Na školách sa zavádza nový predmet - zákon, uverejnený v Úradnom vestníku
BUKUREŠŤ 22. januára - Sputnik, Georgiana Arsene. Počnúc školským rokom 2020 - 2021 budú rámcové plány vzdelávania v našej krajine obsahovať aj výchovu k zdraviu a výžive.
Zákon upravujúci nové ustanovenie bol zverejnený v Úradnom vestníku včera 21. januára 2019.
Zákon č. 38/2019 k zmene a doplneniu národného školského zákona č. 1/2011 uvádza, že „ministerstvo národného školstva v spolupráci s ministerstvom zdravotníctva vyvíja stratégiu výchovy k zdraviu a výžive do 31. decembra 2019“, informuje rohealthreview.ro.
Po schválení bude musieť byť stratégia transponovaná do učebných osnov najneskôr do deviatich mesiacov, a to do začiatku budúceho školského roka.
Tento zákon bohužiaľ presne nehovorí o tom, ako by sa malo toto vzdelávanie v oblasti zdravia a výživy uskutočňovať v rumunských školách.
To znamená, že diskusie až do vytvorenia novej stratégie budú určovať spôsob jej uvažovania. Je preto nevyhnutné, aby sa v blízkej budúcnosti zapojili všetky zúčastnené strany do budúcej zdravotnej výchovy.
Učitelia, nespokojní
Musí sa tiež určiť, kto tieto triedy bude zastávať, pretože ak sa dostanú do rúk profesora na katedre, nejde o najmúdrejšie riešenie. Je to tak preto, lebo dotyčný učiteľ nemá potrebné školenie, aby bolo schopné naučiť deti dôkladným znalostiam výživy a zdravia.
Na druhej strane by to mohlo rozladiť učiteľov, ktorí sú stále nespokojní s tým, že ministerka zdravotníctva Sorina Pinteaová prostredníctvom vyhlásenia v rozhlase požiadala, aby učitelia denne vykonávali epidemiologické triedenie.
„Učitelia, po poradcoch pre rodičov a deti, účtovníkoch jablkovo-kukuričného mlieka atď., Sa z nás stávajú povinní lekári, zdravotné sestry. Diagnostikuje niekto tento vzdelávací systém? “ pýta sa učiteľ v príspevku od skupiny Good Teachers na Facebooku.
Jeho príspevok bol veľmi dobre prijatý obyvateľmi, ktorí s ním súhlasili.
Výchova k zdraviu a výžive by preto mala byť veľmi dobre premyslená, pretože ak sa robí iba kvôli nej, potom to nemá zmysel. Konkrétne by ho mali učiť špecializovaní lekári alebo by mali byť učitelia riadne školení v dobre premyslených programoch.
BUKUREŠŤ 20. novembra - Sputnik. Kandidáti prijatí do súťaže Residency 2020 majú veľké emócie. Nachádzajú sa v utorok 24. novembra 2020, vyplýva z oznámenia ministerstva zdravotníctva, kde budú distribuované.
Po dobu štyroch dní, do 27. novembra 2020, si všetci kandidáti, ktorí dosiahli aspoň 60% maximálneho skóre dosiahnutého v každom odbore, v krajine vyberú miesta/pozície v špecializácii, ako aj školiace strediská.
Distribúcia sa ako každý rok uskutočňuje telekonferenciou.
V roku 2020 sa ministerstvo zdravotníctva rozhodlo zvýšiť počet školských dochádzok zo 7 061 na 9 116 kvôli skutočnosti, že počet uchádzačov, ktorí dosiahli postupové skóre, je vysoký zo 7 061 na 9 116, aby mali možnosť zvoliť si miesto alebo pozíciu vo všetkých týchto kandidáti. Celkom 565 ďalších miest je v oblasti medicíny pre špecializácie: anestézia a intenzívna starostlivosť, infekčné choroby, epidemiológia, hygiena, rodinné lekárstvo, laboratórna medicína, urgentná medicína, vnútorné lekárstvo, pneumológia a lekárska rádiologicko-zobrazovacia technika.
Nelu Tătaru, minister zdravotníctva, tvrdí, že na tomto zasadnutí bol rekordný počet kandidátov, približne 12 000, a mimoriadna epidemiologická situácia, v ktorej bola súťaž organizovaná.
