Včela medonosná
Staničné učenie sa na lekciu Faktické texty Pracovné listy Praktické pokyny
Redaktor Nemeckého včelárskeho zväzu Villiper Hauptstraße 3 53343 Wachtberg Telefón: 0228/93 29 2-0 Fax: 0228/32 10 09 [email protected] www.deutscherimkerbund.de Texty a úpravy Hubert Koll 3imLand Sieť pre komunikáciu [email protected] Usporiadanie Hermann Rohr Rohr KommunikationEventAGRAR Friedrichskoog Prvé vydanie: 2013 2. vydanie
Modul 1: Biológia včiel Prehľad staníc: Štruktúra včely. 6 Včelstvo dokonalé rozdelenie úloh. 8 Z vajíčka sa stáva včela. 10 Jedlo včelieho nektáru a peľ. 12 Povolanie včely robotníckej v lete. 14 Ročný chod včiel. 16 pod ďalekohľadom. 19 včiel, ktoré hľadajú ubytovanie Roj včiel. 20 Jazyk včiel. 23 5
Modul 1: Biológia včelieho tela Telo včely Označte obrázky. Nasledujúce slová vám s tým pomôžu. Vonkajší tvar Vonkajší tvar: hlava, krídla, nohy, hrudník, zložené oči, tykadlá, brucho Vnútorné orgány Vnútorné orgány: srdcová trubica, medový žalúdok, potrava, nervový systém, pichľavý aparát, vosková žľaza, črevo 6
Modul 1: Biológia včely Štruktúra včely Štítok riešenia Vonkajší tvar Krídla Brucho Hrudník Hlava Zložené oči Tykadlá Zberateľské nohy Vnútorné orgány Krmná žľaza Srdcová trubica Črevo Vosková žľaza Tŕne nervový systém Medový žalúdok 7
Modul 1: Biológia včely Včelí stav - dokonalé rozdelenie úloh hárok riešenia 1. Vymenujte tri včely. Queen Drone Worker 2. Ako spoznáte rozdiel medzi tromi včelami? Kráľovná: Ľahko ju spoznáte podľa dlhého štíhleho brucha. Je to podstatne dlhšie ako u pracovníkov. Drony: Majú veľké zložené oči a sú o niečo väčšie a nemotornejšie ako včely robotnice. Pracovníci: Tvoria drvivú väčšinu včelstva. Sú vysoké iba 12 15 milimetrov, a preto sú najmenšími z ľudí. 3. Aké sú úlohy kráľovnej, robotníkov a dronov vo včelstve? Kráľovná: Je jediná, ktorá môže nakladať oplodnené vajíčka. Ich úlohou je okrem reprodukcie zabezpečiť predovšetkým súdržnosť ľudí. Drony: Ich jedinou úlohou je páriť sa s kráľovnou počas svadobného letu. Pracovníci: Berú na seba rôzne úlohy podľa veku: napr. Čistenie plástov, stavba plástov, ošetrovateľská činnosť, príprava medu, strážna služba, zber peľu a nektáru. 9
Modul 1: Biológia včely medonosnej Vajíčko sa stáva včelou Riešenie 21 Dospelá včela hryzie a otvára pokrievku. 10 20 Krátko po uzavretí viečka sa larva začne krútiť do kokonu. Kuklí sa asi o štyri dni neskôr. 9 Červ sa naťahuje a pokrýva bunku. 4 8 Z uloženého vajíčka sa vyvinie malá larva, ktorá rýchlo priberie. Asi po deviatich dňoch pracovníci uzavreli bunky lariev voskom. Cela je zakrytá. 1 3 Vajíčko leží voľne v plodovej bunke. 11
Modul 1: Biológia včely Medonosné Potrava včiel Nektár a peľ Riešenie 1. Odkiaľ pochádzajú nektár a peľ v rastlinách? Nektár: Vylučujú ho rastliny v šťavových žľazách, ktoré sa tiež nazývajú nektáre. Peľ: Vyrába sa v prašníkoch semenných rastlín, ktoré sedia na malých stopkách uprostred kvetu. 2. Ako včela dopravuje nektár a peľ do úľa? Nektár: Včela ho zbiera v medovom žalúdku. Peľ: Včela kefuje peľ všetkými nohami na posledný pár nôh. Nakoniec si nohy potrie tak, aby sa peľový balíček uviazol na vonkajšej strane nôh, o peľový hrebeň. 3. Na čo sa používajú nektár a peľ? Nektár: Spracováva sa z neho med. Slúži ako potrava pre zvieratá počas zimy alebo v nepriaznivom počasí. Peľ: Je to dôležité jedlo pre mladú znášku. 13
Modul 1: Biológia včiel včiel Zamestnanie včielky v lete Pracovník má rôzne činnosti v závislosti od jej veku. Priraďte obrázky k jednotlivým textom. Vek včely Činnosti 1. 2. deň čistí seba a kolísky, zohrieva znášku 3. 5. deň kŕmi staršie červy Obrázok 6. 12. deň kŕmi mladšie červy, odoberá nektár a búši, čistí úľ 12. 18. deň stavia voštiny 16. deň letí v 17. 18. deň stráži úľ Od 20. dňa po asi 35 zberových letoch (asi 35. deň) zbiera nektár a peľ zomiera 14.
