Zabíjam Glóriu!

Prihlásiť sa

Vytvoriť účet

Obnova hesla

Škola

„Zabíjam Glóriu!“ Písmená sú ručne písané veľkými písmenami a stlačené. Okolo bieleho vákua. Žiadna iná fráza, žiadne iné slovo, dokonca ani bodka alebo plachá čiarka sa neodvážili trepotať v rohu stránky.

bolo povedané

Autor na mňa zazerá. Je to veľmi dobrý študent. Ten študent, ktorý ticho sedí vo svojej lavici, ktorý plní zástupcov a zápisníky správnymi odpoveďami. Ten tichý študent, ktorý sa ľahko a rýchlo učí.

Gloria je moja „učiteľka“. To dieťa, ktoré mi prostredníctvom svojich ťažkostí ukazuje moje hranice a núti ma hľadať ďalšie okná poznania, iné metódy, aby veda, poznanie pre ňu už neboli ťažkou povinnosťou, ale fascinujúcim dobrodružstvom. Pozerám, hľadám, znovuobjavujem seba.

Počas tejto doby Gloria urobila zo svojej ceruzky balerínu a svojou piesňou zasadila prostredie do sveta rozprávania príbehov a nechala mi so sebou zošity a čísla.

Inštalovaná na inej planéte, Gloria roztočí ceruzku a spieva. Keď prestane spievať, znamená to slovne napadnúť kolegu, vyplaziť jazyk a bodnúť ho ceruzkou.

Počas prestávok dievča šťastne beží k ostatným deťom ... ale nikto sa s ňou nehrá. Z Glorinho zošita tri vety poeticky vykrikujú osamelosť, v ktorej bojuje malé dievčatko: «Slnko je môj priateľ. Luna je moja priateľka. Moji priatelia svietia. “

Bolo mi povedané, že pre toto dievčatko neexistujú žiadne riešenia. Bolo mi povedané, že to musíme prijať také, aké je. Môžeme však o trénovanom dieťati povedať, že „taký je“? Dieťa je semeno, ktoré rastie a stáva sa ... Samozrejme, že dub nikdy nevyjde z čerešne. Jeho genetické pozadie, schopnosti a talent sú dôležité. Ale je len na nás, rodičoch a učiteľoch, aby ten strom rástol čo najrovnejšie, najpevnejšie a najbohatšie.

Počas mnohých prestávok som sedel na Glóriinej lavici a hľadel na tabuľu a snažil som sa vidieť triedu tak, ako je videná očami tohto dieťaťa. Strávil som veľa hodín rozhovormi s rodičmi, s inými odborníkmi. A prišiel koniec riešenia. Gloria sa pomaly a takmer nepostrehnuteľnými krokmi vrátila do školského sveta. Ceruzka tancuje menej často a zošity sa začínajú plniť veselými číslami.

Cesta je však dlhá a Gloria potrebuje pozornosť, aby sa pohla vpred. Príliš veľa pozornosti. Všetka pozornosť učiteľa a triedy.

Dobrí študenti, tí, ktorí dobre sedia a pracujú, sa zobudili v tieňovom kužele, v tieni veľmi dobrých študentov a vždy ich vyrušovali tí, ktorí majú ťažkosti. Samozrejme, že nemajú žiadne kognitívne problémy. Ich hlava zaznamenáva rýchlo a ich malé ručičky sú presné a pracovité. Veríme, že ak červené pero nemusí poukazovať na chybu v zošite, študent postupuje dobre.

Ponorený do víru, ktorý vytvorili ťažkosti Glorie, som zabudol, ako veľmi záleží na mojej pozornosti a láske ku každému dieťaťu. Zabudol som, aké dôležité je pre každého študenta cítiť, že existuje v učiteľových vrúcnych slovách.

Vďaka svojej podivnej jednočlennej skladbe mi môj študent pripomenul, že škola nie je iba miestom, kde si plníme vedu hlavu. Že študenti vyrastajú nielen s číslami a gramatickými pravidlami.

Povedal som svojmu študentovi, že som správe porozumel, ale že forma je neprijateľná. Požiadal som ho, aby vetu vypustil a na jej miesto napísal inú, ktorá o ňom a Glorii hovorí dobre. Potom sme si dali spolu dlhú pauzu. Ja - študent, ktorý pozorne počúva, on - majster v tom, čo by sme mohli nazvať smútok dobrých študentov.

Doma a v škole naša pozornosť beží tam, kde sú mimoriadne situácie. Veľmi inteligentné dieťa sa rýchlo nudí a neustále sa nás pýta. Choré alebo bojujúce dieťa sa spolieha na každý náš úsmev, každé gesto, každé slovo. Tiché deti sú neviditeľné. Poslušný vojakovi, tichý a pracovitý, milujúci a chápavý so svojimi bratmi a kolegami v ťažkostiach. Nikto ich nevidí, už ich nikto nepočuje.

Z času na čas však musia všetky tiché deti sveta našu slávu „zabiť“. Nechajme nás, aby nás vyradili z veľkých záchranných plánov, aby sme im na oblohe vyčarili malý úsmev. Ich krik môže mať zvláštne, neprijateľné formy. A je to normálne. Nezvyknú žiadať o pozornosť. Je na nás dospelých, aby sme drámu počuli aj mimo slov a gest a reagovali spravodlivo a s láskou.