Popis diagramov, tabuliek a grafík potrebných na prípravu na skúšku na získanie certifikátu
Aký je názov alebo obsah grafiky?
- Schéma ukazuje .
- Grafika predstavuje. zastupovať.
- Tabuľka ukazuje .
- Schéma ukazuje .
- Táto grafika poskytuje informácie o .
- Grafika je o .
- Téma grafiky je ...
Kedy boli zhromaždené údaje a ako sú prezentované?
- Informácie v grafike sa týkajú roku/rokov ...
- Informácie sú v ... (eurá, percentá, kilogramy atď.)
Odkiaľ údaje pochádzajú?
- Údaje pochádzajú z prieskumu ...
- Údaje pochádzajú z .
Kto zhromaždil údaje?
- Zdroj grafu/grafu/diagramu je .
- Údaje predložil (Federálny štatistický úrad, Inštitút pre ...).
Popis a vysvetlenie:
- Graf ukazuje (nezobrazuje sa), že ...
- Zdá sa, že …
- Je zaujímavé, že ...
- Je zrejmé, že ...
- Je prekvapujúce, že ...
- Tieto čísla možno vysvetliť ...
- Pomocou/Na obrázku/grafike/schéme by malo byť zobrazené, že ...
- Ako ukazuje tabuľka, .
- Tabuľka to ukazuje .
- Rozdelenie hodnôt pre jednotlivé skupiny/kategórie je mimoriadne nekonzistentné/jednotné.
- Je možné určiť/uznať hlavnú tendenciu, že ...
- K tomu je zrejmá tendencia. zistiť.
- Na osi X/Y môžete vidieť ...
postupnosť
- Na prvého/druhého/tretieho /./posledná pozícia je ...
- Na prvom mieste je ...
- Prvé/... obsadené miesto ...
- Prvá/... pozícia zaberá ....
- Potom/potom nasleduje ... s ...
- Posledný je ...
- Spodné svetlo .
Vývoj:
- Podiel/počet. Je z . (v rokoch.) dňa. (v rokoch) zvýšená/zvýšená/zvýšená/znížená/znížená.
- Podiel ... je takmer/viac ako. % sa zvýšilo/znížilo.
- Počet ... má medzi. a. okolo . % sa zvýšilo/znížilo.
- Počet ... má medzi. a. okolo . % sa zvýšilo/znížilo.
- V posledných ... rokoch sa počet ... zvýšil/zvýšil/znížil. %
- V období od. do. počet ... takmer/viac ako dvojnásobok/strojnásobenie/štvornásobok.
Porovnanie:
- V porovnaní s . je počet. okolo . % vyššie/nižšie.
- Na rozdiel od. je podiel. okolo . % znížených/zvýšených.
- V porovnaní s ... sa počet zvýšil. % sa zvýšilo/znížilo.
- Podiel ... je nižší/vyšší ako v ...
- Zatiaľ čo ... v. ruža je ... až. poklesla.
- Pre skupinu ... je ... dôležitejšie ako pre skupinu ...
- Oproti ... je ...
- Na rozdiel od/odlišných od ... je ... výrazne vyššia/nižšia ako ...
Pripomienky a závery:
- Na záver možno konštatovať, že. má v posledných rokoch tendenciu sa zvyšovať/znižovať.
- Grafika jasne ukazuje kontinuálne znižovanie/zvyšovanie ...
- Čo sa týka obdobia, dá sa povedať, že.
- Vyniká/Je neprehliadnuteľné/Je prekvapujúce, že .
- Bohužiaľ to človek jasne nevidí ...
- Podobné/odlišné tendencie možno pozorovať, pokiaľ ide o moju domovskú krajinu.
- Graf/tabuľka/diagram by tiež vyzeral podobne v mojej domovskej krajine.