Oficiálna správa, ktorá ukazuje, že škole chýbajú úlohy dobrých študentov matematiky v 1. ročníku

Nebývalý pokles u 18 731 študentov, ktorí vo štvrtom ročníku na Národnom formálnom hodnotení v roku 2015 dosiahli dobré výsledky a dokázali správne odpovedať na viac ako 50% problémov v teste (n.r., ekvivalent priemeru nad 5). Absolvovali priemerne viac ako 5 rokov, o štyri roky neskôr, na národnom hodnotení v 8. ročníku v roku 2019, vyplýva zo správy o výsledkoch národného hodnotenia v 6. ročníku z matematiky a prírodných vied, ktorú vydalo stredisko. Národné hodnotenie a skúška podriadené ministerstvu školstva. Naproti tomu príspevok, v ktorom autori uskutočňujú niektoré zásadné korelácie medzi výsledkami, ktoré dosiahli tí istí študenti vo viacerých národných hodnoteniach počas školského roka, ukazuje, že jediný študent, ktorý vo štvrtom dome vyriešil menej ako 30% problémov v národnom teste, prešiel absolvovať v hodnotení z 8. ročníka priemerne viac ako 5, aby si zdokonalili priebeh.

Zhoršenie školských výsledkov u tak veľkého počtu študentov (viac ako 17% z celkového počtu študentov, pre ktorých sú v databáze CNEE údaje zo 4. a 8. ročníka) ukazuje veľmi veľký problém na úrovni preduniverzitného vzdelávacieho systému, najmä na gymnáziu. V správe sa veľmi jasne uvádza, kde je pokles:

„Za študentov, ktorí na testoch z Národného hodnotenia 4. ročníka z roku 2015 správne vyriešili viac ako 50% položiek, ale na Národnom hodnotení 8. ročníka z roku 2019 získali priemerne pod 5 (za tejto situácie bývalých 18731 študentov z 105495 študentov, pre ktorých sú výsledky zaznamenané v oboch databázach), pokles nastal medzi 4. a 6. ročníkom a obnovil sa až na konci 8. ročníka.„

Špecialisti CNEE tiež signalizujú možnú ďalšiu katastrofu, ktorej sa dá predísť prijatím opatrení. Naznačujú rovnakú koreláciu medzi údajmi z národných hodnotení zo 4. a 6. ročníka pre študentov, ktorí sú teraz v 7. ročníku a ktorí by ešte mali čas na vyrovnanie medzier, ak školy implementujú opatrenia stanovené zákon za to.

Prečítajte si celú analýzu na webe Edupedu.ro

Darujte mesačne na podporu projektu G4Media

Darujte požadovanú sumu na podporu projektu G4Media

PROTI TU: RO89RZBR0000060019874867

Otvorené v Raiffeisen banke

Niet divu. S ľahostajným, gramatickým, akultúrnym pedagogickým zamestnancom so stredným odborným vzdelaním dorazil na katedru po vykonaní skúšok so 4 z 5, ktorí sa zaujímali iba o malajčinu, rumunská škola skolabovala. Súčasní učitelia sú SKLÁDANÍ s týmto národným zločinom, niektorí opilci, ktorých platy sa neoprávnene zvýšili, zatiaľ čo väčšinou ide o úbohé neplatnosti.,

Nepravda! „Pokles“ tých, ktorí mali vo štvrtom ročníku 10 rokov a na strednej škole dosiahli 5. ročník, je spôsobený zvykom rodičov obdarovať učiteľov. 1. a 8. marca posielajú rodičia svoje deti do domu učiteľa s taškou a sú poskytované známky 10. Po „poklese“ gymnázia, teda skutočnej úrovni študenta, nastúpi na strednú školu podľa „vedomostí“ rodičov a tiež podľa „vedomostí“ rodičov ukradnuté a známky na BAC. Nasledovať bude samozrejme podvodné obsadenie vysokoškolského miesta so ukradnutým stupňom na BAC, bakalárskom, magisterskom štúdiu a pod., Za štúdium drahých zlodejských vedcov štát zaplatí zvýšenie platu. V roku 2008 získal študent 5. ročníka na BAC 9,26. a vstupuje na obchodnú fakultu. Nepýtaj sa, ako jej neurobiť hanbu.