Modul 1: Biológia včely medonosnej Zamestnanie včely robotnice v lete Riešenie Vek včely Aktivity obrázok 1. 2. deň sa čistí a kolísky, zohrieva znášku 3. 5. deň kŕmi staršie červy 6. 12. deň živí mladšie Červi, vezme nektár a utlmí peľ, vyčistí úľ 12. 18. deň stavia plásty 16. deň letí dovnútra 17. 17. deň stráži úľ 20. deň po zhruba 35 zberových letoch (asi 35. deň) zbiera Nektár a peľ zomierajú 15
Modul 1: Biológia včely medonosnej 1. Úloha: V priebehu roka nakreslite fázy 1 až 3. Úloha 2: Odpovedzte na nasledujúce otázky: a) Čo je to bitevný boj s dronmi? b) Čo sa stane počas svadobného letu? 17
Modul 1: Biológia včielky Priebeh roka včiel List riešení Včelstvo počas roka prechádza rôznymi sekciami, ktoré je možné rozdeliť nasledovne: 1. Úloha: Nakreslite fázy v priebehu roka. 1. fáza prípravy a odpočinku: august až január 2. fáza rozmnožovania včiel robotníc: február až jún 3. svadobný let a fáza bitky dronov: jún až júl 2 1 3 2. úloha: odpovedzte na tieto otázky: a) Čo je bitka dronmi? ? Drony, ktoré sú teraz po kopulácii nadbytočné, sú vyhodené z úľa. b) Čo sa stane počas svadobného letu? Drony sa pária s kráľovnou. 18
Modul 1: Biológia včely medonosnej pod binokulárnym materiálom Ceruzka, guma, dobrá lupa alebo binokulárny ďalekohľad, pinzeta, mŕtva včela Úlohy: l Vezmite mŕtvu včelu a pozorne ju preskúmajte. Použite na to dobrú lupu alebo disekčný mikroskop. l Nakreslite celé zviera do poľa v časti Celkový pohľad čo najväčšie, aby kresba vyplnila pole. l Potom do príslušných polí nakreslite jednotlivé časti tela včely. Možno budete chcieť pomocou pinzety oddeliť časti tela od tela, aby ste sa na ne lepšie dívali. Celkový pohľad na hlavu predná noha predné krídlo (veľké krídlo) hrudná časť stredná noha zadné krídlo (malé krídlo) brucho zadná noha 19
Modul 1: Biológia včely medonosnej Prečítajte si text a odpovedzte na otázky: 1. Ktoré faktory vyvolávajú rojenie? 2. Aký je účel rojenia? 3. Čo by ste mali robiť, ak narazíte na zamilovanosť? 21. deň
Modul 1: Biológia včely Medonosné včely Jazyk včiel Riešenie Ľavý tanec: Zdroj potravy je bližšie ako 100 m, smer nie je zobrazený. Správny tanec: Zdroj potravy je vzdialený viac ako 100 m a pod uhlom 45 ° vpravo od slnka. 24
Modul 2: Ostatné druhy včiel Prehľad staníc: Divoké včely. 26 Postavte hniezdnu pomôcku pre obyvateľov existujúcich dutín (1). 27 Postavte hniezdnu pomôcku pre obyvateľov existujúcich dutín (2). 28 Budovanie hniezdnej pomôcky pre obyvateľov strmých stien. 29 včiel, ôs, čmeliakov a sršňov. 31 Plást a osie hniezdo. 33 25
Modul 2: Ostatné druhy včiel budujú hniezdnu pomôcku pre obyvateľov existujúcich dutín (1) Materiál: l Rôzne vetvy alebo stonky rastlín, ako napr. Bambus, trstina, bezová, pšeničná slama l dutý blok l vŕtačka (ručná alebo elektrická vŕtačka) l podložky, skrutky a skrutkovače Príprava: Tesne pred priečnou stenou som prepílil bambus a tŕstie a pomocou vŕtačky s mierne menším priemerom vyvŕtajte dreň. l Vetvy bazy nakrájajte na krátke kúsky približne rovnakej dĺžky a dužinu vyvŕtajte vŕtačkou. l Slamku nakrájajte na kúsky približne rovnakej dĺžky. l Elektrickou vŕtačkou vyvŕtajte do kameňa dva otvory, aby bolo možné kameň neskôr pripevniť pomocou skrutiek na stĺp alebo stenu. Konštrukcia: l Kameň pripevnite pomocou skrutiek na stĺp alebo na stenu. l Vložte bambus, tŕstie, slamu alebo kúsky bazy čiernej do prázdneho kameňa, až kým nebudú všetky dutiny vyplnené a stonky sa nezovrú samy. 27
