Potraviny - pracovné listy zadarmo

Na hodinách základnej školy hrá dôležitú úlohu predmet výživa a jedlo. Niektoré potraviny už deti poznali v škôlke, predškolskom zariadení alebo pri nákupe v supermarkete. Tieto vedomosti by sa teraz mali prehĺbiť. Deti sa musia naučiť správne pomenovať a priradiť jedlo. Musí sa tiež rozlišovať medzi zdravými a nezdravými potravinami, aby sa deti mohli zdravo a vedome stravovať. Tieto základy budú sprevádzať žiakov základnej školy po celý život.

listy

Učebný materiál na tému pracovné listy o potravinách

  • Priraďte 20 potravín
  • Listové šalátové jedlo
  • Vajce
  • Krycia plachta na jedlo
  • Syr
  • Zemiak
  • Mlieko
  • Rezance
  • Orech
  • Diéta v lete
  • Diéta v dennom režime
  • Zdravé a nezdravé jedlá
  • Združujte zdravé a nezdravé jedlá
  • Rozpoznajte jedlo na obrázku
  • Farebné jedlo
  • Označte jedlo
  • Kruh jedlo
  • Natrieť jedlo
  • Nakreslite jedlo
  • Nakreslite a popíšte jedlo
  • Priraďte jedlo: zdravé a nezdravé
  • Pridružené potraviny: ovocie a zelenina
  • moje obľúbené jedlo
  • Vysvetlite výživné látky v potravinách
  • Suchárske jedlá
  • Profil popisu balenia
  • Dizajn obalu
  • Porovnanie balenia
  • Prehľad: živiny v potravinách

  • Skúšky na tému jedlo

    Ďalší materiál o potravinách

    Téma jedla na základnej škole

    Potraviny sú všeobecným pojmom pre pitnú vodu a potraviny, ktoré ľudské telo potrebuje na udržanie svojej výkonnosti. Preto je jedlo dôležitou témou v našom každodennom živote, v politike a v našej spoločnosti. Deti sa tiež zaujímajú o túto tému od malička:

    • Odkiaľ pochádza jablko?
    • Ako sa vyrába čokoláda?
    • Ako sa dostanú otvory do syra?

    Úlohou základnej školy tu nie je len odpovedať na otázky detí, ale aj širšie Poskytnúť všeobecné poznatky o jedle a zdravej výžive. S našim bezplatné pracovné listy s jedlom na tlač podporujete deti pri získavaní rozsiahlych vedomostí o tejto téme.

    Jedlo v triede

    Ako už bolo stručne spomenuté, deti v škole by mali dostať základné základné vedomosti o jedle. V priebehu základnej školy by sa mali brať do úvahy tieto študijné ciele:

    Čo sú to jedlá?

    Za jedlo sa považujú všetky veci, ktoré môžeme jesť a piť:

    • voda
    • nápoje
    • ovocie a zelenina
    • Výrobky z obilnín
    • Mliečne výrobky
    • mäso a ryby
    • Luxusné jedlá

    Prečo potrebujeme jedlo?

    Jedlo dodáva ľudskému telu tekutiny, živiny, minerály, vitamíny a stopové prvky.

    Ako sa vyrába jedlo?

    • Poľnohospodárstvo a chov
    • Jedlo z továrne

    Na čo by ste si mali dať pozor pri nákupe a konzumácii potravín?

    • Krátke spôsoby
    • Podmienky výroby, ktoré sú čo najspravodlivejšie pre ľudí, zvieratá a životné prostredie
    • Prídavné látky v potravinách
    • vyvážené zložky
    • hygiena

    Jedlo 1. triedy

    Na 1. stupni deti spoznávajú rôzne druhy jedál. K tomu je zvlášť vhodná skupinová práca. Môžu sem ísť deti Vystrihnite jedlo z reklamných brožúr a potom ich zoraďte do skupín. Najlepšie je brať plagát pre každú skupinu potravín. Je tiež užitočné informovať deti o tom, ktoré skupiny potravín by sa mali konzumovať a do akej miery v rámci zdravej výživy. Predovšetkým by ste mali dodržiavať pokyny DGE. Z dôvodov popísaných v časti „Výživa a rodičia - citlivá téma“ by sa však mali zdržať všeobecných zákazov alebo negatívnych hodnotení.

    Tu možno tiež zaviesť alebo prehĺbiť prvé hygienické pravidlá:

    • Pred prípravou jedla si umyte ruky.
    • Pred jedlom si umyte ruky
    • Jeden nôž a jedna rezná podložka pre každú skupinu potravín.

    Jedlo 2. triedy

    V druhom ročníku školy sa stala Funkcia jedla a tvoj prísady diskutovať. Na hodinách medzi triedami môžu študenti rozšíriť plagáty prvej triedy do myšlienkovej mapy. Ďalšou možnosťou skupinovej práce je vytvorenie myšlienkovej mapy pre jednotlivé ingrediencie. Z tohto dôvodu je príslušná zložka umiestnená v strede plagátu. Potraviny, ktoré poskytujú tieto látky, sa potom distribuujú na zvyšok plagátu.

    Jedlo 3. triedy

    V treťom školskom roku Výroba potravín byť tematizovaný. Je pekné vopred sa opýtať detí, o ktoré potravinové výrobky majú záujem. Takmer pre každé jedlo dnes existujú vhodné vzdelávacie filmy. K dispozícii sú tiež exkurzie po farmách, pekárňach, obchodoch s ciderom, vinohradníkom alebo iným regionálnym podnikom.

