Potrebujem pomoc - chlapec vo veku 12 rokov - rôzne problémy - čo robiť
Možnosti témy
displej
Ponuka Informácie o používateľovi
Potrebujem pomoc - chlapec vo veku 12 rokov - rôzne problémy - čo robiť?
Takže po dlhom čase mám pocit, že si tu opäť vylievam srdce.
Mám 12 ročného syna.
Vlastne (asi tak začínajú všetci rodičia) je veľmi drahý.;-)
Ale bohužiaľ to v poslednej dobe stále prepukne.
Počnúc tým, že sa v škole zjavne zhoršil (minimálne 1 ročník z každého predmetu, pravdepodobnejšie dokonca dva) (na strednú školu chodí v 6. ročníku), čomu sa niet čomu čudovať, pretože sa mu jednoducho učiť nechce. Ak tu nebudem sedieť a pripravovať na neho všetkých a potom sa mu to pokúsim nejako sprostredkovať, tak sa nič nestane. A potom už na tom záleží len veľmi málo. A zvyšok potom padá na vedľajšiu koľaj vďaka nesústredenosti počas vyučovania.
Vlastne bol vždy celkom dobrý študent. Ale nikdy s tým vlastne nemusel nič robiť.
Potom je jeho správanie čiastočne nesprávne.
Rozhadzuje veci - tiež svojej sestre (10 rokov) a jedným dychom sa ospravedlňuje priamo mne.
Akoby bolo opäť všetko v poriadku.
Mali sme tiež rôzne problémy s mobilnými telefónmi.
Uvoľnené hovory a 15-eurová karta prázdna jeden deň.
Alebo sa preklikal na nejaké stránky a zrazu si kúpil mesačný paušál na surfovanie po nejakých hrozivých stránkach. A nemôže si to takto poriadne pamätať.
A stále je toho viac.
Včera som od neho dostal počas školy esemesku iba s informáciou „zapálil som si tašku“.
Len som si pomyslel, ach nie, čo teraz?.
Našiel však zapaľovač a myslel si, že by ho mohol na školskom dvore podpáliť.
Suuuper. A teraz? Som veľmi nadšený, že vidím, čo sa stane teraz.
Každý deň je akosi niečo nové. A ak je to „len“ poznámka zo školy, že opakovane zabudol na domácu úlohu alebo učebný materiál v nejakom predmete.
Naozaj neviem, ako ďalej.
A teraz moja otázka.
Čo robíš? Čo mám robiť? Skúsil som vlastne všetko.
Zákazy vo všetkých formách. Žiadny mobilný telefón, žiadny počítač, žiadna Playstation a a a.
Alebo som sa snažil to všetko nechať za sebou a apeloval som na jeho zdravý rozum a myslel som si, že ak mu ukážem porozumenie a nebudem ho trestať, potom mi možno poďakuje za to, že som sa trochu viac zamyslel nad tým, čo robí a čo nerobí.
Potom strávi deň a pomôže s bielizňou, vykúzli nám tu nejaké skvelé nápoje a tak.
Ale čo ďalej? Môže to trvať deň a potom sa to zvyčajne zhorší.
Teraz máme veľa priateľov bez detí, ktorí potom povedia. Už by som ho nikde nenechala. Všetky kluby a podobné skončili.
Alebo - dajte mu väzbu na izbu. Kedysi som musel. Učte sa alebo čítajte s otvorenými dverami do školy.
Čo mám robiť? Čo robíš?
Bol by som veľmi rád, keby ste mi povedali, čo robíte. Aké sú dôsledky na takéto správanie?
Ďakujem vopred za odpovede.
Ponuka Informácie o používateľovi
Re: Potrebujem pomoc - chlapec 12 rokov - rôzne problémy - čo robiť?
Takže po dlhom čase mám pocit, že si tu opäť vylievam srdce.
Mám 12 ročného syna.