Modul 2: Ostatné druhy včiel stavajú hniezdnu pomôcku pre obyvateľov existujúcich dutín. (2) Materiál: l blok odkôrneného, uloženého a teda suchého tvrdého dreva (dub, jaseň) s hĺbkou najmenej 10 cm a prierezom najmenej 5 x 5 cm l vrtáka ( elektrická ručná vŕtačka alebo stojaca vŕtačka) l Vŕtačka na drevo v rôznych hrúbkach l Stabilná šnúra, v prípade potreby niekoľko sponiek (ohnuté nechty v tvare písmena U) Konštrukcia: l Vŕtajte vŕtačkou naprieč drevom tak, aby dutina zostala vzadu uzavretá. l Vrták pritom niekoľkokrát zapnite a vypnite a dobre ho vyraďte, aby sa z neho odstránil drevný prach (pozor: vrták môže byť horúci !). l Ak je na kúsku dreva stále kôra, trochu ju vyvŕtajte, aby boli dobre viditeľné otvory. l Ak sú vlákna zaseknuté v otvore, rozdrvte ich brúsnym papierom a odstráňte ich. l Kladivom udierajte do svoriek tak, aby sa kus dreva dal ľahko pripevniť pomocou šnúrky na stenu. 28
Modul 2: Ostatné druhy včiel stavajú hniezdne pomôcky pre obyvateľov strmých stien Materiál: l Clay l Veľké vedro alebo vanička s maltou l Voda l Otvorené debny (napr. Kvetináče, drevené debničky alebo veľké kvetináče s rozmermi najmenej 15 x 15 x15 cm) l Ručná vŕtačka alebo elektrická vŕtačka s kúskami rôznych hrúbok od 5 8 mm konštrukcia: l Zmiešajte hlinu s vodou vo vedre alebo v maltovej vani a vytvorte hustú pastu. l Nalejte kašu do nádob a nechajte vyschnúť. l Pomocou vŕtačky vyvŕtajte do suchej hliny otvory rôznych priemerov. l Umiestnite alebo zaveste nádobu tak, aby otvorené otvory smerovali dopredu, pokiaľ je to možné, na juhovýchodný smer. 29
Modul 2: Ostatné druhy včiel Divoké včely a pomôcky na hniezdenie Materiál list divých včiel Materiál: l Identifikačné knihy l Internet l Brožúry o druhoch divých včiel Stavebné pomôcky na hniezdenie pre obyvateľov existujúcich dutín (1) Materiál: l Rôzne vetvy alebo stonky rastlín, napr. Bambus, trstina, bezová, pšeničná slama l dutý blok l vŕtačka (ručná alebo elektrická vŕtačka) l podložky, skrutky a skrutkovače vytvárajú hniezdnu pomôcku pre obyvateľov existujúcich dutín (2) materiál: l blok odkôrneného, deponovaného a teda suchého tvrdého dreva (dub, jaseň) s hĺbkou najmenej 10 cm a prierezom najmenej 5 x 5 cm l vŕtačka (elektrická ručná vŕtačka alebo vŕtací lis) l vŕtačka do dreva v rôznych hrúbkach l robustná šnúra, v prípade potreby niekoľko sponiek (ohnuté nechty v tvare písmena U) vybudovanie hniezdnej pomôcky pre obyvateľov strmých stien: l Clay l Veľké vedro alebo vaňa na maltu l Voda l Otvorené boxy (napr. kvetináče, drevené debny alebo veľké kvetináče s rozmermi najmenej 15 x 15 x15 cm) l Ručná vŕtačka alebo elektrická vŕtačka s vrtákmi rôznych hrúbok 5 8 mm 30
Modul 2: Ostatné druhy včiel Včely, osy, čmeliaky a sršne Niekedy nie je ľahké rozlišovať medzi včelami, osami, čmeliakmi a sršňami. Ak sa však pozriete pozorne, uvidíte jasné rozdiely. Vyfarbite zvieratá v správnych farbách a popíšte rozdiely: zväčšený obrázok včiel! Hornet Čmeliak Popis vzhľadu Vosa: Včela: Čmeliak: Hornet: 31