Hodnostár ubezpečil, že boli prijaté opatrenia na ochranu kandidátov a zamestnancov zapojených do organizovania súťaže Rezidencia 2020.
„Schválili sme doplnenie miest pre nedostatočné špeciality, ako sú intenzívna starostlivosť, infekčné choroby alebo epidemiológia,“ uviedla ministerka zdravotníctva Nelu Tataru.
Ďalšie informácie nájdete na oficiálnej stránke bydliska www.rezidentiat.ms.ro.
BUKUREŠŤ 20. novembra - Sputnik. Študenti chýbajú na klasickej škole a niektorí označujú skúsenosti s online školou za negatívnejšie.
Ilinca Rădoi, študentka 10. ročníka umeleckej školy „Nicolae Tonitza“ v Bukurešti, nie je s online školou veľmi spokojná. Podľa jej názoru je to oveľa ťažšie ako v klasickej škole a tvrdí, že ona aj jej kolegovia sa snažia byť jednotní, mať viac trpezlivosti so staršími učiteľmi, ktorí nie sú veľmi zdatní v technike.
Pokiaľ ide o to, čo by sa malo zmeniť v spôsobe riadenia škôl v Rumunsku, Ilinca Rădoi spresnila, že treba brať príklad z iných krajín. Konkrétne hovorila o projekte, v rámci ktorého prichádzajú učitelia z mesta učiť do krajiny a naopak, dať šancu deťom zo znevýhodneného prostredia dozvedieť sa viac. A to preto, že podľa názoru študenta môžu mať učitelia v meste viac učebných materiálov ako ich kolegovia v krajine.
Ilinca však tiež poukazuje na to, že od nástupu na strednú školu si uvedomila ako ona, tak aj niekoľko kolegov v triede, že vo vzdelávacom systéme existuje problém. Ide o šikanu medzi učiteľmi a deťmi, pretože väčšinou sa všade hovorí o šikanovaní medzi študentmi, ale o šikanovaní od učiteľa k dieťaťu sa nehovorí ani nehovorí, pretože sú tam protiklady. a dokonca to môže viesť k dosť nepríjemným veciam.
„Mám negatívne osobné príklady, áno, mám na škole učiteľku, ktorá je od začiatku strednej školy teraz v 10. ročníku a u nás učí dva roky a od prvých hodín deviateho ročníka nemá. príliš príjemná pre ňu, bola priamo i nepriamo dosť agresívna, “hovorí študentka, ktorá sa zúčastnila online konferencie SuperTeach -„ Mentálna revolúcia vo vzdelávaní - rané vzdelávanie “.
Konkrétne učiteľ kričal na študentov a učil ich „dosť zlým“ spôsobom. Deti boli staršími učiteľmi a mysleli si, že by im možno malo rozumieť, ale situácia sa zhoršila.
Najviac utrpel chlapec, ktorý bol prevezený z Moldavskej republiky a ktorého učiteľ si z neho robí srandu.
Študenti sa pokúsili porozprávať s učiteľom, aby vyriešili problém agresie, ktorý spôsobil, že všetci trpeli, ale zdá sa, že učiteľ nechcel spolupracovať.
„Odpovedala nám, ale rovnako, dosť agresívne a škaredo,“ hovorí študentka.
Dodala, že všetci išli za učiteľom, ktorý im dal dokument, do ktorého mali napísať, čo sa im nepáči, čo im učiteľ urobil.
„Pani povedala, že by mohla ísť za riaditeľkou, skúsiť sa s ňou porozprávať, ale nejako na konci 10. ročníka, pretože inak by sa naše známky v škole mohli zhoršiť,“ hovorí Ilinca Rădoi.
Otázka agresie učiteľa nie je novou témou. Na národnej úrovni to, žiaľ, zostáva natrvalo nevyriešené a neregulované.
Okrem toho sa učitelia v poslednej dobe „zabarikádovali“ dokumentmi - dohodou, podľa ktorej študenti alebo rodičia nemôžu zaznamenávať hodiny online, takže nemožno dokázať nijaký dôkaz agresie zo strany učiteľa.