Učenie - citáty, porekadlá a aforizmy 1 - 50
displej
Vyučovacie citáty
59 citátov, porekadiel a aforizmov o učení
Kto dá človeku rybu, dá mu na deň niečo na jedenie. Tí, ktorí ho naučia loviť ryby, mu dajú jedlo na celý život.
Ak vždy zostanete študentom, neplatíte svojim učiteľom zle. A prečo mi nechceš trhať veniec?!
Každý by sa chcel učiť/Kiež by to nemalo nič stáť.
Je láska a opojenie s vami v dome,/určite sa pozeráte z okna.
Často sa učíme, na čo máme zabudnúť/a zabúdame, čo sa máme naučiť.
Niektorých pýtať a vyučovať/ctiť si ich.
Cítiť ušľachtilé duše/je najžiadanejšou profesiou.
Kto chce zaujať, musí provokovať.
Ak teraz učiteľ žiada, aby ste si zaslúžili poďakovanie, hľadajte čierny sneh a chytajte biele havrany!
Mali by sa ctiť starí ľudia/mladí ľudia by sa mali učiť/múdri by sa mali pýtať/blázni by sa mali odovzdávať.
Bolo by to pekné, Agathon, keby to bolo tak múdrosť, že by pri dotyku jedného druhého vytekala z našej plnšej časti do prázdna, ako je to v prípade pohárov, kde je voda z plnšej časti pomocou vlnenej nite preteká do prázdna.
Čokoľvek, čo sa dá naučiť, sa neoplatí učiť.
Potešenie mať pravdu by bolo neúplné bez potešenia robiť druhým zle.
Časové obmedzenie, práca a vyučovanie/Priviesť mládež k chlebu a cti.
Zvodnosť, ktorá vyplýva z dôkazov, je príliš veľká. Väčšina z nich podľahne z dlhodobého hľadiska všetkým.
Najlepším učiteľom múdrosti je cnosť a láska.
Na miesto, kde som rád/ma musia ťahať za vlasy.
To, na čo si dal svoju lásku,/V najlepšom prípade si to váži.
Učiteľ, ktorý dokáže vzbudiť pocit jediného dobrého skutku, jedinej dobrej básne, robí viac ako niekto, kto nám podľa formy a názvu prenáša celú sériu podriadených prírodných útvarov.
Neznalý preto nájde viac viery v neznalého ako znalý.
Duchovné osvietenie je neomylným prostriedkom na to, aby sa ľudia stali neistými, slabými vôľami, potrebujú spojenie a podporu, skrátka rozvíjať stádo v ľuďoch.
Som unavený z mojej múdrosti ako včela, ktorá nazbierala príliš veľa medu. Potrebujem ruky, ktoré sa natiahnu.
Brána potrebuje palicu,/kde múdrym môže stačiť žmurknutie.
Človek si musí vo svete pomôcť sám. Naučiť ho to je naša práca.
Ľudia musia byť poučení, akoby ich to neučilo, a neznáme veci by sa mali prezentovať, akoby na ne iba zabudli.
Duchovné hodnoty k nám musia hovoriť ako králi. Nesmú sa ukladať.
Autorita učiteľa často škodí tým, ktorí sa chcú učiť.
Všeobecne však platí, že múdri muži všetkých vekových skupín hovorili vždy to isté a hlupáci, t.j. H. drvivá väčšina všetkých čias vždy robila to isté, a to opačne. A tak to bude aj naďalej.
Presvedčiť/nie je ťažké pre nikoho, kto je presvedčený /
Učíme sa učením.
Učiť znamená učiť sa veci dvakrát.
Pretože pri didaktickej prezentácii sa vyžaduje istota, že študent nechce nič neisté, učiteľ nesmie nechať žiaden problém stáť a pohybovať sa tam v istej vzdialenosti. Niečo musí byť rozhodnuté okamžite („Paalt“ hovorí Holanďan) a iba na chvíľu si myslíte, že máte neznámy priestor, kým niekto iný opäť nevytiahne stávky a okamžite ich opäť nevyberie, užšie alebo širšie.
Iba tí, ktorí sú presvedčení, sú presvedčení.
Nemáte dávať svätyňu psom a nemáte hádzať svoje perly pred svine, aby ich nezošliapali pod nohy a neobrátili sa a neroztrhli vás.
V kovárni je železo zmäkčené fúkaním do ohňa a zbavením palice nadbytočnej výživy; ale ak sa stal čistým, potom je bitý a nútený a znova sa stáva silným výživou podivnej vody. To sa stáva aj človeku od jeho učiteľa.
Aký väčší a lepší dar môžeme ponúknuť štátu ako výučba a vzdelávanie mladých?
Ak máte podozrenie, musíte pravdu podať múdro, s takou opatrnosťou a jemnosťou, akoby to bola lož.
Účelom vzdelávania je vštepovať zásady, ktoré nás budú neskôr viesť a poučovať. Fakty sú žiaduce, iba ak tieto zásady uvedú do úplného svetla.
Ak vidíte študenta, ktorý zvláda svoj predmet tak ťažko ako Stahl, je to pravdepodobne preto, že mu jeho učiteľ nedáva priateľské, jasné a správne pokyny.
Len čo sa narodíme, svet na nás začne pracovať, a to pokračuje až do konca. A vôbec, čo môžeme nazvať tým našim, ale energia, sila a vôľa? Keby som mohol povedať, čo dlžím svojim skvelým predchodcom a pozostalým, nezostalo by veľa.
Veriaci človek, ktorý nikdy nepochyboval, pochybovača ťažko premení.
Každý, kto niečomu verí, si myslí, že je to služba lásky, ktorá o tom presvedčí ostatných. Aby to dosiahol, neváha pridať niečo zo svojho vynálezu, aby narazil na odpor, ktorý na seba berie zovretím druhého.
Ak niekto naučí ľudí myslieť, a nie navždy, čo si majú myslieť, zabráni to aj nedorozumeniu.
Doktrína je mechom, ktorý spôsobuje, že iskry prírody horia.
Medzi ľuďmi sa takmer vždy cítim ako Ježiš Nazaretský, keď volal učeníkov, ktorí vždy spali.
Roky učia viac ako knihy.
Učebnice by mali byť atraktívne; urobia to, iba ak ponúknu najjasnejšiu a najdostupnejšiu stránku vedomostí a vedy.
Každý, kto vás to jedného dňa naučil, je váš otec na celý život.
Ako by sa chcel niekto javiť ako majster vo svojom odbore, ak by neučil nič zbytočné?!
Človek musí vždy konať pozitívne, vždy sa budovať a príliš dlho sa nezdržiavať v strhávaní cudzinca.