Hry a cvičenia na rozvoj pamäti detí od spoločnosti PortalMed
Je dobre známe, že si malí pamätajú všetko, čo vidia, hovoria im a zažívajú ich, a často počujeme „pamäť detí je ako špongia“ alebo „deti sajú informácie“. Nie sú potrebné nijaké štatistické údaje. Existujú však rôzne metódy a činnosti, prostredníctvom ktorých môžeme ďalej trénovať ich pamäť.
Existujú faktory, ktoré ovplyvňujú pamäť detí, a jedným z najdôležitejších je výživa. Pre dlhodobú pamäť je nevyhnutné, aby výživa v prvom roku a pol života bola primeraná. Na tomto základe bude mať dieťa optimálnu schopnosť ukladať nové informácie. Tu je niekoľko cvičení a hier, ktoré sú ideálne na rozvoj pamäte.
Išiel som nakupovaťkomplikovanéRkomplikovanéturistov eta ... V tejto hre prvý účastník hovorí: „Išiel som nakupovať a dal som si jablká (alebo čokoľvek iné).“ Nasledujúci hovorí: „Išiel som na nákupy a vybral som jablká a banány.“ Ďalej: „Išiel som na nákupy a dal som si jablká, banány a syr.“ A tak si každý zapamätá všetko, čo bolo pred ním povedané, a pridá, keď je na neho, jedlo. (Môžete hrať výberom akejkoľvek inej aktivity: „Vyrobil som si batoh a vložil som ho ...“/„Išiel som na dovolenku a dal som si kufor ...“). Kto prvý zabudne, opustí hru; a tak ďalej, až kým nezostane víťazom.
Čarovný pohár. Použite tri poháre (najlepšie plastové, aby to nebolo nebezpečné). Pod jedným z nich sa ukrýva malá guľôčka, cukrík alebo čokoľvek, čo máte po ruke. Ten, kto musí uhádnuť, sa ukáže, kde je objekt skrytý. Potom začnite poháre miešať. Hádač si musí pamätať, kde bol predmet ukrytý, a venovať pozornosť pohybu okuliarov, aby nakoniec naznačil, kde sa predmet nachádza. Najskôr hádam deti a potom postupne prechádzajú rodičia.
Čo som nakreslil? Jeden účastník stojí tvárou za druhou a kreslí prstom, na zadnú stranu buď písmeno, alebo ľahko identifikovateľný predmet (dom, slnko, geometrický tvar atď.), A ten, na ktorého zadnej strane nakreslil, si musí pohyby pamätať. druhou rukou a identifikovať predmet. Rovnako tak najskôr nakreslite rodiča a dieťa, ktoré uhádne, potom naopak.
Apočet čísel. Rovnako ako v hre „Išiel som na nákupy a…“ si každý pamätá všetko, čo bolo pred ním povedané, ibaže tentoraz sa používajú čísla. Čím sú deti staršie, používajú sa komplikovanejšie čísla, ktoré pozostávajú z viacerých číslic.
Akú knihu som schoval? Z balíka sa vyberie päť kariet a každá v rade si ich musí pamätať. Ďalší účastník vezme päť kariet, vytiahne jednu a ten v rade potom musí zistiť, ktorá kniha chýba. Môže sa hrať vo dvojici, rodičia proti deťom.
Je veľmi dôležité mať na pamäti, že opakovanie hier je rozhodujúcim faktorom pri rozvoji pamäti detí. Čím viac budete tomuto aspektu venovať pozornosť, tým lepšie sa dieťaťu bude postupne dostávať. Okrem toho je známe, že sa malí rýchlo nudia. Preto sú krátke hry, ale trénované častejšie, žiaduce namiesto dlhých hier. Vedci z univerzity v New Jersey preukázali, že činnosť, ktorá dostala tri dni 18 minút, si môže dieťa uchovať až dva týždne.