Vlastne (asi tak začínajú všetci rodičia) je veľmi drahý.;-)
Ale bohužiaľ to v poslednej dobe stále prepukne.
Počnúc tým, že sa v škole zjavne zhoršil (minimálne 1 ročník z každého predmetu, pravdepodobnejšie dokonca dva) (na strednú školu chodí v 6. ročníku), čo sa niet čomu čudovať, pretože sa mu jednoducho učiť nechce. Ak tu nebudem sedieť a pripravovať na neho všetkých a potom sa mu to pokúsim nejako sprostredkovať, tak sa nič nestane. A potom už na tom záleží len veľmi málo. A zvyšok potom padá na vedľajšiu koľaj vďaka nesústredenosti počas vyučovania.
Vlastne bol vždy celkom dobrý študent. Ale nikdy s tým vlastne nemusel nič robiť.
Potom je jeho správanie čiastočne nesprávne.
Rozhadzuje veci - tiež svojej sestre (10 rokov) a rovnakým dychom sa mi ospravedlňuje priamo.
Akoby bolo opäť všetko v poriadku.
Mali sme tiež rôzne problémy s mobilnými telefónmi.
Uvoľnené hovory a 15-eurová karta prázdna jeden deň.
Alebo sa preklikal na nejaké stránky a zrazu si kúpil mesačný paušál na surfovanie po nejakých hrozivých stránkach. A nemôže si to takto poriadne pamätať.
A stále je toho viac.
Včera som od neho dostal počas školy esemesku iba s informáciou „zapálil som si tašku“.
Len som si pomyslel, ach nie, čo teraz?.
Našiel však zapaľovač a myslel si, že by ho mohol na školskom dvore podpáliť.
Suuuper. A teraz? Som veľmi nadšený, že vidím, čo sa stane teraz.
Každý deň je akosi niečo nové. A ak je to „len“ poznámka zo školy, že opakovane zabudol na domácu úlohu alebo učebný materiál v nejakom predmete.
Naozaj neviem, ako ďalej.
A teraz moja otázka.
Čo robíš? Čo mám robiť? Skúsil som vlastne všetko.
Zákazy vo všetkých formách. Žiadny mobilný telefón, žiadny počítač, žiadna Playstation a a a.
Alebo som sa snažil to všetko nechať za sebou a apeloval som na jeho zdravý rozum a myšlienku, ak mu ukážem porozumenie a nebudem ho trestať, potom sa mi možno poďakuje tým, že mi dá trochu viac premýšľania o tom, čo robí a čo nie.
Potom strávi deň a pomôže s bielizňou, vykúzli nám tu nejaké skvelé nápoje a tak.
Ale čo ďalej? Môže to trvať deň a potom sa to zvyčajne zhorší.
Teraz máme veľa priateľov bez detí, ktorí potom povedia. Už by som ho nikde nenechala. Všetky kluby a podobné skončili.
Alebo - dajte mu väzbu na izbu. V minulosti som musel. Učte sa alebo čítajte s otvorenými dverami do školy.
Čo mám robiť? Čo robíš?
Bol by som veľmi rád, keby ste mi povedali, čo robíte. Aké sú dôsledky na takéto správanie?
Ďakujem vopred za odpovede.
Až na zapaľovanie a problém s domácimi úlohami popisujete môjho syna (13., 7. ročník, stredná škola) minulý a čiastočne tento rok.
Čo sme urobili alebo robíme:
- Zaplaťte za náklady na mobilný telefón, predplatné, ktoré si online stiahol do mobilného telefónu (Miesta za svojimi kamarátmi), bolo našťastie každý týždeň zrušiteľné a rýchlo sme si ho všimli.
