Získal magisterský titul z ekonómie a teraz si pripravuje doktorát z finančníctva. Moja najmladšia dcéra Diana ma príjemne prekvapila svojím rozhodnutím a ambíciou študovať v USA dosť komplikovaný predmet chémia, ktorý dokázal dosiahnuť výkon v oblasti výskumu na univerzite. Diana teraz učí na elitnej škole, tiež na Floride, ale v budúcnosti by chcela robiť inžiniersku chémiu, dobre hodnotený odbor v USA.
- Vymenujte príčinu, ktorá spôsobuje najviac nedorozumení medzi ľuďmi ...
- Závisť. Je to choroba Moldavcov všeobecne, nielen učiteľov.
- Aké dôvody by im museli Moldavania závidieť ... až do krviprelievania?
- Chýba nám dobrá vôľa. Toto sa, bohužiaľ, prejavuje aj v prístupe učiteľov k študentom. Na jednom z republikánskych seminárov som požiadal učiteľov, aby anonymne vyplnili dotazník, v ktorom by pripustili, koľkokrát na deti kričali alebo ich škaredo volali ... Takmer každý hovoril, že to robí dosť často ... Myslím si, že nám chýba aj psychologické poradenstvo. Výhodou psychológie je, že otvára oči človeku a hovorí mu: „Neobviňuj ostatných za svoje zlyhania, hľadaj to vo sebe. Nepokúšajte sa meniť ostatných, jediný človek, ktorého môžete zmeniť, ste vy. ““ Možno by bolo dobré mať psychologické služby vo všetkých spoločnostiach, inštitúciách a organizáciách.
- Preferovaný pedagogický princíp?
- Je to skôr životný princíp, ale uplatňujem ho aj vo svojej práci učiteľa: „Správajte sa k ľuďom tak, ako by ste chceli, aby sa správali k vám.“ Je to zlaté pravidlo v medziľudských vzťahoch.
- Tiež by som sa ťa spýtal na koníčky, ale neviem, či na ne máš čas ...
- Nech som zaneprázdnený akokoľvek, rád hrám tenis, vyšívam, učím sa. Nedávno som začal študovať španielčinu. Chodím aj do posilňovne.
- A sen, ktorý držíš „v tajnosti“?
- Nie je to žiadne veľké tajomstvo. Keď som išiel na magisterské štúdium, myslel som si, ako Reazanovova hrdinka z filmu „Roman at work“, že vo veku 40 rokov sa život ženy ešte len začína. Teraz by som chcel urobiť doktorát a chcel by som tiež pracovať na medzinárodnom projekte dva alebo tri roky vo viacerých krajinách. Kultúrna interakcia nás obohacuje intelektuálne a ľudsky. Myslím si, že by to bola veľká skúsenosť!