PDF GESAMTSCHULE FINNENTROP - PDF na stiahnutie zadarmo

Stručný opis

Stiahnite si FULL SCHOOL FINNENTROP.

Popis

GESAMTSCHULE FINNENTROP Voliteľné predmety od 6. ročníka Všeobecné informácie Podľa všeobecných skúšobných predpisov pre stredný stupeň I (APO S I) si musia naši študenti od 6. ročníka zvoliť iný odbor. Na našej základnej škole sú to nasledujúce výberové predmety:    

Francúzske zastúpenie a dizajn Prírodné vedy (biológia, chémia, fyzika) Pracovné štúdiá  Zameranie na technológiu s ekonomikou  Zameranie na domácu ekonomiku s ekonomikou

Čo je to voliteľné vyučovanie? Okrem povinnej oblasti, ktorá poskytuje základné a všeobecné vzdelanie, povinne voliteľná oblasť ponúka študentom možnosť presadzovať svoje osobné záujmy smerom, ktorý si vyberú.

Čo by ste ešte mali vedieť?   

Zvolený voliteľný predmet (predmet WP) sa vyberie do 10. ročníka a je hlavným predmetom. Píšu sa teda triedne testy. Povinne voliteľná oblasť spočiatku zahrnuje 2 hodiny týždenne. Úspechy v tomto predmete sú rozhodujúce pri udeľovaní maturitného vysvedčenia. Pre prechod na vyššiu úroveň gymnázia musí byť predmet WP na konci triedy 10 ukončený najmenej známkou „uspokojivý“.

Druhý cudzí jazyk pre Abitur Kto chce absolvovať Abitur, potrebuje druhý cudzí jazyk. Existujú tri možnosti získania druhého cudzieho jazyka:   

Francúzština od 6. do 10. ročníka (voliteľný predmet) Španielčina alebo latinčina od 8. do 11. ročníka Známky španielčiny, latinčiny alebo francúzštiny od 11. do 13. ročníka stupeň

Druhý cudzí jazyk sa nemusí vyberať v povinne voliteľnej oblasti. To znamená, že ak sa rozhodnete pre iný predmet WP, nebudú blokované žiadne vzdelávacie kurzy. Jednotlivé predmety sú uvedené na nasledujúcich stranách. Hlasovací lístok pre výber požadovaného voliteľného predmetu je uvedený na poslednej strane.

Prečo by ste si mali zvoliť francúzštinu? Francúzština je ...  svetový jazyk, ktorým sa hovorí v mnohých krajinách po celom svete.  Lingua franca v EÚ.  prostriedok medzinárodného porozumenia.  príležitosť naučiť sa čo najskôr druhý cudzí jazyk pre Abitur. Aký obsah sa vyučuje vo francúzštine?

Rovnako ako na hodine angličtiny sa vedomosti z francúzskeho jazyka získavajú v zručnostiach    

Počúvanie, čítanie, rozprávanie a písanie

získané pomocou učebnice ako hlavného média. Konkrétne žiaci spoznávajú typický každodenný život vo Francúzsku zo štyroch oblastí skúseností.    

Rodina a prostredie Škola cestovania vo voľnom čase a budúcnosť

Aké sú požiadavky?   

Príjemné učenie sa nového jazyka. Usilovnosť pri osvojovaní početnej slovnej zásoby. Záujem o ústnu a písomnú komunikáciu.

Ciele našich hodín francúzštiny:      

Schopnosť porozumieť sebe samému v základných každodenných situáciách s francúzsky hovoriacimi ľuďmi. Učiť sa druhý cudzí jazyk (Abitur). Znalosť inej kultúry. Ďalšia kvalifikácia pre rad odborných oblastí.

Klasifikácia zobrazenia a vzhľadu predmetu Svoje súkromné vystúpenie umiestnite na javisko, aby ste mohli vkĺznuť do rôznych rolí. Preto každý nosí neutrálne čierne oblečenie: V záujme celostného učenia sa má predmet odlišné zameranie na nasledujúce ďalšie predmety:    

Nemčina (slovný odkaz) Umenie (odkaz na vizuálny jazyk) Hudba (odkaz na hudbu) Šport (odkaz na reč tela)

Ktoré zručnosti sú požadované/podporované? Myšlienky, pocity, fantázie a situácie sú prezentované rôznymi spôsobmi pre všetky štyri vyššie uvedené oblasti zamerania. To si vyžaduje/podporuje tvorivosť, sebavedomie, vnímanie, komunikáciu, tímovú prácu (prostredníctvom partnerskej a skupinovej práce), reflexiu a kritiku. Ako sa prezentujú pracovné výsledky? Výsledky práce môžu mať formu textov, plagátov, dialógov, tanečných, umeleckých alebo hudobných medzihier can 

pred malou skupinou (na kurze WP) pred veľkým publikom (v kaviarni)

dostať prezentované. Ako sa hodnotia výkony? Rovnako ako vo všetkých ostatných hlavných predmetoch, aj v tomto predmete sa píšu triedne testy. Triedny test môže byť nahradený praktickým testom každých šesť mesiacov. V predmete Reprezentácia a dizajn ide o účasť a výkon v súvislosti s prezentáciami pred skupinami (pozri vyššie). Aký je obsah lekcie v 6. ročníku? V prvom ročníku nového predmetu sa výučba zameriava na oblasť reči tela pohybu (držanie tela, mimika, gestá). Možné hodiny:   

Cesta za objavom všade, kde prízraky zvieratá

Reprezentácia a dizajn predmetu by si mali zvoliť, kto ...

