Školáci informujú o pobyte v sede - DER SPIEGEL
Študenti hovoria: Zostali sme sedieť
Zostať sedieť, čestné kolo, degradácia - pokiaľ ide o študentov opakujúcich ročník, spoločného menovateľa je ťažké nájsť ani v mene.
Každý, kto hovorí o takzvaných kolách cti, to myslí samozrejme ironicky, a tým tiež znamená: Nie je to také zlé, školské dni budú trvať len dlhšie a neprenesený žiak sa môže spamätať. Pretože si väčšina z nich myslí: je to kvôli nedostatku odhodlania, lenivosti, keď sa mladému človeku nedarí tak, ako má škola.
Čestní hovorcovia väčšinou hovoria, že ani pobyt v sede im neubližoval. Sú konzervatívnejší ako ľavicovo liberálni a trochu sa vysmievajú červeno-zeleným plánom v Dolnom Sasku zrušiť sedenie.
Vládcom v Hannoveri a celej rade výskumných pracovníkov v oblasti výskumu je však pobyt v sede drahý a zbytočný alebo dokonca škodlivý. Opakovanie ročníka stojí navyše a tiež to znamená: Študent musí ísť do novej triedy a má stigmu byť niekým, kto by už mal byť schopný robiť všetko. A niekto, kto jednoducho nebol dosť dobrý, porazený z poslednej banky.
Na čo ľavicoví stratégovia vzdelávania aj združenie filológov zabúdajú: Okrem meraného prospechu v ročníkoch existujú aj úplne iné dôvody, prečo niekto v škole náhle zaostáva - napríklad ak zomrie váš blízky príbuzný alebo priateľ, ochoriete vy sami alebo milovaný človek. čaká sa na sťahovanie alebo zmenu školy. Alebo keď sa v živote zrazu stanú dôležitejšie iné veci.
Sadnúť si môže byť prekliatie, ale nemusí. Tu šesť ľudí, ktorí zostali na svojich sedadlách, povie, prečo museli alebo chceli urobiť čestné kolo a ako sa im s nimi darilo.
Anna-Lena, 16, 9. ročník: „Vďačná za to, že som dostala šancu“
Stredoškoláčka Anna-Lena sa o svojho otca veľmi bála
"Opakoval som to minulý školský rok, pretože som vtedy nemal chuť študovať. Jednoducho som sa prestal zúčastňovať ústne. Môj otec bol ťažko chorý a boli obavy, že zomrie.".
Keď sa polepšil, snažil som sa dostať za roh, ale na to už bolo neskoro. Som veľmi vďačný za to, že som dostal príležitosť vyrovnať všetko, čo som vynechal. S päťkou v matematike by bolo ťažké stať sa architektom. Teraz mám jednu a voľnú cestu na rozjazd. ““
Lukas, 13, 6. ročník: „Najradšej by som bol so svojimi starými priateľmi“
Stredoškolák Lukáš radšej hral na klavír a futbal ako sa učil
"Zostal som sedieť, pretože moje známky nevyzerali celkovo tak dobre. Doma som radšej hrával futbal alebo klavír, ako by som mal niečo robiť pre školu. Oveľa radšej by som sedel v triede so svojimi kamarátmi zo starej triedy. Mám rád učivo Nie je to o nič jednoduchšie ako predtým. Vedel som si predstaviť, že v siedmej triede budem vychádzať rovnako dobre ako teraz. Chcem sa vyhnúť zlým známkam, aby sa z toho moji rodičia nerozčuľovali - a aby som sa potom dobre zamestnal. ““
Vanessa, 15, 8. trieda: „Myslela som si, že sa mi smejú“
Stredoškoláčka Vanessa sa chcela vyhnúť päťke na vysvedčení
"Dobrovoľné čestné kolo som si urobil v ôsmom ročníku školy, pretože som nestíhal matematiku. V tom čase som mal päťku. Teraz mám dvojku. Myslel som si, že sa mi smiali, ale naopak: Ľudia si ma vážia, že som taký Som ambiciózny opakovať celý školský rok len kvôli jednej zlej známke. Mimochodom, urobila to aj moja sestra - a je rovnako šťastná ako ja. “
Tom, 17, 10. ročník: „Myslel som, že by si aj tak zabalil ročník“
Stredoškolák Tom radšej žil ako študoval
"Minulý rok som pre vyučovanie neurobil nič, pretože som si myslel, že to tak či tak vynahradím. Keď som si uvedomil, že mi ide o prestup, prijal som to a stále som chladil, žúroval a spal príliš veľa," viac som cvičil a hral viac videohier ako štúdium, ale prisahal som, že v druhom ročníku urobím všetko pre to, aby som získal dobrý základ pre strednú školu.
Jediný strach som mal z toho, že budem v novej triednej komunite považovaný za hlúpeho a nebudem tak integrovaný ako v starej. Ale opak je pravdou. Cítim sa teraz dobre a naozaj chcem získať dobrý Abitur a študovať, aby som mal čo najlepšie kariérne príležitosti. A verím si, že to urobím tiež. ““
Tobias, 18, 12. ročník: „Chcem dva pred desatinnou čiarkou“
Stredoškolák Tobias a problémy s výkonom
"Mal som absolvovať skúšky na Abitur v apríli. Ale na konci semestra ma preradili do jedenástej triedy. Požiadavky na výkon boli pre mňa príliš vysoké, najmä v cudzích jazykoch.".
Keby som nezostal sedieť, pokúsil by som sa rovnako ako teraz. Ale z hľadiska výkonu by som mal problém. Pretože už vo fáze kvalifikácie, ktorú teraz opakujem, zbierate body za Abitur. Okrem toho som si teraz mohol znova zvoliť svoje skúšobné predmety. Mojím cieľom je oddiel s dvojkou pred desatinnou čiarkou. “
Jana, 17, 10. trieda: „Bola som jednou z najmladších“
Stredoškoláčka Jana dobrovoľne opakovala 8. ročník
"Štyri štyri nie sú na osvedčení o žiadosti také dobré, takže som dobrovoľne na rok rezignoval. Moja bývalá priateľka zo starej triedy zmenila školu. Skutočne som sa kamarátiť nemohol a bol som medzi najmladšími. V novom Všetko bolo od začiatku super. Rýchlo to cvaklo a povedal som si: „Snažte sa mať dobré známky.“ Medzitým sa na mojom vysvedčení už nezobrazuje štvorka. ““