Zase sa mýlite! Vážny dopad, ktorý má na deti nadmerné napomenutie alebo povzbudenie
„Zase sa mýliš!“ Dieťaťu často hovoríte také veci. Nerobte s nimi povrchne: pozorovania majú osobitný vplyv na psychický vývoj. Ako v skutočnosti môže nadmerné povzbudzovanie vyvíjať tlak na malého.
Vždy to povedie k nepríjemnému stavu úzkosti. Hľadajte teda rovnováhu. Tu je niekoľko spôsobov.
Adina Dumitrescu, psychologička: „Veľmi dôležitý aspekt v prvých rokoch života - je dobré byť predvídateľný vo vzťahu k nášmu dieťaťu, aby sa zvýšila dôvera, takže vzťah matka - dieťa, otec - dieťa je založený na dôvere.“
Napríklad dohrám hru a potom idem do obývačky. Predtým, ako zmeníte činnosť, ktorú s dieťaťom podniknete, informujte ho. Dieťa dokáže predvídať, čo s ním bude, a získa dôveru v dospelého. Netlačte na ich city, nech plačú akokoľvek, sú nahnevaní, rozrušení alebo prehnane šťastní.
Prečítajte si tiež
Adina Dumitrescu, psychologička: „Plač nie je zlá vec, hnev nie je zlá vec, je to prirodzené, je dôležité viesť ich k hľadaniu riešení, ako bojovať proti tomu, čo cítia, to znamená, že sa hnevám, myslím na to, prečo sa hnevám, potom rozmýšľam, čo robiť. “
Držím ťa na rukách! Ide o zdravý čin rodiča namiesto nabádania: „Prestaňte plakať!“. Vysvetlite im, ako sa cítia, a keď ich vidíte šťastných, rozrušených, frustrovaných.
Prvé skutočné konflikty v živote sú s ostatnými deťmi - ťahajú hračky, bojujú, hryzú. K tomuto správaniu dochádza preto, lebo dieťa sa ešte nenaučilo sociálne pravidlá. Neobviňujte ich z osobnosti vášho dieťaťa!
Bogdana Bursuc, psychologička: "Napríklad je agresívny, vyzerá ako jeho otec, babička alebo je zlé dieťa alebo dokonca dieťaťu hovorí: nedajte mu hračku, aké zlé dieťa ste!"
Keď už hovoríme o správaní, ktoré nechcete. Nezvýrazňujte iba veci, ktoré robí zle, všetky hlúposti.
Gaspar Gyorgy: "Problémom je, čo sa toto dieťa učí: na to, aby získalo pozornosť od rodiča, musí mať problematické správanie. Dieťa potrebuje pozitívnu pozornosť rodiča."
Nenapadne ho, ako sa mnohí domnievajú, ak počuje reakciu na dobré skutky, ktoré robí. „Aké krásne si nakreslil!“ Iba nadmerné povzbudenie - '' Môžete získať IBA vysoké známky! '' - zasahujú negatívne do mozgu malého človeka.