AKO PRESVEDČIŤ TENEŽÉRA NIEČO - Mladí ľudia dnes

domov
Príbeh mládeže v súčasnosti
- Kto sme a čo robíme
Kariéra
- Odborné skúšky
  - Tvorca kariéry
  - Test super profesionálnych hodnôt
  - Hollandov test
- Kariérové poradenstvo
- Svet povolaní
  - Vzdelávanie a odborná príprava
  - Komunikácia a PR PR
  - Cestovný ruch
  - Ľudské zdroje a sociálne služby
  - Zdravie
  - Zábava, umenie, kultúra
  - Finančné a bankové
  - Účtovníctvo, audit a dane
  - Marketing, predaj a služby
  - Správa a riadenie podniku
  - IT - informačné technológie
  - Architektúra, stavebníctvo, dizajn
  - Doprava, distribúcia a logistika
  - Veda, technika, inžinierstvo a matematika
  - Poľnohospodárstvo a potravinárstvo
  - Prírodné zdroje
  - Výroba a výroba
  - legálne
  - Verejná bezpečnosť a národná bezpečnosť
  - Vláda a verejná správa (verejný sektor)
- Astrologické tipy
kurzov
- Osobný rozvoj
- Motivácia a postoj
- Emočnej inteligencie
- Organizácia a osobná efektívnosť
- Hovorenie na verejnosti
- Reč tela
- Zvýšte svoju sebaúctu
- Efektívna komunikácia
- Interaktívne programy
Spoločenstva
- exkurzie
- Letný tábor
Kalendár udalostí
PREDPLATNÉ !
- Spoločne sa nám darí
- Dobrovoľne som sa prihlásil
- 2%
- Prispieť !
- Sponzoruj nás! 20%
Kontakt

domov
Príbeh mládeže v súčasnosti
- Kto sme a čo robíme
Kariéra
- Odborné skúšky
  - Tvorca kariéry
  - Test super profesionálnych hodnôt
  - Hollandov test
- Kariérové poradenstvo
- Svet povolaní
  - Vzdelávanie a odborná príprava
  - Komunikácia a PR PR
  - Cestovný ruch
  - Ľudské zdroje a sociálne služby
  - Zdravie
  - Zábava, umenie, kultúra
  - Finančné a bankové
  - Účtovníctvo, audit a dane
  - Marketing, predaj a služby
  - Správa a riadenie podniku
  - IT - informačné technológie
  - Architektúra, stavebníctvo, dizajn
  - Doprava, distribúcia a logistika
  - Veda, technika, inžinierstvo a matematika
  - Poľnohospodárstvo a potravinárstvo
  - Prírodné zdroje
  - Výroba a výroba
  - legálne
  - Verejná bezpečnosť a národná bezpečnosť
  - Vláda a verejná správa (verejný sektor)
- Astrologické tipy
kurzov
- Osobný rozvoj
- Motivácia a postoj
- Emočnej inteligencie
- Organizácia a osobná efektívnosť
- Hovorenie na verejnosti
- Reč tela
- Zvýšte svoju sebaúctu
- Efektívna komunikácia
- Interaktívne programy
Spoločenstva
- exkurzie
- Letný tábor
Kalendár udalostí
PREDPLATNÉ !
- Spoločne sa nám darí
- Dobrovoľne som sa prihlásil
- 2%
- Prispieť !
- Sponzoruj nás! 20%
Kontakt

Archívy

AKO PRESVEDČI ÚČASTNÍKA NIEČO

Toto je najdôležitejšia motivačná zložka pre mladého človeka! Ak chcete dospievajúceho presvedčiť, aby niečo urobil, musíte vysvetliť jeho užitočnosť. Ak dospievajúci pochopí, že úloha, ktorú sa chystá vykonať, súvisí s ním alebo s jeho blahobytom, bude dychtivý zapojiť sa. Namiesto toho, ak tomu nerozumie, bude to pre vás aj pre neho boj, aby ste ho k tomu prinútili. Už to nefunguje podľa vzorca „pretože to musí byť“. Vôbec nie, funguje to podľa vzorca „pretože si taký dobrý„Pretože máte nasledujúce výhody ...