Úplnú pravdu ! Na strednej škole je ťažšie skryť skutočnú hodnotu lás !

Je vidno, že títo opustení trollovia dávno „skončili“ školu a oni, ale aj „deti“, ktoré nemali.,

Na tomto webe môžete vidieť, ktoré komentáre sú cenné po urážke zlého @ autora.
Ak mu zlý @ nadáva, komentár je hodnotný a správny.
Ak neexistujú dve možnosti, ale najpravdepodobnejšia je skutočnosť, že zlá @ nedáva mysli rozumieť.
Ale zlý @ mu vôbec nevadí v každej situácii

@Lulu to nie je pravda. Zlé komentáre @ sú v zásade správne, aj keď sú zhrnuté radikálnejšie. Áno, niekedy má dojem, že iný názor znamená podporu psd, buď preto, že je od prírody paranoidnejší, alebo preto, že je zvyknutý na psd-istov, ktorí ho dávajú po čerešni. A psdist ma urobil druhý deň. To je všetko, všeobecne má užitočné komentáre, takže som mu neodpovedal rovnakou mincou.

Ooo, áno, Lulina „súdružka“, ktorá „jej rozumie“, má veľmi pravdu, ale zďaleka nie, pretože je pre ňu ťažké sa vrátiť. Je známa jeho „hodnota“, pretože ponecháva čiarky na „pochopenie veršov“. Máte pravdu, naj „najcennejšie a najsprávnejšie komentáre“ sú tí z vás, ktorí „prisahajú“ zle, vy, ktorí „neprisaháte“, ale vyjadrujete „rôzne názory“, napríklad „sanie“ alebo „kurva mŕtvy“ . Tesne za ním nasledujú jeho spolubojovníci so svojimi „nápadmi“ ako „bahahaha“ alebo „bleah-bleah-bleah“. „Radikálnejšie zabalené“ do úvodzoviek prichádzajú po jednom, aby sa nestratila „podstata“ autorov. Napríklad alina m, ktorý „komentuje“ v tandeme s iným trollom, ktorý si hovorí sanitár. Majú spoločne „odlišné názory“ adresované všetkým odporcom PSD, takže na druhej strane nemôžu byť „PSD-ista“ „v žiadnej situácii“. Keďže neodpovedá, ani s „menou“, ani bez nej, ako napríklad pri „porušených sľuboch“ vlády, na ktoré mal „iný názor“, teda vo všeobecnosti, ako majú, trollovia. ktorí „to dajú po čerešni“. Keď došlo na vyslovenie aspoň jedného „porušeného sľubu“, spomenul si, že v sebe nemá „mincu“ a že je to „paranoja“ pre niekoho, kto sa tvári, že vie, o čom hovorí.

Zlé @, nerozumiem čo chceš. Poviem vám, aké sľuby táto vláda porušila? Špeciálny oddiel ho nezrušil, aj keď v novembri sľuboval prioritu. Ak chcete viac, zistite, či existuje protokol medzi usr a pnl, pozrite sa, koľko vláda skontrolovala. Iba s Violetou Alexandru a Victorom Costacheom nie je jar, aj keď pripúšťam, že vo vládach Dragnea 1-3 som ich nemal ani toľko.

Aký máš problém, ak nekomentuješ články o tom, čo hovno robí psd? Možno ma nezaujíma, čo robí psd, viem, čo dokáže ich pokožka a tiež viem, že sú to nenávratné toxíny. NEOBVEDITEĽNÁ, chápete? Nechcem vedieť, čo napríklad zvracia banerban Nicolae. Nesledujem relácie, na ktoré sú členovia PSD pozvaní, nepozerám tie televízie a neklikám na články o tom, čo hovorili predtým. Je bezhraničným nezmyslom zverejňovať vyhlásenia tých, ktorí dnes niečo hovoria, zajtra hovorím naruby, tých, ktorí v tejto krajine (vrátane budúcnosti) ukradli všetko, čo mohli, a ktorí sa zdajú byť pokojní, aby nám klamali, že neurobili nič nezákonné. . Čo chceš, aby som robil, aby som išiel do tých článkov, niečo komentoval, len aby som nedostal pokarhanie v tejto téme? Ste vrchol.

