Pohľady do každodenného života v jasliach Dobré prvé roky detí

Správy od dlhoročného vedúceho jaslí/dennej starostlivosti

Spätná väzba k práci: „Blahobyt malých detí -
Účinky dennej starostlivosti o deti do 3 rokov “

11. júla 2018 sa pani A.

Milá pani Duchová,

Zo srdca by som vám rád poďakoval za správu „Pohoda najmenších…“.
Zhrňuje to, čo som vždy cítil a zažil.
Som sociálna pracovníčka a s deťmi pracujem 20 rokov.

Deti sú čoraz nápadnejšie, väzba medzi deťmi a ich rodičmi sa mi zdá čoraz objektívnejšia a vzdialenejšia.
Témy ako najlepší obedový balíček, opravné kurzy a každodenný boj za stravu bez cukru nahradzujú to podstatné:
Spoločný čas.

Sama mám tri deti.
Moja dcéra má 16 rokov, keď bola batoľa, mala som dosť príležitostí stretnúť sa s inými matkami a nechať deti hrať sa.
Môj malý syn má 15 mesiacov, je jediným dieťaťom v hracích skupinách (spolu 25 detí, samozrejme iba do 1 roku), ktoré ešte nie je v jasliach.
Na najkrajších ihriskách sme často sami.

V mojom kruhu priateľov sa môj názor považuje za zaostalý, kvočku, matku vrtuľníka a príliš pohodlnú na prácu. Nemôžem pustiť.

Znalosti o pevnom zväzku v prvých rokoch života a následnom samostatnom odlúčení od dieťaťa k dospelému tu chýbajú.
Iba vtedy, keď je dieťa pevne zviazané, uvoľní sa aktívne a rozhodným spôsobom.

Kritický pohľad na opatrovateľskú službu tiež úplne chýba, to je „odborný personál“.
Pracoval som v oblasti U3 a niekedy som nebol schopný v noci spať s tým, čo som zažil.
Budúcnosť s deťmi, ktoré majú tieto skúsenosti, vo mne vyvoláva obrovský strach.

Často citované „zlé svedomie“, ktoré rodičom chýba čoraz častejšie.
Vonkajšia starostlivosť do troch rokov sa stala spoločensky prijateľnou.
Už žiadne zlé pocity - práve naopak:
Využite možnosti naplno, čím dlhšie, tým lepšie!
Vinné svedomie je teraz u matiek, ktoré sa o svoje dieťa starajú doma.
Odopierate svojmu dieťaťu všetky možnosti financovania.

A veľmi citovaná veta: „Moje dieťa potrebuje ďalšie deti! Veľmi rada chodím do škôlky! “
Áno, pretože spolupracuje s rodičmi a nemá inú možnosť. Prispôsobuje sa - ale za akú cenu!

Aký svet!

Na začiatku som bol zástancom včasnej starostlivosti, pretože dáva ženám a rodinám viac slobody (individuálnej a finančnej).

Som emancipovaná žena, milovala som svoju prácu, chcela som sa rýchlo vrátiť do starých koľají.
Bol dôstojníkom pre rovnaké príležitosti.
Bol som plný energie pre kvótu žien, pre rýchly návrat do práce a bojoval som za to, aby sa centrá starostlivosti o deti otvorili v sobotu.
Až kým som nevidel, aká je realita.

Potom, čo som poďakoval pani A. za spätnú väzbu a prejavil záujem o ďalšie skúsenosti, pokračovala v hlásení:

Máme „Düsseldorfer Familiengruppe“, na ktorú je mesto veľmi hrdé.
17 detí, z toho 11 do 3 rokov na 3,5 pozíciách - o polovicu viac ako obvykle v meste Düsseldorf.

Skupinu T2 tvorí 20 detí, z toho 6 detí vo veku od 2 rokov do troch pozícií.
To je veľmi náročné, pretože často existuje naraz okolo 10 detí, ktoré prebaľujú.

