2 roky - kritický vek pre psychologické hodnotenie detí
Má vaše dieťa 2 roky a stále nehovorí alebo iba nehovorí izolované slová? Všimli ste si, že keď ho vezmete do parku, nehrá a nebehá tak dobre ako iné deti podobného veku? Máva často záchvaty a neposlúcha vás, keď mu hovoríte „to nie je dovolené“? Je to iba niekoľko príkladov správania, ktoré by malo vzbudiť obavy rodičov.
Vo všetkých krajinách s tradíciou sledovania vývoja dieťaťa sú vek 2 rokov kritickým časom na posúdenie psychomotorického vývoja s cieľom zistiť skoré oneskorenia vývoja.
2-ročné dieťa prechádza jedným kritická etapa vývoja. Z kognitívneho hľadiska aj z hľadiska emocionálnych a sociálnych schopností prebiehajú mimoriadne dôležité transformácie, ktoré sú základom následného psychomotorického vývoja:
Spravidla do 2 rokov dieťa *:
- Má slovnú zásobu najmenej 50 slov, ktorá ich spája vo vyjadrení k dvom
- Spozná sa v zrkadle a na fotografiách identifikuje známych ľudí a seba
- Napodobňujte činy dospelých a opakujte činy, aby ste pobavili ostatných
- Pomenujte obrázky známych predmetov a zobrazte ich na knihe
- Behajte, hádžte loptu a používajte trojkolku bez pedálov
Kritické medzníky
Ak dvojročné dieťa vykazuje jedno alebo viac z nasledujúcich prejavov správania, je nevyhnutné požiadať o jeho vývojové hodnotenie *:
- Nehovorte ani nehovorte iba niekoľkými izolovanými slovami
- Nejde to dobre alebo to chodí po špičkách, je to „sťažené“ a často z rukavíc vypadávajú predmety
- Manžety rozhýbte, zhora alebo nadmerne zatočte
- Pohybuje sa veľmi rýchlo z jednej činnosti na druhú a má dezorganizované prieskumné správanie
- Pri činnostiach používa hlavne rukavicu alebo iba časť tela
- Nevie, na čo sa používajú známe predmety v domácnosti (napr. Čo robíme s telefónom, s hrebeňom atď.)
- Napodobňuje dospelého a nezdá sa, že by rozumel tomu, čo sa od neho vyžaduje ústne (bez toho, aby sa ukázal).
- Nerozpozná sa v zrkadle a na krik nereaguje, iba občas nadviaže kontakt s očami
- Často máva záchvaty a neprestáva, keď mu je pevne povedané „nie“
- Nezdá sa mu, že by mal pocit nebezpečenstva
- Nevyjadrujte, verbálne ani neverbálne (mimikou a gestami), širokú škálu emócií: radosť, rozkoš, súcit, hnev, smútok, údiv, nervozitu, zvedavosť atď.
* Tieto referenčné hodnoty sú orientačné a predstavujú iba časť všetkých vývojových diagnostických kritérií. Pre správne vyhodnotenie zavolajte do poradenskej služby pre rozvoj detí.
Text: Psych. Monica Bolocan, klinická a pedagogická psychologička pre dospelých a deti