Paul Georgescu preplával Lamanšský prieliv, aby dal príklad deťom, ktoré sa snažil
Po dvoch hodinách plávania v 18-stupňovej vode chcel Paul Georgescu, 37-ročný učiteľ telesnej výchovy, skončiť. Hladké spočiatku bolo more veľmi rozbúrené, vlny mu sťažovali pohyb a prehltnutá voda ho nútila zvracať. Na chvíľu sa odmlčal nervózny z toho, že ho opäť rozdvojuje počasie - v júli sa prvýkrát pokúsil prekonať Lamanšský prieliv, ale posádka sprievodného člna ho po niekoľkých hodinách boja so štvormetrovými vlnami vytiahla z vody takmer v bezvedomí.
14. septembra, keď to skúsil druhýkrát, mu pilot člna sľúbil, že ak to vydrží ešte dve hodiny, more sa upokojí. Vedľa neho bol jeho otec, bývalý tréner póla, jeho tréner, Matei Giurcăneanu, viceprezident Plaveckej federácie, a otec jedného z jeho študentov z Medzinárodnej britskej školy v Bukurešti, kde je Paul učiteľom. Pre nich sa po neúspešnom júlovom pokuse vrátil do studenej vody a pre nich bol ambiciózny nevzdať sa.
Prvá hodina
Paul sa rozhodol prekročiť Lamanšský prieliv v septembri 2015. Bol na mori a pokúsil sa zaplávať v neopréne, ale nepáčilo sa mu to. Cítil, že sa dusí, že pláva ako žaba a výhoda, ktorú takýto oblek ponúkal plavcom, sa mu nezdala správna. Zároveň zistil, že záznamy o tých, ktorí plávajú v neopréne, nie sú schválené a že iba Rumun Dan Canta prešiel studenými vodami Lamanšského prielivu bez obleku za 14 hodín a 34 minút. Takže Paul, bývalý hráč póla, dnes triatlonista, chcel prekonať rekord. (Medzitým, 30. augusta, prešiel ďalší kanál bez obleku ďalší Rumun Avram Iancu.)
V októbri 2015 začal Paul trénovať, motivovaný svojimi študentmi. Snažil sa ich presvedčiť, aby viac športovali, mimo dvoch hodín týždenne v škole, ale mnohí odpovedali, že nemajú čas alebo že sú príliš unavení. Uvedomil si, že deti vo veku 7-10 rokov na základnej škole sú ešte príliš malé na to, aby pochopili, čo im vysvetľuje, a že by bolo najlepšie, keby ich demonštroval na svojom vlastnom príklade. „Ukážem ti, že ak niečo naozaj chceš, zvládneš to,“ povedal im a vysvetlil im, ako by trénoval mimo školských hodín, nevymeškal žiadne hodiny a prešiel cez Lamanšský prieliv.
Do leta sa budil každý deň o 6 ráno a o 6:30 bol v bazéne, kde plával do 8, keď odišiel do školy. Rovnako ako v detstve, keď začal plávať. Narodil sa v rodine športovcov - jeho otec bol trénerom póla, matka hádzanárkou a potom učiteľkou športu, jeho brat bol tiež hráč póla, Paul tiež prišiel na bazén. Páčila sa mu atmosféra pólového tímu a bol so Steauom národným majstrom juniorov aj seniorov. Po ukončení kariéry profesionálneho športovca sa tohto športu nemohol vzdať, a tak začal behať a súťažiť v maratónoch a triatlone, kde často plával členov národného triatlonového tímu.
Na Medzinárodnej britskej škole v Bukurešti začínal ako inštruktor plávania, potom sa stal učiteľom telesnej výchovy. Učí študentov atletiku, hádzanú, volejbal, rugbyovú značku a týždenné lekcie plávania. Okrem tried v učebných osnovách ich vedie k súťažiam medzi školami, maratónmi, duatlonmi a triatlonmi. Má medzi svojimi žiakmi majstra republiky v atletike a vicemajstra v póle, chvíľu sa snažil zostaviť tím póla, natlačil vo svojom aute 6 - 7 detí a vzal ich k bazénu a je hrdý na to, že hoci je to malá škola, s približne 250 študentmi obsadili 3. miesto v účasti na minuloročnom medzinárodnom maratóne v Bukurešti. Potom kandidovalo 80 študentov, ktorí desiatky telefonovali rodičom, zbierali účastnícke balíčky a uvádzali ich. Riaditeľ školy, ktorého presvedčil, aby sa venoval športu, bol s ním v Anglicku pri prvom pokuse prekročiť prieplav.
Druhá lekcia
Po júlovom neúspechu nebol sklamaný, pretože vedel, že dal všetko, čo mohol. Ale keď sa vrátil domov, nemohol túto myšlienku dostať zo svojej mysle. „Robil som výkonnostné športy, vieš, ako je to s pomstou, hrýzlo ma to,“ hovorí po hodine plávania s najmenšími, ktorí keď ho vidia, ako sa držia na krku a hladia ho po hlave.