Mnoho rodičov - ale aj „odborníkov“ - často netuší, čo každodenný život v jasliach alebo v rodinnej skupine (17 detí, z toho 11 do 3 rokov, 3,5 opatrovateľov) skutočne znamená.
Často sú v skupine iba 2 - 3 pedagógovia.
Jeden z nich sa neustále mení alebo kŕmi.
Nepoznám pedagóga, ktorý by to rád robil.
Aj tak nie je čas na milostné zabalenie a maznanie.

A hnusiť sa otvorene - je niečo iné.
Čo to bude robiť s deťmi každý deň, budete môcť klasifikovať lepšie ako ja.
Hnus je pravidlom, niekto to dokáže lepšie skryť - iní to ukazujú dosť nestydato - pred dieťaťom („Ó človeče, mám zase kakaciu plienku. Zase smola. Najmä XY vonia tak hnusne“).

Deti sú ponechané na svoje vlastné zariadenia - smútok a plač sú sankcionované.
Fotografie detí, ktoré plačú za svojou mamou a sú stále pokarhané alebo ignorované - aká dramatická vec.

Posledným trendom je tu rodinná služba od mnohých spoločností (Bayer, UCB, Metro, Henkel, Mercedes)
Tieto ponúkajú podporu zálohy.
V čase uzávierky denného stacionára (po 16.30 h a počas firemných prázdnin) môžu byť deti premiestnené do iného denného stacionára a naďalej sa o ne starať - bez toho, aby si zvykli, pretože sú zvyknuté na starostlivosť, prípadne s prenocovaním (všetky U3!).

Mohol by som ti povedať ešte veľa, ale môj malý syn je teraz hore a požaduje svoje práva.
Bohužiaľ som videl hrozné veci a vždy sa to trumflo nanovo.
Súčasný vývoj vo mne zanecháva ohromenie a strach z pohľadu do budúcnosti.

Pani A tiež napísala:

Skončil som prepínaním pred 4 rokmi.
Od starostlivosti U3 po starostlivosť ambulantnej starostlivosti o mládež.
Pre cudzincov to môže znieť paradoxne, ale potom by som mohol lepšie spať.

Teraz pracujem s mladými ľuďmi, ktorí zažili veľa násilia a zanedbávania, ale cítim sa lepšie. Pretože teraz sa o týchto skúsenostiach hovorí a nedá sa im poprieť.

Vieš, čo sa ma najviac dotýka?
Videl som deti, ktorých mimika bola taká bezvýrazná, že ma to hlboko vydesilo.
Strašidelné.
Žiadny pocit, ľahostajný, akoby odštiepený.

Alebo deti, ktoré okamžite vstúpili do dôverného vzťahu s neznámymi dospelými,
bez plachosti, bez cudzích ľudí. Jednoducho nahodené.

Deti, ktoré by radšej utešovala učiteľka ako matka.

Rodičia si z toho nič nemyslia! Prečo?

Pretože to, čo nemôže byť, nemôže byť?

V prvom rade som videl veľa zariadení.
Okrem iného som bol v rytierstve s mestom; Videl som na tejto pozícii veľa a dokázal som si vymieňať nápady.

V skutočnosti existoval čas (jeden rok materskej školy), ktorý by som označil ako „dobré podmienky“.
S veľmi dobrým personálom, veľmi reflexívnym supervízorom, dobrou zmesou detí (bez problémov v správaní) a rodičov, ktorí sa snažili zabezpečiť krátke časy starostlivosti (to znamená, že príprava a následné kroky môžu prebiehať v čase bez dieťaťa).

Na 16 detí pôsobilo 5 učiteľov, z toho asi polovica do 3 rokov.
V tejto skupine boli navyše dvaja veľmi schopní stážisti.
Bolo to usporiadané tak, aby žiadny učiteľ materskej školy nemal počas aklimatizačného obdobia (august až október) prázdniny.
Ani tam nikto neochorel.

