Problémy so stravovaním u detí s autizmom; Združenie Blue Wings
Potravinové ťažkosti sú od najľahších po najkomplikovanejšie a podľa nich sa realizuje intervenčný plán.
Výcvik stravovania môže trvať niekoľko dní až niekoľko mesiacov a vo zvláštnych situáciách trvá dokonca roky, pretože je to náročný proces, v ktorom potrebujeme veľa zdrojov: trpezlivosť, lásku a veľmi silné posilňovače.
Preto, ak máme dieťa, ktoré prešlo lekárskym vyšetrením a z tohto hľadiska nie sú pozorované žiadne ťažkosti, ale dieťa je stále selektívne z hľadiska potravy, musíme brať do úvahy možnú príčinu správania.
V tomto zmysle Aplikovaná behaviorálna intervencia (ABA) nám veľmi pomáha. Podrobná analýza týchto prejavov správania nám pomáha zavádzať správne stravovacie návyky. To sa deje tak, že sa vystaví čo najviac potravy postupná desenzibilizačná technika.
Najbežnejšie problémy s jedlom sú:
• konzumácia minulých potravín. Aj keď dieťa prešlo chronologickým vekom, v ktorom sa diverzifikácia a zavádzanie tuhej stravy deje, stretol som deti vo veku 4 - 5 rokov, ktoré jedli iba kašovú stravu, čo je jeden z dôvodov existencie ochabnutých svalov.
• prijatie iba jedného druhu potravín (a zavádzanie ďalších nových potravín, ktoré rodina nebude môcť realizovať). Aj keď sa rodičia rozhodnú, že je potrebné v čo najkratšom čase zaviesť pestrejšie množstvo jedál, dieťa prejaví záchvaty ťažko zvládnuteľné, v dôsledku čoho sa objaví aj regurgitačné správanie a rodič sa často vzdá.
• prijímajte iba určité textúry, iba určité vône, iba určité farby, a tak ďalej To všetko môže byť okrem problému s chovaním aj problém spojený so senzorickou synchronizáciou (deti môžu mať zvýšenú alebo zníženú citlivosť na chuť, čuch, zrak).
• Stretávam sa často deti, ktoré nežujú jedlo, nedokážu sa koordinovať, aby urobili správny krok, aby bolo žuvanie jedla správne.
• problémy so správaním počas jedla (jedzte iba v určitej polohe, iba za prítomnosti telefónu, len behom po miestnosti ...).
• ťažkosti so samoobsluhou (Nemôžem funkčne používať príbor, piť vodu z pohára atď.). Pri práci na tejto zručnosti musíme začať s príbormi, ktoré sa ľahšie používajú, a mať pre dieťa veľmi príjemné jedlo, aby bola vlastná odmena.
Všetky tieto spôsoby správania môžu obsahovať jeden alebo viac odhalených problémov, počas ktorých môže dieťa jesť iba hydinu, iba určité jedlo a iba určitú farbu, a to počas tejto doby chodením po miestnosti. Tu máme odhalené štyri problémy a keď začneme intervenciu, urobíme to tak, že zmeníme jeden prvok a vyberieme ako kritérium najmenej rušivý prvok zo všetkých.
V skutočnosti existuje veľa typických detí, ktoré majú ťažkosti s prijímaním potravy a ktoré sú väčšinou prevzaté od rodičov (napr .: matka neje papriky ani dieťa nemá rady papriky). V prípade typického dieťaťa existuje možnosť, že nemá rád papriky, ale väčšina zeleniny ich zvyčajne bez problémov prijíma a rozdiel je v správaní, ktoré sa prejavuje odmietnutím (nadmerný hnev, agresivita u detí s autizmom).
Keď hovoríme o problémoch s jedlom, rodič nie je psychicky pripravený na boj s týmto problémom., vždy si myslela, že noha bude držať „hladovku“, takže by mohla drasticky schudnúť a viesť k podvýžive. Úlohou špecialistu, ktorý pozná techniky intervencie v oblasti správania, je absolvovať školenie v oblasti stravovania a pomôcť rodine pri realizácii programu doma.
Dôležité pravidlo týkajúce sa vzdelávania v oblasti stravovania: dieťa jesť PRI STOLE, hračky sa dajú použiť ako odmena iba na konci jedla, iba na krátky čas.
Čím neskorší zásah, tým väčšie ťažkosti, sú lepšie zakorenené a je posilnené nevhodné správanie. Bez špecializovanej pomoci je veľmi ťažké zvládnuť tieto problémy.
Desenzibilizácia potravín a školenie o potravinách sa vykonávajú krok za krokom v rámci centra Blue Wings.