Zaujíma vás, prečo sú tínedžeri takí ... je to veľmi jednoduché; pretože boli vychovaní po nové pravidlá rodičovstva. Robíte niečo dobré, ste odmenení, robíte niečo zle, ste potrestaní alebo pokarhaní. Nemôžeme povedať, či boli pravidlá minulosti lepšie alebo nie. Isté je, že pracovali podľa kritéria „Som tvoj otec a robíš, čo ti hovorím.“ Teraz sú pravidlá odlišné, pretože tínedžera trénujeme takýmto spôsobom. Ako ho môžem požiadať o niečo iné, ako to, čo som ho naučil?

Pokiaľ ide o prípravu na školu a domáce úlohy, malo by to byť tiež vysvetlené ako prínos pre nich v budúcnosti: dostane sa tam, kam chce, a bude mať dostatok finančných zdrojov, aby si mohol dovoliť všetky veci, ktoré chce každý mladý tínedžer: domov, auto, prístroje najnovšej technológie. Toto pravidlo sa dá uplatniť aj na veci, ktoré mladí ľudia nepovažujú za dôležité. Prepojením úloh s výhodami (napríklad počítače, televízory, autá), dospievajúci sa učia, že niekedy robíme veci, ktoré nechceme, aby sme si užívali veci, ktoré chceme.

POĎME HO HOVORIŤ

Z vývojového hľadiska sa adolescent snaží presadiť ako osoba nezávislá od rodičov. Ak ich požiadate, aby niečo podnikli, nechajte ich, aby k tejto úlohe prispeli sami. Ak ho požiadate, aby to urobil za vašich podmienok, podľa vášho harmonogramu a vašich pravidiel, bude takmer nemotivovaný to urobiť. „Pretože to som ti povedal„Je silným demotivujúcim faktorom, ktorý by rodičia mali poznať a nemali by sa mu prihlasovať.

Dajte svojmu dospievajúcemu orientácia o tom, ako alebo akým spôsobom by mal robiť veci a nechať ho, aby to robil po svojom. Nastaviť s ním a Konečný termín a potom ho nechajte vykonať.

A nezabudni, spätná väzba je to veľmi dôležité. Potrebujú povzbudenie, ale aj objektívne názory, ktoré im pomôžu zlepšiť výkonnosť.

Pamätám si príklad mojej kamarátky, ktorá sa so svojím mladým tínedžerom rozhodla variť raz týždenne, pričom varenie bolo koníčkom celej rodiny. Dohodli sa iba na dni a zvyšok jej dala voľnú ruku ... takže ona je tá, ktorá organizuje svoj čas, robí nákupy, ktoré považuje za potrebné, upravuje jedálniček. A všetci sú spokojní:).

NECH SA HO UČIŤ Z PORUCHY

Keď rodičia neustále chránia svoje dieťa pred neúspechom, podkopávajú to schopnosť dospievania rásť. Žiadny rodič nechce vidieť, že jeho dieťa zlyhá, ale vďaka tejto skúsenosti sa môže naučiť zlepšovať svoje šance do budúcnosti.

Musíme si uvedomiť, že to, čo dáva úlohe zmysel, sú aj jej dôsledky. Keď rodič zabráni dospievajúcemu čeliť následkom neúspechu, ukradne časť dôležitosti úlohy, a tým ukradne aj motiváciu ich dospievajúceho, aby sa nabudúce zlepšili.

Ak je tínedžer za niečo zodpovedný a neurobí to, stane sa oveľa zodpovednejším, ak musí túto úlohu zvládnuť sám, ako keď mu opakovane hovoríš, aby túto vec urobil a nakoniec to urobíš za neho. Napríklad, ak si musí upratovať vlastnú izbu, je to oveľa efektívnejší spôsob, ako ho nechať v chaotickej miestnosti, kým nenájde nič a napokon musí upratovať. donekonečna ich opakovať, aby si zbalili veci a nakoniec ich upratali v miestnosti.

Ak sa tínedžer rozhodne študovať nejaký predmet a bude mať nízku známku, viac efektívny je na rodičovi, aby radšej kládol otázky ako prednášal. V tejto situácii ho to oveľa viac motivuje nabudúce diskusia s mladým tínedžerom o tom, ako vníma výsledok, čo by mohol nabudúce urobiť inak a či existuje niečo, čo od vás potrebuje, aby mu pomohol.

Drahí rodičia, nezabudnite, že môžete maximalizovať príležitosti každej situácie v prospech svojho dieťaťa!

Ak sa vám článok páčil, nezabudnite ho označiť lajkom alebo zdieľaním 🙂