Najmladšie dieťa v zariadení malo 18 mesiacov. Počas tohto dobrého času boli v tomto škôlke deti oveľa fyzickejšie. Hľadali kontakt, bol čas (nie vždy, ale väčšinou).
Deti dostali prezývky, maznali sa a smiali sa. Atmosféra bola dobrá.
Deti zostali v priemere od 9:00 do 14:30/15:00 hod. Každá učiteľka v materskej škole mala ako referenčné dieťa jedno alebo dve deti do troch rokov. A atmosféra medzi zamestnancami bola správna, čo je tiež veľmi zriedkavé.

Deti boli pevne zviazané, boli stabilné. Uprednostnili svojho referenčného pedagóga, vyhýbali sa ďalším kontaktom so zahraničnými pedagógmi. Plakali, potešovali sa a prejavovali smútok a hnev.
Tento rok bol naozaj pekný.
Rok medzi mnohými skúsenosťami, ktoré sa bohužiaľ líšili.

V mojej najhoršej skúsenosti som bol dva dni v súkromnom jasliach pre veľkú farmaceutickú spoločnosť.
Otváracia doba bola 10 hodín denne.
20 detí v skupine, 15 do troch rokov.
Aký bol oficiálny kľúč, neviem.
V skutočnosti sme boli dvaja alebo traja. Stály personál bol mladý a slabo vyškolený.

Každé dieťa plakalo. Každý!
Niekedy 8/9 detí súčasne.
Bol to pohľad do pekla. Naozaj nepreháňam.
Beznádej a zúfalstvo, nemohol som to vydržať.
Dostal som tam slušné peniaze ako skokan, odmietol som ich, nikdy viac!
Rodičia majú z. B určuje, koľko by malo dieťa jesť, ak mu to až tak nechutilo, potom bolo pod tlakom nútené ísť do davu (išlo však o biopotraviny!) - tento bod bol pre rodičov dôležitý!
Podmienky starostlivosti, personál bol druhoradý.

V jednej chvíli boli rodičia jednoducho klamaní.
Boli dve veľké skupiny detí; jedna skupina bola agresívna a nepokojná pre motor. Dostali veľa negatívnej pozornosti.
Druhá skupina bola veľmi chudobná na emócie, niekedy takmer apatická.
Na detské tváričky, najmä na malé dievčatko, nikdy nezabudnem:
Tuhý, ľahostajný.
Znie to ako lacný americký dokumentárny film. Ale bolo to presne tak.
Denná starostlivosť mala pre to vysoký štandard a hygiena bola prvoradá.
Detské plienky som prebaľovala bez rukavíc (deti ma poznali asi 10 minút, išli so mnou bez protestov, bolo im to jedno).
Bez rukavíc - to bolo pre personál faux pas. Na moju námietku, aký druh signálu vysielajú rukavice dieťaťu, bola jasne odpovedaná: „Deťom je to jedno, nevšimnú si to“.
Bylinky a zelenina z vlastnej záhrady (opäť čas bez detí, pretože tam pedagógovia trhali burinu).
A veľmi dôležité: jeden rodený hovorca za skupinu!
Chýbal iba vzťah, blízkosť, teplo, čas ... Zdá sa, že to nikomu nevadilo.

Vážená pani Geistová, žiaden z mojich príkladov nie je prehnaný.
Viete, čo je zlé?
Zvykneš si.
Starala som sa o dieťa, „malý“ je teraz v roku uznania, aby sa stal pedagógom.
Po prvom dni mi volala s plačom a povedala mi nasledujúcu vetu:
„Starostlivosť o U3 by mala byť zakázaná“.
O 9 mesiacov neskôr hovorila o tom, že „veľa detí je rozmaznaných a len otravných“.

