Škola v časoch Corona Plány, scenáre a informácie pre aktuálny školský rok 2021 Nds
Školy v Dolnom Sasku v súčasnosti pokračujú v obmedzenej pravidelnej prevádzke prostredníctvom osobných hodín pre všetkých žiakov. Od toho sa za určitých podmienok môže alebo musí odchýliť. Tu nájdete informácie o tom, prečo sa krajina týmto smerom uchádza, čo je potrebné dodržiavať a aké ochranné opatrenia boli tiež prijaté.
Nové pravidlá pre hotspoty pre korónu
Pre školy v takzvaných hotspotoch Corona budú od 1. decembra platiť ďalšie ochranné opatrenia:
Pri 7-dennom výskyte 200 a viac V meste alebo okrese všetci žiaci od 7. roku vyššie prechádzajú do scenára B (výučba v alternatívnych modeloch). Uloženie opatrení na ochranu pred infekciami zo strany zdravotníckeho oddelenia alebo akýkoľvek iný konkrétny dopad na školy sa nevyžaduje pre zmenu scenára v týchto hotspotoch.
Všetci študenti v hotspotoch s korónmi s výskytom 200 a viac musia mať v triede od 1.12.20 tiež kryt na ústa a nos. To platí aj pre žiakov základných škôl.
S cieľom znížiť riziko možného šírenia korónového vírusu vo vianočné dni sa vianočné sviatky v Dolnom Sasku predlžujú. Teraz sa začnú v pondelok 21. decembra 2020. Ponuka pohotovostnej starostlivosti v pondelok a utorok 21. a 22. decembra 2020 bude na školách k dispozícii podľa potreby pre školy od 1. do 6. ročníka.
Nové pokyny „Škola v Corona Times 2.0“.
Vzhľadom na súčasnú infekčnú situáciu ministerstvo kultúry zrevidovalo pokyny „Škola v Corona Times 2.0“. Okrem iného bol doplnený obsah scenárov známych lekcií A, B a C, najmä pri jednaní so vzdelávacími znevýhodnenými študentmi.
-> alebo a v informačnom stĺpci pod/oproti
Nový všeobecný hygienický plán 4.1 (aktualizovaný RHP 4.0)
Okrem usmernení „Škola v Corona Times 2.0“ zverejnilo ministerstvo kultúry revidovaný RHP verzie z 19. novembra 2020 so všeobecným hygienickým plánom 4.1. Nahrádza RHP 2.0 a 4.0.
Nový ochranný balík Corona
Krátkodobo dá štát Dolné Sasko k dispozícii 45 miliónov eur na ďalší personál a ochranné školské ochranné opatrenia. Finančné prostriedky sa majú použiť na ďalšiu podporu škôl pri zvládaní koronovej pandémie. Oznámil to minister školstva Grant 17. novembra 2020. Najdôležitejšie body:
-
Školy v Dolnom Sasku môžu na šesť mesiacov prijať zhruba 5 000 pedagogických zamestnancov na 450 € v hodnote 25 miliónov eur.
„Ochranný balík Corona“: 45 miliónov eur na osobnú podporu a ochranné prostriedky
Nájdete tam aj aktuálne ministerské listy školám, žiakom a rodičom.
Od začiatku školského roku 20/21 prevádzkuje Dolné Sasko školy v obmedzenej pravidelnej prevádzke podľa scenára A. Okrem plnenia vzdelávacieho mandátu ako ústrednej úlohy školy má mimoriadny význam kvalita a spoľahlivosť starostlivosti o rodiny. Okrem toho na jar škola preukázala svoju dôležitú sociálnu funkciu pre deti a mladých ľudí.
V súčasnej situácii s narastajúcimi infekciami vyvolanými SARS-CoV-2 sú však potrebné úpravy, aby sa zaručila funkčnosť prítomnosti a súčasne zvýšila ochrana zdravia pre školákov a všetkých zamestnancov školy. Preto v súčasnosti platia tieto pravidlá:
Od pondelka 2. novembra 2020 musia mať žiaci na stredných a odborných školách v rizikových oblastiach koróny so sedemdňovým výskytom od 50 rokov v triede ochranné okuliare na ústa a nos (MNB).
Štát navyše definuje jasné požiadavky na prechod zo škôl na „scenár B“ v rozdelených učebných skupinách (lekcie v modeli prechodu na euro) so sedemdňovým výskytom od 100 v kombinácii s opatrením na kontrolu infekcie v škole musí táto škola prejsť na „spoločné triedy“, zvyčajne na 14 dní.
V zásade platí, že školy v Dolnom Sasku ponúkajú obmedzenú pravidelnú prevádzku s prezenčným vyučovaním pre všetkých žiakov („scenár A“).
I. MNB povinné na stredných školách
Nosenie krytu úst a nosa (MNB) vo výučbe je vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní povinné vždy, ak zdravotnícke oddelenie školy nariadilo opatrenie na ochranu pred infekciou. Toto opatrenie je účinné pre celú školu počas 14 dní. Ak okres alebo mesto prekročí hodnotu incidencie 50 novoinfikovaných osôb na 100 000 obyvateľov, v triedach nižšieho sekundárneho stupňa I a II je vždy povinné nosenie úst a nosov - bez ohľadu na to, či na škole existuje ochranné opatrenie proti infekcii, ktoré zdravotnícky odbor stretol. Žiaci základných škôl nie sú týmito opatreniami dotknutí.
II. Zmena na scenár B so „zdieľanými triedami“
Z výskytu 100 novoinfikovaných osôb na 100 000 obyvateľov prechádzajú všetky školy postihnuté opatrením na ochranu pred infekciou na scenár B na dobu trvania ochranného opatrenia proti infekcii (zvyčajne 14 dní). V tomto modeli prepnutia potom možno kedykoľvek splniť požiadavku na vzdialenosť a nosenie pokrývky úst a nosa v triede už nie je potrebné. V scenári B sa žiaci, ktorí nechodia do školy, vyučujú doma.
Opatrenie na ochranu proti infekcii týkajúce sa školy zahŕňa objednávky od zodpovedného zdravotníckeho úradu podľa zákona o ochrane proti infekcii, ktoré sa týkajú najmenej jednej učebnej skupiny, napríklad príkaz na karanténu pre školskú triedu, kohortu alebo školský rok.
III. Zvyšovanie stavu ochrany rizikových skupín v rodinách
Žiaci, ktorí sami nepatria do rizikovej skupiny, ale majú v domácnosti zraniteľných príbuzných, môžu byť ľahšie oslobodení od triedneho vyučovania. Potom platí, že všetci žiaci môžu byť oslobodení od triednej výučby po predložení vysvedčenia, akonáhle sa v škole alebo v mieste ich bydliska dosiahne výskyt 35 prípadov.
Okrem toho môžu byť vyňatí žiaci základných škôl so zraniteľnými príbuznými, ako aj žiaci, ktorí potrebujú špeciálnu podporu vzdelávania v špecializačných oblastiach duševný vývoj, fyzický a motorický vývoj alebo sluch a videnie so zraniteľnými príbuznými, bez ďalších požiadaviek okrem osvedčenia.
Vďaka novým predpisom by sa mala zvýšiť ochrana pred infekciami v dolnosaských školách a transparentnosť miestnych opatrení, ako vysvetlil dolnosaský minister školstva Grant Hendrik Tonne.
Rovnako ako predtým sa výnimka z prezenčnej výučby bude vzťahovať na všetkých ostatných študentov s príbuznými z rizikových skupín, hneď ako zdravotnícke oddelenie v škole zavedie ochranné opatrenie proti infekcii.
IV. Vetrajte po 20-5-20
Správne vetranie je dôležitou súčasťou ochrany zdravia a infekcie. Pravidelný a vysoký prísun čerstvého vzduchu zaisťuje, že sa častice vzduchu potenciálne obsahujúce vírusy dôsledne transportujú preč. Okrem iného to potvrdila odborná diskusia na Konferencii ministrov školstva.
To znamená dodržiavať pravidlo 20-5-20, t. J. Zhruba v polovici hodiny asi päť minút prerušovaného alebo krížového vetrania. Okrem toho musí byť miestnosť vetraná pred začiatkom vyučovania a počas prestávok.
Dolnosaské ministerstvo kultúry zaslalo školám informačný balíček o správnom vetraní: do škôl sa v najbližších dňoch dostane 50 000 plagátov a ďalších 50 000 vešiakov na okná s najdôležitejšími pravidlami.
Po letných prázdninách začalo Dolné Sasko školský rok 2020/2021 už podľa scenára A. Zároveň existujú ďalšie akčné scenáre, ak sa situácia s infekciou výrazne zmení a je potrebné ju upraviť.
Scenár A: Obmedzená pravidelná prevádzka
Vzhľadom na nízky počet infekcií v celej krajine sa podľa súčasného stavu plánovania zdá byť veľmi pravdepodobné obmedzenie pravidelnej prevádzky po letných prázdninách. Scenár A popísaný nižšie by mal preto slúžiť ako základ pre plánovanie škôl. Tonne: „Tento scenár je veľmi blízky škole, ako ju poznáme z predkoronského obdobia, a očakávam jeho realizáciu s pravdepodobnosťou hraničiacou s istotou. Táto kvázi pravidelná operácia umožňuje za daných podmienok maximálny počet osobných a povinných hodín. Za týmto účelom sa zaobídeme bez minimálnej vzdialenosti 1,5 metra a namiesto toho sa spoliehame na čo najstabilnejšie učebné skupiny. Pre hodiny je maximálna referenčná hodnota príslušného školského roka pevná kohorta. “
Scenár A si kladie za cieľ návrat k usporiadanej školskej prevádzke vrátane celodennej prevádzky, čo sa však nemusí rovnať celodennej ponuke pred pandémiou koróny. Za týmto účelom rozširujeme kohortový princíp, čo znamená, že žiaci až do dvoch školských rokov sa potom môžu zúčastniť príslušných ponúk.
Poskytovanie povinných hodín má najvyššiu prioritu. Až po zabezpečení tabuliek povinných hodín by sa mali plánovať učitelia pre študijné skupiny a celodenné ponuky. Ak je to potrebné z dôvodu neprítomnosti učiteľov v osobnom vyučovaní, môže dôjsť k posunu v triedach 7-13 na sekundárnom stupni k učeniu doma, a to najviac jeden deň v týždni. V 1. - 6. ročníku by sa malo učeniu doma vyhnúť. Ak je to potrebné, spoľahlivosť základných škôl sa musí zabezpečiť pridelením alebo využitím pedagogických zamestnancov.
Scenár B: Škola v alternatívnom modeli
Ak sa infekčná situácia zhorší a dôjde k celoštátnemu zhoršeniu, použije sa scenár B, ktorý umožňuje kombináciu osobného vyučovania a učenia sa doma - možno aj v aktuálnom školskom roku. To zodpovedá postupu v predchádzajúcich mesiacoch.
V takom prípade by na osobných stretnutiach bolo maximálne 16 ľudí, platila by minimálna vzdialenosť 1,5 metra a bolo by potrebné zaviesť „prácu na školských zmenách“ v striedavých modeloch osobných a povinných domácich hodín. Miešanie by bolo možné len v niekoľkých prípadoch; pohotovostná starostlivosť v školách by sa znova aktivovala. Ako odpočet zo skúseností z konca školského polroka by bolo učenie doma sprevádzané intenzívnejšie a častejšia prítomnosť znevýhodnených študentov v škole by bola umožnená využitím maximálnej veľkosti učebnej skupiny. Pokyny poskytujú dodatky k oblastiam poskytovania úloh a pracovných materiálov, dohôd s kolegami, komunikácie so študentmi, spätnej väzby a hodnotenia výkonu a poskytujú školám ďalšie informácie o dištančnom vzdelávaní. Okrem toho sa výrazne rozšírila ponuka kurzov ďalšieho vzdelávania - do jesene sa uskutoční okolo 160 kurzov ďalšieho vzdelávania zameraných na digitálne vzdelávanie, diaľkové štúdium a mediálnu výchovu.
V oblasti odborných škôl bude pre bežnú prevádzku povinný aj pevne stanovený podiel dištančného vzdelávania. V plánoch BBS je potrebné zohľadniť 10 - 15% diaľkové vyučovanie. „Spätná väzba od odborných škôl z tohto„ polroka v Corone “ukázala, že diaľkové štúdium tu fungovalo veľmi dobre. Pre mnoho BBS sa situácia ukázala byť hnacou silou inovácie. Vidíme tu veľa potenciálu do budúcnosti, ktorý by sme chceli propagovať, “uviedol Tonne. Dištančné vzdelávanie by mohlo byť ďalším stavebným kameňom, najmä na posilnenie BBS v regiónoch a na udržanie atraktívnych kurzov odbornej prípravy.
Scenár C karanténa a vypnutie:
V prípade (miestnych alebo národných) zatvorení škôl alebo karanténnych opatrení nadobúda účinnosť karanténa a vypnutie scenára C. Okrem regionálnych podujatí so zatvorenými celými školami môže jednotlivé ročníky, triedy alebo používateľov budov umiestniť do karantény aj zdravotnícke oddelenie. Žiaci sa potom učia výlučne doma a učitelia so žiakmi vedú a pravidelne komunikujú. Pohotovostná starostlivosť sa ponúka, keď sú školy zatvorené.