Modul 2: Ostatné druhy včiel Včely, osy, čmeliaky a sršne Riešenie Biene Wasp Bumblebee Hornet Opis vzhľadu Vosa: Žlté, podlhovasté telo s čiernymi pruhmi. Ťažko chlpaté. Včela: hnedasté, chlpaté telo, bacuľaté s čiernymi pruhmi. Čmeliak: hnedasté, chlpaté telo s veľkými čiernymi pruhmi. Oveľa hrubšie a väčšie ako včela. Hornet: Podlhovasté telo s hnedožltou farbou, s dĺžkou 40 mm výrazne väčšou ako osy. 32
Modul 2: Ostatné druhy včiel Hniezda voštinových a osích hárkov Riešenie Porovnajte dve obydlia hmyzu: Včely Stavebný materiál Voskové osy Papierové hniezda vyrobené z drevených vlákien Výroba Pracovníci vylučujú vosk ako tenké vločky z voskových žliaz na zadných ventrálnych šupinách. Osy zbierajú drevené vlákna a žujú ich. Umiestnenia v úľoch; v prírode: v jaskyniach na stromoch Osie hniezdo je zavesené na strope jaskyne v zemi alebo na strome a tiež je postavené dole, medovníky visia vedľa seba. 34
Modul 3: Využitie a ohrozenie včiel Prehľad staníc: Včely sú dôležitými opeľovačmi (1). 36 včiel je hlavnými opeľovačmi (2). O rozmanitosť vo vašom bezprostrednom okolí sa stará 38 včiel. 40 dôležitých pôvodných rastlín. 41 Prečo včely uprostred leta hladujú. 43 Vytvorte včeliu pastvu. 45 Roztoč Varroa zabijak v úli (1). 47 Roztoč Varroa, zabijak v úli (2). 48 Úmrtnosť včiel je celosvetovým fenoménom (1). 50 úmrtí včiel je celosvetovým fenoménom (2). 51 35
Modul 3: Včely Použitie a ohrozenie Včely dôležité opeľovače (1) Roztokový list 100% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Jablko Hruška Čerešňa Slivka Jahoda Angrešt Fazuľa Pohanka Semená mrkvy Repka olejná Červená ďatelina Slnečnica so včelami bez včiel 37
Modul 3: Včely, výhody a hrozby Včely sú dôležitými opeľovačmi (2) Včely sú našimi najdôležitejšími opeľovačmi. Asi 80% z našich asi 3 000 domácich úžitkových a divo rastúcich rastlín závisí od opelenia včelami. Ovocie, zelenina a poľné plodiny však vďačia nielen opeleniu včiel s vyššími úrodami. Výrazne sa zvyšujú aj kvalitatívne charakteristiky, ako je hmotnosť, tvar, obsah cukrov, kyselín, klíčivosť, plodnosť a trvanlivosť. Cvičenia: 1. Na obrázkoch vyššie môžete vidieť zrelé, úplne dopestované ovocie, ktoré sa od seba zreteľne líši. Čo môže byť príčinou týchto rozdielov? 2. Takéto nesprávne vyvinuté ovocie nájdete v domácej záhrade, nikdy však nie v supermarkete. Prečo? 3. Často sa tvrdí, že Albert Einstein uviedol tento citát: Keď včely zmiznú, ľuďom zostávajú iba štyri roky života; už žiadne včely, už ani rastliny, ani zvieratá, ani ľudia. Zamyslite sa: Čo pre nás znamená tento citát? 38
Modul 3: Včely Používanie a hrozby Včely sú dôležitými opeľovačmi. (2) List riešenia Cvičenia: 1. Na obrázkoch vyššie vidíte zrelé, úplne vypestované plody, ktoré sa navzájom líšia. Čo môže byť príčinou týchto rozdielov? Nedostatočné alebo chybné opelenie 2. Takéto nesprávne vyvinuté ovocie nájdete v domácej záhrade, nikdy však v supermarkete. Prečo? Tieto plody sa nedostanú do supermarketu, pretože by si ich zákazníci nekúpili. 3. Často sa tvrdí, že Albert Einstein uviedol tento citát: Keď včely zmiznú, ľuďom zostávajú iba štyri roky života; už žiadne včely, už ani rastliny, ani zvieratá, ani ľudia. Zamyslite sa: Čo pre nás znamená tento citát? Včely sú hlavnými opeľovačmi; bez nich je ťažké uživiť svetovú populáciu. 39