Exkurzie - oceňujú rodičia:
Pre deti to znamená ešte väčšie prispôsobenie, ešte väčší tlak, ešte väčší stres.
Aký prínos má dieťa z toho, že chodí do zoo s 20 ďalšími?
Cesta tam je čistý stres. Vedenie autobusu s 20 malými deťmi znamená: tlak, sankcie, vyhrážky a stres! V zoo musí vždy jedno dieťa ísť na toaletu a ostatné čakať ...
Nie je čas, aby deti samým zvieratám niečo vysvetľovali, sprevádzali ich atď.
Vychovávateľ sa zameriava na to, aby boli deti pod kontrolou.
Prečo si rodičia myslia, že výlety sú cenné? Je to trest pre deti a pedagógov.

Videl som veľa neláskavosti, veľa nespravodlivosti, veľa ponižovania a veľa, veľa detí, ktoré sa vzdajú a sú citovo ochudobnené.

Príklad:
Prichádzam do skupiny, N. (1 rok 10 mesiacov) plače, stojí sám v skupine a ticho kňučí: „Mama, mama ...“
Pýtam sa kolegyne, prečo dieťa utešuje.
Odpoveď: „Po tom, čo priniesla včera, môže plakať“
Rodičom sa samozrejme nič nehlásilo.

To je typické.
Osobne sa domnievam, že veľa kolegov v záujme nájdenia legitimity podvedome klasifikuje deti ako „zlé“ alebo „hodné trestu“. Inak je to neúnosné. V skratke: „Dieťa si to inak nezaslúži“.

Oblasť U3 má najvyššiu fluktuáciu zamestnancov.
„Dobrí“ kolegovia používajú oblasť ako vstupný bod a potom sa prepnú, akonáhle je zmluva otvorená.
Iní sú tam premiestnení za trest.
Nájdete len niekoľko „perál“, ktoré sú z celého srdca súčasťou. Ak existujú, sú často chorí. Žiadny kolega nerobí prácu bez minimálne dvoch až troch týždňov choroby ročne.

Rodičia podvedome upokojujú svoje svedomie tým, že sa oslabujú v diskusiách o exkurziách, biopotravinách, najlepších bahenných nohaviciach, rannej angličtine atď.

Dávam a dávam svoje deti od približne 3 rokov a nikdy nie viac ako 6 hodín.
Ale to boli tiež výnimky, väčšinou tam boli asi 4 - 5 hodín.
Malé, domáce, katolícke konzervatívne opatrovateľské centrum. S rovnakým personálom už 15 rokov.
Učiteľky v materskej škole, ktoré pozdravia deti „mojím miláčikom“ a pobozkajú ich na líce. Klenot.

To, čo som vám doteraz popisoval, boli mestské inštitúcie. S najlepším vybavením.
Videl som súkromné ​​podniky.
To je úžasné. Po dvoch dňoch tam už nikdy nepôjdem.
Rodičia si však myslia, že toto zariadenie je skvelé, otvorené do 19:00 a rodený hovorca.

Nikto nechce počuť negatívne veci o U3, takže som veľmi nútený hovoriť o tom ....

Potom mi pedagóg zo Stuttgartu, ktorý prečítal túto správu, odpovedal takto:

šokujúce, bohužiaľ tiež veľa viem. Hlavne zvyknúť si na ....
Všimol som si tiež postup niektorých mladých žien, ako sú pod vplyvom vedúcich skupín zúčastnených milujúcich pedagógov „efektívne“, „dôsledne“,
„Sebaochranní“ kolegovia sa transformovali.

Videl som deti nútené pravidelne jesť, deti plakali a nikto ich nesmel utešovať ....

maličké bytosti by sa mali obliekať samy, pretože najdôležitejšia je samostatnosť, ale samy z nich nedokážu vyrobiť lepkavé ponožky ... dokonca ani ostatné deti nesmeli pomáhať.

To všetko samozrejme porušuje pokyny mesta Stuttgart, ale nikto nemá prehľad a existuje mentalita vagónov a hradov.

Bezcitnosť a nedostatok súcitu sú bežné, ale ťažko merateľné.

---