- Na svojom počítači má iba používateľské práva, t. J. Pri každom sťahovaní musíme zadať heslo správcu, do jeho počítača sme si stiahli aj program rodičovskej kontroly (tam môžete tiež umiestniť jednotlivé stránky na čiernu listinu) a používanie internetu je obmedzené na určité časy (platí pre Kaspersky celkom dobrý a tiež celkom spoľahlivý). Diskusie teda neboli, každý deň existuje časové okno (prispôsobené jeho voľnočasovým a školským aktivitám), v ktorom môže surfovať a je mu dobre. Istý čas bol počítačový čas iba cez víkendy. Nechceli sme to pre neho úplne zrušiť.
- Playstation je v našej miestnosti, čo znamená, že si všimneme, keď zablúdi do suterénu, a obmedzím to z hľadiska času, to znamená, že keď idem dole, pozriem sa na hodiny a poviem mu, že môže hrať tak či onak - a samozrejme má povolené dokončiť svoju aktuálnu hru.
- Čiastočne preberáme ovládanie rukoväte a už ho nenechávame chodiť na dlhom vodítku. Po Letniciach minulý rok sme zistili, že má v batohu hromadu voľných kusov papiera, a tak samozrejme vždy mohol povedať, že neurobili nič viac ako v zošite. Už to nekontrolujeme týždenne, ale chvíľu sme to robili. Pýtali sme sa na to aj na študijných predmetoch - je dobré si na to vopred stanoviť pevný čas, aby bolo obom stranám jasné, že sa jedná o „čas štúdia“ a aby sa dodržiaval.
- Pred skutočne dôležitými školskými úlohami sme mu navrhli, aby necvičil, ale zvyčajne mu koníček neberieme, inak sa cíti úplne na vodítku. Nie je tu ani domáce väzenie, dbáme na to, aby sa cez deň stále hral vonku s kamarátmi. V zime viac popoludní, potom musí prísť o niečo skôr domov, aby si urobil svoje učenie, v lete skôr naopak.
Pomaly prichádza uvedomenie, že si teraz v 7. ročníku všimol, že každý rok pár jeho spolužiakov upadne na vedľajšiu koľaj kvôli slabému výkonu a teraz po hrozbe 5 z 2 - 3 predmetov v vysvedčení má Zrýchlený za posledných pár týždňov a uviaznutý za tým, a hľa, opäť prináša 2 a 3 série domov. Hlavným dôvodom je náš argument, že sa v triede cíti dobre a že ho vylúčia títo skvelí priatelia, ktorých si tam získal, ak ho vyhodia z triedy. Čo sme tiež urobili: Nároky sú znížené, aj keď sme si úplne vedomí, že by to bol skutočne ten typ, ktorý by bez trochy učenia bol ľahko kandidátom pre dvoch ľudí. Heslo je spočiatku „štyri víťazstvá“. Odvtedy bol pravdepodobne pod menším tlakom a dokonca si vytvoril určité ambície.
Mimochodom, verím, že najmä deťom, ktoré na základnej škole nemuseli robiť nič na to, aby dosiahli dobré známky (naša bola vždy 1/2 kandidáta) na strednej škole rýchlo uniklo miesto, keď si za tým musia ísť - a potom to urobia tiež neviem AKO. Skúste zistiť, ako sa učí, keď niečo robí, a vyskúšajte rôzne metódy. S našou je to písanie a cvičenie, ktoré potom spolu prediskutujete a opravíte.
Čo nerobím - nemôžem to robiť ani s dvoma ďalšími deťmi + s prácou - je sedieť pri ňom, keď robí domáce úlohy alebo cvičí. Ja len dávam rámec, on si musí zvyšok urobiť sám. Ak je veľmi škaredý, ak má smolu, musí sledovať, ako vychádza, potom proste necvičil, alebo som to nekontroloval. Alebo, ak škaredosť vyplýva z toho, že sa už dohodol na stretnutí s x, potom y a potom z a svoj čas tak zaboril, že už nie je čas na školské veci, potom mu dám na výber, čo chce chcete vymazať. Diskutuje sa a dvere sa zabuchnú, s tým však dokážem žiť.: prevrátiť očami: