Jedinečné zdravotné predmety Trápiaci smútok - Zdravie - Tagesspiegel Mobil
Nové choroby mladých študentov stredných škôl sú rozmanité: približne tretina z nich trpí alergiami, poruchami stravovania alebo spánku, droguje alebo má problémy s rodičmi, partnerstvami alebo v škole, ako ukázala štúdia na berlínskom gymnáziu Friedrich-Ebert-Gymnasium. Ďalšie štúdie pripravujú podobné obrázky. Ale viac ako polovica z tých, ktorí hlásia ťažkosti, o nich nemôže s nikým hovoriť; Poradenské ponuky často nie sú známe alebo sa nevyužívajú kvôli vysokým prahom inhibície. Ide o veľa: nie je nezvyčajné, že študentov trápi smútok.
„Ak máte problémy v škole a čoraz viac sa do niečoho zapájate, potom máte problémy aj s priateľmi. A to sa samozrejme stáva čoraz viac,“ opisuje svoju situáciu jeden chlapec. Rozptýlené obavy a školský stres často nabádajú k zdraviu škodlivému správaniu. V predbežnej štúdii asi polovica dievčat uviedla, že sa cítia príliš tučné, potrebujú schudnúť alebo držia diétu. Dôvody spoločenského uznania hrajú úlohu tak pri patologickom snažení o štíhlosť, ako aj pri fajčení. Podiel tých, ktorí hovoria: „Je pre mňa ťažké nájsť si nových priateľov“, je 31 percent u nefajčiarov, čo je takmer dvakrát viac ako u fajčiarov.
V rámci diplomovej práce hodnotila absolventka kurzu verejného zdravotníctva TU Petra Rattay písomný prieskum a skupinové diskusie so študentmi gymnázia Wilmersdorfer Friedrich-Ebert. Chcela zistiť, ako sa mladí ľudia cítia zdravo a ako by museli vyzerať ponuky poradenstva, aby boli prijatí.
Od štúdia sociológie pracuje 33-ročná ambulantná pedagogická pomoc: radí rodinám s výchovnými problémami, pomáha pri organizácii denného režimu a pri jednaní s úradmi. Jeho cieľom je podporovať rodičovské schopnosti a osobný rozvoj detí a mladých ľudí tak, aby v konečnom dôsledku žili zdravšie.
Čo mám robiť? Mladí ľudia potrebujú ponuku, ku ktorej majú prístup bez váhania, najlepšie priamo vo svojej škole: „Škola by potom prevzala zodpovednosť za mladých ľudí, ktorých bremeno prispieva k časti, ktorú netreba podceňovať,“ hovorí Petra Rattay. Externí špecialisti z predtým málo známych poradenských centier by mali okrem individuálnych diskusií ponúkať na školách aj prácu s malými skupinami. Skupinové schôdzky by prichádzali do úvahy napríklad pri konfliktoch v triede, ale zvyčajne aj ako kurz so schopnosťami vyrovnať sa so životom. Ďalej by mohli byť ponúkané relaxačné cvičenia, pomoc s domácimi úlohami alebo výcvik proti násiliu.
Rattay odôvodňuje použitie externých konzultantov, ktorých požaduje, väčším prijatím školských psychológov alebo učiteľov dôvery: „Silná psychologická orientácia by pravdepodobne zvýšila prahové hodnoty inhibície u mladých ľudí a šla by ruka v ruke so strachom, že by sa na nich nebolo možné pozerať ako na bežných ľudí.“ Externí pomocníci by tiež mohli zabrániť tomu, aby sa diskusia o zdraví stala ďalšou učebnou témou alebo čírou úpravou.
Násilie ako zdravotný problém
Môže sa fyzické a duševné zdravie stať skutočne vážnym cieľom škôl, pretože zjavne zápasia predovšetkým s finančnými ťažkosťami a rastúcim násilím? "Klíma a násilie v škole sú tiež otázkami verejného zdravia v širšom zmysle. Nejde len o očkovanie, obezitu alebo choroby, ale aj o to, ako sa v škole stretávame," hovorí Petra Rattay. Škola musí byť navrhnutá tak, aby mladí ľudia zostali zdraví v komplexnom zmysle slova. Väčšina študentov už bola na túto tému citlivá, pretože Friedrich-Ebert-Gymnasium je členom „Sieťových škôl podporujúcich zdravie“, v niektorých triedach už zaviedla hodiny zdravia a zriadila útulný bufet so zdravým občerstvením. Škola v súčasnosti rozhoduje, či je možné navrhované poradenstvo realizovať.