Koncom augusta, keď sa po prázdninách stretli v škole, sa ho deti pýtali „Záhada, aké to bolo?“ a v ich hlasoch pocítil sklamanie. "Sú to deti, márne som im hovoril, že som plával proti prúdom 40 km, keď je vzdialenosť medzi anglickým a francúzskym brehom 34 kilometrov, záleží im na konci." Keď premýšľal o športových triedach, keď videl, ako sa rozčuľujú a vzdávajú sa, pretože prehrávajú, povedal si, že to má skúsiť znova, aby im ukázal, aké je to nevzdávať sa.
„Idem znova,“ povedal začiatkom septembra priateľom a trénerovi, ktorí s tým nesúhlasili. Povedali mu, že sa fyzicky ani psychicky nezotavil, že si radšej počká ďalší rok. Bol však odhodlaný „urobiť maximum“ a povedal im, aby zostali pokojní, že už na rekord nemyslí, ale iba skončiť. Odišiel v utorok ráno s vedomím, že plánovaný prechod je naplánovaný na sobotu. V utorok ráno mu však pilot člna povedal, že bude lepšie vyraziť hneď na druhý deň, pričom bude posledný so slabšími prúdmi. Po návrate do horúcich spŕch za posledný mesiac sa nestihol prispôsobiť studenej vode. Tréner prišiel o 1 v noci a o 7 ráno ho Paul zobudil na štart.
„Nemôžem sa vzdať ani po dvoch hodinách, čo sa z tejto veci dozvedia?“ Povedal si pre seba, keď vložil ruku do vody a uvidel mená študentov, napísané fixkou na rukách. Dva dni predtým, poslednú hodinu plávania pred odchodom, požiadal všetkých o podpis, pretože vedel, že ho bude motivovať. Po niekoľkonásobnom zvracaní pokračoval v plávaní. Z člna začul povzbudivé správy ako „Záhada, musíš skončiť!“, Ktorú tí najmenší, ktorí sledovali preteky na obrazovke nainštalovanej na školskom dvore, napísali na Facebook. Niektoré pochádzali od detí, ktoré nemali rady šport a dodávali mu energiu, ktorá mu chýbala na prvý pokus, keď boli na dovolenke.
Po dvoch hodinách sa more upokojilo a stalo sa ako jazero, ako pilot sľúbil. O 54 kilometrov a 13 hodín a 36 minút neskôr sa dostal na francúzske pobrežie. „Vstaň, zvládol si to!“ Zakričal lodníci, ale nemohol uveriť. Vstal a urobil pár krokov, pretože už pri štarte musel byť na pláži, mimo vody. Doma pred obrazovkami kričali deti, ktoré ešte nespali, hoci bola 1 noc, „Sme šampióni!“
Nakoniec prekonal rumunský rekord a na vzdialenosti 54 km zvládol najlepší čas sezóny, pre Pavla bol však najdôležitejší príklad, ktorý poskytol študentom a ktorí ho po návrate čakali na letisku. Dokonca si myslí, že bolo lepšie, že sa mu najskôr nedarilo, pretože potom boli deti na dovolenke a dopad by nebol taký veľký. „Nejde o mňa a o to, ako som prešiel cez prieplav, toto je príbeh o učiteľovi a jeho študentoch,“ povedal takmer vo všetkých rozhovoroch, ktoré poskytol od svojho príchodu.
Nedávno bol na hodinu rugbyového štítku (bezkontaktné ragby, v ktorom majú deti uprostred zachytené farebné šály, ktoré musia súperi zavesiť a oddeliť), sedemročný chlapec, ktorý bol rozrušený, že jeho tím prehral, hodil šatka na podlahe si hovorila, že už nehrá.
„Neučil si sa,“ povedal jej Paul. „Prešiel som prvýkrát cez prieplav? Nie. A čo som urobil? “
Chlapec bez ďalšieho slova nasadil šál a vrátil sa na pole.
V čase, keď sú výkonnostné športy na križovatke, sa obzeráme späť k základom a začíname sériu portrétov trénerov, učiteľov telesnej výchovy a tí, ktorí pracujú priamo s deťmi, pretože sú zodpovední predovšetkým za záujem o šport nových generácií. Hľadáme učiteľov a trénerov, ktorí chápu, že ich úlohou nie je len naučiť tých najmenších správnym pohybom, ale aj otvoriť ich chuť do športu, motivovať ich k ďalšiemu pôsobeniu, dať im inšpiráciu a vzory; ľudia, ktorí chápu, že športová výchova nie je len o výkone a že pre nádej na budúcich výkonnostných športovcov musíme mať predovšetkým zdravé deti a mladých ľudí, ktorí integrujú šport do každodenného života a harmonicky sa rozvíjajú.
Podľa správy Európskej komisie z marca 2014, v ktorej sa uvádza, že 60% populácie Rumunska necvičí, sme krajinou s jednou z najnižších podielov obyvateľstva na športových aktivitách v EÚ. Prípady detskej obezity stále pretrvávajú početnejšie. Možno problémy v olympijských športoch majú tiež úlohu pripomenúť nám, že všetko sa začína zdola a budúce výkony majú korene v športovej výchove dnešných detí.