Má sklony k predmetom umenia, hudby, nemčiny alebo športu. Má záujem o tanec a divadlo. rád niečo plánuje, navrhne a navrhne. rád spolupracuje s ostatnými, aby spolu dosiahli dobrý výsledok. menej s knihami, ale viac s telom, hlas - so všetkými zmyslami - sa chce učiť. rád predstavuje svoje úspechy ostatným.

Klasifikácia predmetu prírodné vedy

Tri prírodovedné predmety biológia, chémia a fyzika sú kombinované vo výberových metódach prírodných vied. Súhra týchto troch predmetov prispieva k komplexnému pochopeniu procesov v prírode.

Zvieratá a rastliny Človek a životné prostredie Technológia a energia Látky a ich vlastnosti

Ako príklad je potrebné odpovedať na nasledujúce otázky:  

Ako sa mení naša klíma? Koľko a ktoré organizmy žijú v hrsti lesnej pôdy? Ako funguje dýchanie rýb pod vodou? Ako si môžeme prírodnú kozmetiku vyrábať sami.

Ako sa robí výskum? Prírodu skúma 

Plánovanie a vykonávanie experimentov Pokusy musia byť naplánované vopred. K tomu je potrebné knihy prehliadať, kontrolovať vzorce, preosievať a získavať materiály, ktoré si možno aj sám vyrobí.

Pozorovanie a pozorovanie Robia sa kresby, fotografujú sa a vytvárajú sa protokoly o testoch. Možno by ste si dokonca chceli naplánovať vlastnú výstavu alebo prednášky na vzrušujúcu tému?

Všetky predmety v oblasti priemyselných štúdií majú spoločné nasledujúce ciele:       

Pomoc pri kariérnej orientácii Rozvoj schopností tímovej práce Podpora komunikačných schopností Podpora samostatnosti Rozvoj povedomia o bezpečnosti Rozvoj kritických schopností Senzibilizácia environmentálneho povedomia

Prečo by sa mala technológia učiť? Hodiny technológie pomáhajú ...  orientovať sa v čase určenom technológiou,  zastupovať svoje vlastné záujmy,  konať sebavedome a zodpovedne. Aký obsah sa vyučuje v technológiách?      

Práce a výroba Doprava a preprava Energia a stroje Informácie a komunikácia Zásobovanie a likvidácia Automatizácia

Aké sú požiadavky?     

Záujem o matematiku Záujem o vedu Technické zručnosti sú užitočné, ale nie sú požiadavkou. Tímová disciplína v práci

Vedenie domácnosti Prečo by sa malo vyučovať v domácnosti? Pomoc v domácnosti je dôležitou súčasťou nášho každodenného života. Musíme pravidelne ...

Plánujte a uskutočňujte nákupy. formujte našu stravu - čo najzdravšiu - a pripravujte jedlo. Používame rôzne technické zariadenia. Zlikvidujte výrobky a separovaný odpad.

Aké obsahové polia sa vyučujú v domácej ekonómii? Okrem základov práce v školskej kuchyni (poriadok, riziká, hygiena, likvidácia) a témy uľahčenia práce v kuchyni (kuchynské spotrebiče, plánovanie/organizácia práce) sú obsahom lekcie nasledujúce oblasti 

Výživové a zdravotné aspekty prípravy jedál (skupiny potravín, biografia stravovania) Každodenné predstavy o jedle a výžive Výživa a kultúra stravovania (základné recepty, stolové recepty) Ekonomika a ekológia výroby potravín

Čo si pripravíme v kuchyni? Jedlo sa samozrejme spracováva aj v kuchyni a jedlá sa pripravujú. Patria sem studené jedlá (tvarohové jedlá, puding, šaláty), ako aj teplé jedlá (špagety s rôznymi omáčkami, sladké a slané vdolky). Menu závisí aj od ročného obdobia (Veľká noc, Vianoce). Aké sú požiadavky?  

Záujem o predmet výživy Manuálne zručnosti pri používaní kuchynských spotrebičov (užitočné, ale nie nevyhnutne podmienené) Potešenie z práce v kuchyni Schopnosť pracovať v tíme a disciplína v práci Zmysel pre poriadok

Ekonómia Prečo by sa mala vyučovať ekonómia? V dnešnej dobe nemôže nikto konať v súkromnej alebo profesionálnej oblasti bez minimálneho ekonomického porozumenia. V predmete ekonómia sa učia a rozumejú základné ekonomické vzťahy.

Aký obsah sa vyučuje v ekonómii? Ekonomický predmet je rozdelený do troch obsahových oblastí    v 6. a 10. ročníku

Manažment v súkromných domácnostiach Manažment v spoločnostiach Budúcnosť práce a profesie

V triede (výber) sa zaoberáme týmito témami:       

Základné ľudské potreby Správanie spotrebiteľa Organizácia v podnikoch (funkcie spoločnosti) Zastúpenie záujmov v podnikoch (odbory) Dôchodkové zabezpečenie a plánovanie života Orientácia na výber kariéry Trh práce

Aké sú požiadavky?  

Predmet ekonomika sprevádza predmety technika a upratovanie. Pre ekonomiku je výhodou, ak sa zásadne zaujímate o aktuálne ekonomické (a politické) dianie. Je vhodné pravidelne pozerať dennú tlač a pozerať televízne, rozhlasové alebo internetové správy.

W A H L P F L I C H T -W A H L Z E T T E L I, __________________________________,

Trieda _________ zvoliť ako výberový predmet z 6. triedy

Prírodné vedy (biológia, fyzika, chémia) Štúdium práce so zameraním na technológiu s ekonómiou Štúdium práce so zameraním na domácu ekonómiu s ekonómiou

________________________________________ Podpis študenta

Vyhlasujem, že súhlasím s výberom môjho dieťaťa.