5 nápadov na novú školu od používateľa z Rumunska
Jeden z čitateľov môjho článku včera položil prst na ranu: „Jazdíme tak, ako žijeme. Za každých okolností nemôžeme sedieť za volantom inak, ako sa správame každý deň, “napísal Ionel Chiricescu. Jeho pozorovanie zdôrazňuje zložitosť problému. Ako by sme mohli byť civilizovaní v premávke, ak nie sme ako spoločnosť civilizovaní v toľkých ďalších oblastiach? Prečo by sme čakali, že budeme mať vzdelaných vodičov, ak je stále menej a menej vzdelaných Rumunov?
Čoskoro sa škola obnoví. A tento rok sme veľa hovorili o reforme. Ani tento rok sa nezačala žiadna reforma. Aká iná je premeškaná príležitosť medzi toľkými ďalšími, však? Státisíce detí - budúcnosť tejto spoločnosti! - vrátia sa do systému, ktorý ich nijako nepripravuje pre spoločnosť budúcnosti. Rumunská škola, skostnatená, ťažkopádna, neprívetivá, skorumpovaná, je organizovaná tak, aby poskytovala prácu učiteľom v učebniach i mimo nich, prostredníctvom meditácií a pochybného blahobytu niekoľkých vydavateľstiev, ktoré sú so systémom dobre spojené. V hlavách detí sa opäť naplnia kilogramy učebníc a táto náplň sa bude opäť volať vzdelávanie. S týmto spôsobom práce neustále rastie funkčná negramotnosť, rovnako ako opúšťanie. Rumunská škola bude môcť byť o pár rokov „hrdá“ na to, že produkuje viac negramotných ako ktorákoľvek iná škola na svete, čo je vedúce postavenie, za ktoré už celé desaťročia tvrdo bojuje.
Hrobárov rumunského školstva je veľa a dobre organizovaných, v sprisahaní podvodníkov, ktorí robia takmer inštinktívne všetko potrebné, aby čo najviac Rumunov zostalo hlúpych. Prečo by teda nepolitici v politike chceli prispieť k vzniku nových generácií vzdelaných voličov, schopných dosiahnuť svoj vlastný profesionálny úspech, bez rekvizít, hromád a vzťahov, ľudí s kritickým myslením, občanov, ktorí ľahko identifikujú propagandu a kecy v politikoch?
Idiokracia ovládla Rumunsko a bude veľmi ťažké ju vytlačiť - pretože podvodníci, nekompetentní a korupcia, ktoré zamorujú politiku a verejnú správu, sa navzájom bránia takmer inštinktívne. Príliš dobre chápu, že by nezvládli skutočné hospodárstvo, konkurenciu dobre vyškolených ľudí, energiu a iniciatívu. Ani vo verejnej správe by sa nebránilo, keby sa verejná správa skladala z kritérií profesionálnej a morálnej kvality. Odtiaľ pochádza bahno, ktoré sa drží a topí akýkoľvek čestný pokus o reformu a pokrok vo verejnom systéme. Odpor systému je predovšetkým inštinktom zachovania.
Vracia sa. Čo by mala rumunská škola ponúknuť študentom, aby sa z nich stali zodpovední mladí dospelí, občania, ktorí prispejú k pokroku národa?
V náhodnom poradí, a to sú iba moje názory ako používateľa Rumunska, som presvedčený, že študenti by mali mať úžitok z:
Finančné vzdelávanie. Potrebujeme občanov, ktorí, jednoducho povedané, pochopia pascu na potkany, pochopia rozdiel medzi spotrebou a investíciami, medzi úverom a dlhom. Deti sa musia naučiť, že peniaze sú prostriedok, nie cieľ sám o sebe. Budúci dospelí sa musia včas dozvedieť, že štátna závislosť je prostredníctvom dotácií a pomoci bezpečnou cestou k volebnému zajatiu a z dlhodobého hľadiska k zaostalosti a chudobe. Deti musia pochopiť, že zisk je motorom ekonomiky, ale nie každý zisk je morálny alebo dobrý pre spoločnosť a nemorálny zisk sa nakoniec obráti aj proti tomu, kto ho získa. Deti musia vedieť, že byť dobrým daňovým poplatníkom dáva za odmenu právomoc niesť zodpovednosť za verejnú správu za to, ako koná vo vašom najlepšom záujme.
Rozvíjanie tímového ducha. V celej škole sa študenti hodnotia individuálne a vyžaduje sa od nich samostatná práca/učenie. Po skončení školy nebudú takmer nikdy pracovať sami, ale v tíme, s lepšími alebo slabšími kolegami. Rumunská škola sa musí vážne a neustále zaoberať rozvojom zručností v tímovej práci študentov, a tým ich oveľa lepšie pripraviť na život v dospelosti. Deti sa tiež musia naučiť hodnotu komunity, čo to znamená dobrovoľníctvo, a treba ich povzbudzovať, aby venovali svoju energiu a tvorivosť spoločným veciam, z ktorých majú prospech veľké skupiny.
Sexuálna výchova. V krajine, kde sú sexuálne útoky proti maloletým šokujúco vysoké, je nevyhnutné, aby ste neplnoletých aspoň naučili rozpoznávať tieto útoky alebo čo robiť, keď sú ich terčom. Deti sa tiež musia odmalička učiť, čo to je a ako rešpektovať opačné pohlavie, ako aj dodržiavať hygienické a zdravotné pravidlá a zásady antikoncepcie v tejto oblasti.
Etika. V neposlednom rade musia byť rumunské deti vzdelávané s pozornosťou a trpezlivosťou, pokiaľ ide o etiku a morálku. Je to potrebné, pretože u nás sa prefíkanosť stala zlatým snom príliš veľa mladých ľudí. Uspieť v živote znamená príliš často robiť z nich hlupákov, robiť legálne/nelegálne skratky, kaziť a nechať sa kaziť. Deti musia pochopiť, že korupcia skutočne zabíja a že v korupčnej spoločnosti sa nedá dobre žiť bez ohľadu na to, koľko peňazí máte. Robiť z nich hlupákov je z dlhodobého hľadiska stratová stratégia.
Budú ďalšie, neviem. S určitosťou však viem, že toto je správny spôsob budovania rumunskej spoločnosti, v ktorej sa všetci cítime dobre a z ktorej máme úžitok všetci. Aj na cestách som tam skončil.
Samozrejme tiež viem, že ak dnes začneme so vzdelávaním organizovaným v záujme študentov a celej spoločnosti, bude trvať najmenej 20 rokov, kým sa dočkáme prvých výsledkov. Je teda čas ísť do práce. Ako sa ma pýtaš? Každý z nás má svoj hlas, prostredníctvom ktorého môžeme pýtať a vytvárať verejný tlak na zmeny. A každý z nás má hlas, prostredníctvom ktorého si môžeme vybrať tých, pre ktorých zmenu je najvýhodnejšie.