Podľa štúdie učitelia dávajú tučným deťom horšie známky
Diskriminácia?
Podľa štúdie: učitelia dávajú tučným deťom nižšie ročníky
22. novembra 2019 - 20:07
Štúdia v USA ukazuje desivý obraz
Učitelia by mali hodnotiť študentov s nadváhou horšie ako študentov s normálnou hmotnosťou. Ukazuje to štúdia vedcov z Canisius College v Buffale (USA). Čo tam naozaj je a ako sa môžu učitelia vyhnúť tomu, aby ich pri hodnotení ovplyvňovali predsudky alebo antipatia?
Rovnaká esej bola hodnotená rozdielne
Obezita u detí môže viesť k zdravotným problémom alebo k podpore šikanovania. Aj keď je zrejmé, že vyvážená strava a dostatok pohybu (podľa nedávnej štúdie sa mu dieťa venuje iba 20 percentám detí) sú dôležité pre pohodu dieťaťa, nikto by nemal byť znevýhodňovaný kvôli svojej telesnej hmotnosti. Ale to je presne to, čo by mali učitelia robiť podľa americkej štúdie.
Štúdia, ktorá bola zverejnená v knižnici Wiley Online Library, požiadala 133 učiteľov v štáte New York o hodnotenie eseje 11-ročného študenta. Jednotlivým účastníkom štúdie, ktorí nevedeli, že ide o diskrimináciu ľudí s nadváhou, bol predložený jeden zo štyroch článkov, ktoré boli klasifikované ako priemerné. Dostali tiež fotografiu dievčaťa, ktoré údajne písalo esej. Na obrázkoch boli buď fotografované dievčatá s normálnou hmotnosťou, alebo verzia upravená spracovaním obrazu, na ktorej vyzerali dievčatá asi o 20 kíl ťažšie.
Výsledok: učitelia sa nechajú ovplyvniť predsudkami
Potom boli učitelia požiadaní, aby esej klasifikovali a vyhodnotili, či sa dieťa usilovalo o napísanie textu a či nepotrebuje ďalšiu podporu vo forme doučovania.
Hodnotenie ukázalo, že učitelia nielenže hodnotili eseje študentov s nadváhou celkovo horšie, ale tiež si mysleli, že autori potrebujú školné a v škole boli spravidla horší ako tí v skupine s normálnou hmotnosťou. Potom boli učitelia požiadaní, aby sami posúdili, či boli ovplyvnení vzhľadom žiaka pri hodnotení - čo väčšina z nich povedala nie.
Autorka štúdie Kristin E. Finn a jej tím dospeli k záveru, že učitelia sa nevedomky riadia predsudkami o obéznych ľuďoch. Vedci odporúčajú, aby učitelia boli špeciálne vyškolení, aby zvládali svoje predsudky.
Spravodlivé hodnotenie: Aká je situácia v Nemecku?
Nemecká štúdia už ukázala, že učitelia môžu byť pri hodnotení ovplyvnení krstným menom svojich študentov. V rámci tejto štúdie boli práce pod menom Maximilián hodnotené lepšie ako diela s menom Kevin.
V Nemecku teda existuje problém, že učitelia sa pri známkovaní nemôžu zbaviť predsudkov. Štúdia zatiaľ nepodložila otázku, či vyššia telesná hmotnosť vedie k nevýhodám aj v tejto krajine, ale nemožno ju vylúčiť. Učitelia by si preto mali osobitne položiť otázku, či sú pri hodnotení skutočne spravodliví. Mnoho odborníkov už požaduje, aby sa triedna práca hodnotila anonymne.