4 Výsledky kontextovej analýzy životného štýlu v sociálne znevýhodnených rodinách -

4 Výsledky kontextovej analýzy: O spôsobe života v sociálne znevýhodnených rodinách - vybrané popisy jednotlivých prípadov v:

Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer

Praxeologický výskum socializácie médií, strany 116 - 233

Dlhodobá štúdia o sociálne znevýhodnených dospievajúcich

1. vydanie 2014, tlač ISBN: 978-3-8487-1194-9, ISBN online: 978-3-8452-5282-7, https://doi.org/10.5771/9783845252827_116

Na prístup k (spoplatnenému) obsahu máte nasledujúce možnosti:

Ukážka kapitoly

Abstrakt

Táto kniha pojíma socializáciu človeka ako celoživotný proces, ktorý sa deje v rôznych sociálnych kontextoch, do ktorých sa jedinec aktívne zapája. Tieto kontexty tvoria oblasť, v ktorej jednotlivec buduje identitu a svoju spôsobilosť konať v každodennom živote. Z teoretického hľadiska kniha mapuje praxeologický prístup k integratívnemu výskumu mediálnej socializácie ako formy rodinného výskumu. Ďalej predstavuje longitudinálnu panelovú štúdiu (2005 - 2012) o (mediálnej) socializácii sociálne znevýhodnených detí, ktorú možno charakterizovať ako tzv. Angažovaný sociálny výskum Norbert Elias. Nesleduje teda iba vedecký záujem, ale aj spoločenský záujem.

Štúdia požaduje subjektívny zmysel mediálneho využitia rodičov a detí v kontexte ich individuálneho životného sveta. Pýta sa tiež, ako sa snažia porozumieť procesom vo svojom okolí a zabezpečiť, aby ich každodenný život bol zvládnuteľný na pozadí ich príslušného prostredia, a to aj pomocou dostupných médií.

Zhrnutie

Zväzok pojme socializáciu človeka ako celoživotný proces, ktorý sa odohráva v rôznych sociálnych kontextoch, na ktorých sa jednotlivec zúčastňuje a ktoré určujú jeho hracie pole pre rozvoj identity a kompetencie v každodennom živote. Ako teoretický východiskový bod predstavuje praxeologicky orientovaný prístup k integračnému výskumu socializácie médií, ktorý je stanovený ako rodinný výskum. Na druhej strane predstavuje dlhodobú panelovú štúdiu (2005 až 2012) o (mediálnej) socializácii sociálne znevýhodnených adolescentov, ktorá sa v zmysle Norberta Eliasa považuje za „angažovaný sociálny výskum“. Okrem toho, že je vedecký, má aj sociálny rozmer.

Štúdia skúma otázku, z čoho pozostáva subjektívny význam (mediálnych) akcií rodičov a detí v ich každodenných kontextoch a ako sa snažia porozumieť jednotlivým procesom v ich prostredí na pozadí ich sociálneho prostredia - tiež pomocou mediálnych ponúk. dať na to, aby bol každodenný život obývateľný.