Nechajme to na návrhu zákona predloženom do parlamentu, viem, a vás a PNL, že do ďalších parlamentných volieb môže akýkoľvek návrh zákona prejsť iba hlasovaním od PSD a spoločnosti. Akú zodpovednosť musel prevziať zrušenie osobitnej časti? Že do nového roku PSD nepodala návrh na vyslovenie nedôvery. Hovoríte, že do parlamentu bol predložený zákon, takže si robili svoju prácu? Počkáme, kým PSD hlasuje o zrušení špeciálnej časti, človeče?

Chystám sa zmeniť si prezývku na g4media, budem komentovať „matka húsenica“, aj keď akoby som už niekoho s týmto menom videla. Tu vám hovorím, čo sa stane v roku 2020:
- rôzni darebáci (poslanci, ombudsman atď.) informujú CCR o rôznych vymyslených témach a CCR bude prijímať sťažnosti, aj keď to nie je v ich kompetencii
- rozhodnutia CCR budú v prospech PSD, obmedzenia prezidentových právomocí, oslabenia nezávislosti tlače, súdnictva (nech už to bolo akokoľvek), až na pár výnimiek
- pnl a usr si umyjú ruky, kedykoľvek nechcú vydať užitočný zákon, pod zámienkou „predložili sme návrh zákona, ale psd je zlý, hlasujte za nás“
- pmp urobí to, čo vie najlepšie, zanzanie a dymové clony
- psd, pro, alde, udmr postavia palice do kolesa akejkoľvek iniciatívy zdravého rozumu a budú kradnúť, odlesňovať, vyhýbať sa atď., čo vedia najlepšie.

Po celú dobu si Iohannis a Orban povedia, že vedia lepšie, že ich neupozorníme, že majú plán. Je dobré, že majú plán, problém je v tom, že neberú do úvahy utrpenie psd a ccr.

P.S. Protokol Pnl-usr:
- implementácia mcv - nie, a to by sa dalo urobiť bez psd (videli sme, ako implementoval výber kandidátov a rozhodnutie pre vysokých prokurátorov),
- návrh európskeho komisára po konzultáciách so stranami - nie (a to by sa dalo urobiť, ak by nestonali do posledného dňa)
- horská červená v UNESCO - áno, som rád, že si mäso brali na dva dni, keď umierali, aby sa vyhli hádkam právnikov druhej strany, ak by nestihli termín registrácie
- kompenzačné odvolanie, ss, primeraná hranica podpisov, správne znázornenie diaspóry (kde by mohli navrhnúť výpočtový vzorec pre každú voľbu, nie pevný údaj, ktorý je potrebné z času na čas aktualizovať, keď to PSD chce) - ak skutočne chceli aby to urobili, prevzali zodpovednosť do konca roku 2019, keď bol psd zaneprázdnený ďalšími kŕčmi
- Zvyšné body im nevyčítam, pretože im to chce čas.

Pamflet
Skutočnosť, že v národnom hodnotení môžete nastúpiť na strednú školu s akýmkoľvek stupňom, študentov demotivuje k učeniu.
Tento rok, na začiatku školského roka, sa veľa študentov vedelo, že na vstup na strednú školu potrebujete najmenej 5 študentov.
Po tom, čo minister Anise oznámil, že môže na celoštátne hodnotenie nastúpiť na strednú školu s akýmkoľvek priemerom, tí istí študenti sa vzdali učenia.
Poznám veľa prípadov

O koľkých? Kto má povedať, pozná trolla „veľa študentov“, videl ich ako „začali sa učiť“, takže zrazu na znamenie bola jeho cesta otvorená a teraz videl aj tých istých ako „vzdali sa uč sa “, keď otvoríš kohútik a voda tečie alebo sa zastaví.