Modul 3: Používanie včiel a nebezpečenstvá Dôležité rastliny pôvodného krmiva Včely zbierajú nektár a peľ z mnohých rôznych rastlín. Niektoré z nich môžete vidieť na fotografickej karte. Úlohy: 1. Priraďte názvy rastlín k správnym obrázkom. V tomto vám pomôže identifikačná kniha. 2. Rastliny kvitnú v rôznych mesiacoch. Na diagrame zadajte čas kvitnutia rastlín. Číslo Jan Feb Marec Apr Máj Jún Júl Aug Sep Okt Nov Dec Krokus Vŕba lieskový orech Čerešňa Slnečnica Biely ďatelina Červený ďatelina Repka olejná 1 3 5 2 4 Poznámka: Zväčšené obrázky v prílohe na strane 95 7 9 6 8 41
Modul 3: Využívanie včiel a hrozby Dôležité rastliny pôvodného krmovín Hárok riešenia Materiál: l Identifikačná kniha Úlohy: 1. Priraďte názvy rastlín k správnym obrázkom. V tomto vám pomôže identifikačná kniha. 2. Rastliny kvitnú v rôznych mesiacoch. Zadajte čas kvitnutia rastlín do čísla diagramu Jan Feb March Apr May May June July Aug Sep Oct Nov Dec 5 Crocus 6 Willow 1 Hazelnut 2 Cherry 4 Sunflower 8 White ďatelina 3 Red ďatelina 7 Repka 9 Phacelia 1 2 6 3 7 4 8 5 9 42
Modul 3: Využívanie včiel a hrozby Prečo včely medonosné uprostred leta hladujú? List riešenia Cvičenie: Vyššie uvedené argumenty prezentujte ako reťazce v diagramoch. Príklad toho môže vyzerať takto: Dopyt po obnoviteľných surovinách Zvýšené pestovanie repky Menej diverzity na poliach po odkvitnutí repky, včely už z tejto oblasti nemajú potravu Zvýšený dopyt po kukurici pre zariadenia na výrobu bioplynu zvýšená kultivácia kukurice menšia diverzita na poliach takmer žiadna zásoba včiel z kukuričných polí. Zákazníci v supermarkete chcú vizuálne prvotriedne ovocie, pre ktoré je počas rastu potrebný dostatok vody. Biely ďatelina v sadoch je konkurenciou pre vodu. Ďatelina je pokosená Žiadne jedlo pre včely. 44 Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ
Modul 3: Využívanie včiel a hrozby. Vytváranie včelích pasienkov Včely, rovnako ako my ľudia, majú svoje obľúbené jedlá. Veľmi radi lietajú k niektorým kvetom, ale k niektorým menej často. Môžeme pomôcť hmyzu a ponúknuť mu skutočné pohostenie pre včely v záhrade alebo na balkóne. Potom vidíme nielen to, ako rastliny rastú, ale aj to, ako k nim včely lietajú. Ak je k dispozícii školská záhrada: l Najskôr vykopajte kúsok postele a uvoľnite pôdu. l Potom semená rovnomerne rozdeľte a zakryte ich zeminou. l Zaistite, aby boli semená zalievané v suchých a horúcich dňoch. Včelí pasienok v kvetinovom boxe: l Kvetinový box naplňte zeminou asi do 2 cm pod okraj. l Semená kvetinovej zmesi zasejte podľa pokynov na obale a semená zľahka zasypte zeminou. l Stlačením zeme lopatou alebo päsťou. l Semená zalejte trochou vody a udržujte škatuľu peknú a vlhkú. Potom už len zostáva čakať a tešiť sa na kvitnúce rastliny. 45
Modul 3: Používanie včiel a nebezpečenstvá Roztoč Varroa, zabijak v úli (2) Prečítajte si text a odpovedzte na nasledujúce otázky: 1. Prečo je roztoč Varroa problémom pre európske včely, a nie pre ázijské včely? 2. Popíšte vlastnými slovami životný cyklus roztoča Varraoa. 3. Prečo sa veľa ľudí zrúti koncom leta a na jeseň kvôli roztočom varroa? 48