    • Ako sa vyrába jedlo v továrni?
    • Odkiaľ pochádza naše ovocie a zelenina? Ako sa to pestuje?
    • Výroba mäsa a mlieka.

    V každom prípade by sa s ním malo zaobchádzať primeraným spôsobom a bez osobného presvedčenia.

    Jedlo 4. triedy

    Tu je možné v rámci témy ľudí, spoločnosti a životného prostredia diskutovať o výhodách regionálnej a spravodlivej výroby, ako aj o výhodách sezónnych výrobkov. Aj tu je možnosťou exkurzia na farmu výrobcov so samoobsluhou. Môže existovať aj školská záhrada, v ktorej si deti môžu v poslednom ročníku školy sami pestovať ovocie a zeleninu.

    Diéta a rodičia: Silný predmet

    Nehovoriac o mínovom poli. Pedagógovia sa môžu rýchlo ocitnúť v putách. Na jednej strane sa na to neustále poukazuje počas štúdia, na kurzoch ďalšieho vzdelávania a v médiách v detstve je položený základ obezity a neskôr stravovacích návykov. Na druhej strane je učiteľ učiteľ a nie odborník na výživu alebo vychovávateľ. Deti iba zbytočne zastihne dilema, keď vidia, ako sú ich rodičia nezdraví a ako sa môžu samy živiť. Lepšie je ukázať deťom vhodné alternatívy:

    Nie: „Cukor je nezdravý.“, Ale: „Kus čokolády je v poriadku, ak potom zahryznete do kúska surovej zeleniny a budete sa pohybovať vonku.“

    Učebný materiál k predmetu jedlo na základnej škole

    Náš Vzdelávacie materiály na tému potraviny je vhodný pre odborné vzdelávanie a pre interdisciplinárne vzdelávanie. Ponúkame vám rôzne pracovné listy pre všetky stupne, ktoré rozširujú a prehlbujú vedomosti detí. Cvičia sa samozrejme aj ďalšie zručnosti. Môžete použiť našu Stiahnite si bezplatné pracovné listy s témou jedla.

    Niektoré pracovné listy môžete použiť aj viackrát, napríklad na prácu so slovníkom alebo na hodiny medzi triedami. Je to obzvlášť užitočné, ak potrebujete iba jeden pracovný hárok pre celú triedu namiesto 2 alebo dokonca viac. Pracovné listy „Priradiť 20 potravín“ alebo „Rozpoznať potraviny na obrázku“ sú obzvlášť vhodné na prácu so slovníkom.

    Naše vyfarbovacie obrázky alebo pracovné listy, na ktorých by mali byť potraviny rozpoznané alebo označené, sú vhodné pre výučbu medzi triedami. Trieda 1 a/alebo 2 môžu obrázky vyfarbiť alebo označiť štítkom. Vyššie triedy môžu priradiť pojmy k rôznym všeobecným pojmom, usporiadať ich podľa abecedy alebo k nim dokonca napísať anglickú slovnú zásobu. Na to sa dá opäť použiť diktátor.

    Ako úvod k téme pre prváčikov alebo dokonca pre predškolákov sú vhodné naše omaľovánky. Tieto pracovné listy je možné použiť aj vo viacerých triedach. Žiaci druhého stupňa môžu priradiť obrázky k príslušným všeobecným pojmom, deti tretieho ročníka môžu triediť výrazy podľa abecedy a žiaci štvrtého ročníka môžu hľadať príslušnú slovnú zásobu v angličtine.

    Na iných pracovných listoch by deti mali napr. B. priradiť alebo odlíšiť jedlo. Ostatné pracovné listy poskytujú informácie o potravinách. Po prečítaní textov musia deti odpovedať na otázky týkajúce sa textu. Okrem prehlbovania vedomostí sa tu presadzujú čitateľské zručnosti a čítanie s porozumením.

    V tejto kategórii samozrejme ponúkame aj naše obľúbené detské puzzle, ako sú napríklad puzzle na hľadanie alebo listový šalát. Sú to nielen zábavné, ale tiež zvyšujú koncentráciu a pravopisné schopnosti študentov.

    Pre vašich študentov sme tiež pripravili niekoľko testov z tejto oblasti. Môžu byť použité na kontrolu učebných cieľov alebo ako pracovné listy pre hodiny. Ak sa však má na nich pracovať samostatne, vyžaduje si to určitú čitateľskú kompetenciu. Môžu byť samozrejme použité aj na kontrolu čitateľských schopností detí.

    Didaktický komentár k predmetu jedlo na základnej škole

    Ako naznačuje názov, jedlo je dôležitou súčasťou nášho každodenného života. Príliš často sa však téma stravovania na základnej škole obmedzuje na „zdravé stravovanie“. Aj keď je nepochybné, že základ zdravého stravovania je kladený v škole, úlohou školy nie je zasahovať do stravovacích návykov študentov. To narobí viac škody ako úžitku. Najmä preto, že učitelia a pedagógovia už majú dostatok ďalších problémových oblastí na diskusiu s rodičmi.

    Okrem zdravej výživy predovšetkým Kultivačné metódy a Výhody sezónnej a regionálnej výživy diskutovať. Najmä pokiaľ ide o neprehľadné dohody o voľnom obchode alebo spôsoby pestovania v zahraničí, môže sa to z dlhodobého hľadiska ukázať ako zdravšie ako „nezdravý cukor“. Práve naopak. Vzhľadom na rastúce používanie priemyselného cukru a sladidiel a s tým spojené zdravotné riziká je normálny cukor najmenším zlým činom.

    Tipy na pracovné listy

    Trendy pracovné listy z materiálu MaterialSchmiede.