Degradácia sa nezačala v roku 1990.
Hlavným vinníkom nie je politický faktor.
Môžu za to učitelia a odbory. Minister alebo starosta prišiel uložiť študentovi známku za učiteľa ?
Ďalšou príčinou sú zásahy do vzťahov medzi združeniami (mimovládne organizácie, atď.) Medzi rodičmi a deťmi. Tieto „združenia“ majú jediný účel, a to dobre žiť z vyzbieraných peňazí .
Tí, ktorí dávajú hlasy, sú medzi politikom a spoločnosťou.

Hlasovali ste za kvalitné vzdelávanie?

Nie. Hlasovali ste pre malé volebné špagety, váš hlúpy národ.

Čo im dáte predtým so známkou 5. V škole v Arges, priamo za mojej prítomnosti, bolo sľúbené, že budú žiaci 8. ročníka povýšení bez toho, aby sa niečo naučili, len aby si nerobili problémy. A ďalej do odbornej školy minulý rok nastúpil s priemerom 2. Čo ešte musia rezervovať .

Podľa toho, čo poviete: Vysokoškolský kolega bol pridelený na strednú školu niekde v Tamas-Corbeanca. Študenti (stredných škôl) boli absolútne nula, nezvládli ani predmet gymnázium. Plotóny boli normou a muž ako mladý a atraktívny učiteľ dostal ďalšie ponuky od svojich matiek. V jednotlivých tézach mu riaditeľ prišiel nariadiť, aby témy rýchlo vyriešil, boli kopírované a študenti dostali kópiu. To isté platí pre miestnu fázu matematickej olympiády (na čo ju používali, robiť sračky v kraji?). Zvládnuť triedu bolo veľmi ťažké. Muž sa uvalil na tresty, ktorými sa vysmieval „páchateľom“ a nevyhýbal sa úniku jeden za druhým. Ak by dnes urobil niečo také, uvidel by svoj obraz v centrálnej tlači. Akcia sa uskutočnila v posledných rokoch „zlatého veku“ (87 - 88).

Hovorme o prijatí s 5. Lepšie hovoríme o prijatí s 2,5 alebo 3 na odborných školách v Arges. Čo stimulovať dieťa k učeniu, keď sa žiakom, ktorí opakujú 8. ročník, sľúbi povýšenie bez toho, aby sa niečo naučili a mnohí nevedia správne čítať a písať .

To všetko je spôsobené tým, že zámerne sú v triedach a školách dobré deti zmiešané so slabými alebo priemernými, zvyčajne so slabými učiteľmi. To znamená, že nechceme segregáciu, potom sú dobré deti obetované, slabými a priemernými sú prakticky „rozmaznané“. Super deti sú v škole, na strednej škole, nie sú najlepšie v triede, ale „trampi“.

Je to chyba kvalifikácie. Prečo na základnej škole neexistujú známky? Je iba nedostatočné, dostatočné, dobré a f.b. Odpovediam na testy sú nadiktovaní študenti - to je ďalšie vysvetlenie. Učitelia samozrejme nechcú zlyhať v testoch. A tak na gymnázium prichádza študent, ktorý nevie čítať, zhromažďovať sa atď. A zrazu nie každý pochopí, ako má študent s fb 4,5 . Zničil učiteľa! Berme to vážne! Zničil učiteľ jeho schopnosť zhromažďovať sa, písať, čítať? Závažné hodnotenie na základnej škole by tieto nedostatky odhalilo.

Prečo očakávame, že škola urobí všetko? Myslím si, že problém je v tom, že štúdium nepokračuje doma, kde je dieťa bez dozoru. To znamená, že trávi hodiny na stránkach sociálnych médií a hrách s poskytovanými pomôckami. Hnevá ma očierňovanie učiteľov. Myslíte si, že keď sme boli deťmi, mali sme ako učiteľov geniálny charakter? Matematiku bez individuálneho štúdia doma nemožno prehĺbiť. Lepšie otázky, koľko času trávite s dieťaťom a jeho problémami. Nielen matematika ...

Polia označené hviezdičkou sú povinné! E-mailová adresa nebude zverejnená.