Aplikácie na výučbu jazykov - efektívne alebo neštudujúce
Vedci z Michiganskej štátnej univerzity sa prostredníctvom štúdie pokúsili zistiť, či sú aplikácie na výučbu jazykov skutočne efektívne.
Učenie sa cudzieho jazyka môže byť v dnešnej dobe jednoduchšie, s príchodom aplikácií, ktoré nám pomáhajú. Aj keď sme dosiahli vek dva alebo tri roky, môžeme sa začať učiť cudzí jazyk, najmä ak berieme ako spojenca doplnky výživy s Omega 3 mastnými kyselinami, komplexom vitamínov B a luteínu, ktoré stimulujú pamäť, koncentráciu a učenie.
Mobilné aplikácie nám pomáhajú ľahšie sa učiť cudzí jazyk?
V dnešnej dobe sa ľudia, ktorí sa chcú naučiť nový jazyk, čoraz viac obracať s prosbou o pomoc na mobilné zariadenia, pretože v telefóne je k dispozícii čoraz viac aplikácií. Aj keď tieto aplikácie umožňujú používateľom študovať nový jazyk odkiaľkoľvek a kedykoľvek, dôležitá je otázka: aké efektívne sú v skutočnosti? Na túto otázku sa pokúsil odpovedať americký profesor Shawn Loewen z lingvistického oddelenia Michiganskej štátnej univerzity.
Výskumný tím spoločnosti Loewen nedávno uskutočnil štúdiu zameranú na Babbel, populárnu aplikáciu na výučbu jazykov založenú na predplatnom, a platformu e-learningu, aby sa zistilo, či to pri výučbe nového jazyka skutočne funguje.
Napriek skutočnosti, že milióny ľudí na celom svete už používajú aplikácie na výučbu jazykov, chýbajú zverejnené vedecké dôkazy o ich vplyve na jazykové schopnosti týchto jazykov. V zásade neexistujú žiadne ďalšie štúdie, ktoré by kvázi experimentálnym spôsobom skúmali aplikácie na výučbu jazykov, takže táto prísna metodická štúdia významne prispieva v tejto oblasti, tvrdia vedci.
V štúdii používalo 85 študentov na Michiganskej štátnej univerzite Babbel 12 týždňov na výučbu španielčiny. Na začiatku štúdie účastníci absolvovali predbežný test na vyhodnotenie svojich ústnych schopností, slovnej zásoby a gramatiky v španielčine. Po 12 týždňoch absolvovalo 54 študentov, ktorí splnili všetky študijné požiadavky, opäť ten istý test, aby zistili, koľko vedomostí získali.
Štúdia to ukázala takmer všetci študenti, ktorí splnili požiadavky, si po 12 týždňoch používania aplikácie zdokonalili svoje vedomosti a/alebo komunikačné schopnosti v španielčine.
Účastníci štúdie vo všeobecnosti zvýšili svoju orálnu zdatnosť, čo sa meralo zlepšením osvedčeného a platného rečového testu pri skúške ovládania cudzieho jazyka, tj. Pohovoru o ústnej zdatnosti, uviedli vedci. Tieto výsledky ukazujú, že použitie tejto aplikácie môže uľahčiť rozvoj komunikačných schopností v ústnej dutine a nielen získanie vedomostí z gramatiky a slovnej zásoby, ako to preukázala predchádzajúca štúdia.
Ako sa dalo očakávať, prínosy v oblasti ústnej, gramatickej a slovnej zásoby tiež korelovali s časom, ktorý študenti strávili používaním aplikácie.
Dôležitejšie ako učenie sa cudzieho jazyka je vytrvalosť v štúdiu
V správe sa dospelo k záveru, že 59% účastníkov si zlepšilo svoju ústnu spôsobilosť najmenej o jednu podúroveň stupnice výučby jazykov. Podiel študentov, ktorí sa zlepšili, bol ešte vyšší medzi tými, ktorí strávili viac času používaním aplikácie. 69% tých, ktorí študovali najmenej šesť hodín, zvýšilo aspoň jednu podúrovňu a 75% tých, ktorí študovali najmenej 15 hodín, malo rovnaké zvýšenie.
Okrem toho je to dôležitý aspekt pre potenciálnych používateľov aplikácie, keď vezmeme do úvahy zlepšené študijné výsledky pre tých, ktorí sa prihlásili do aplikácie na niekoľko hodín, a skutočnosť, že 36% účastníkov, ktorí začali štúdium, sa počas tejto štúdie vzdalo. jazykové vzdelávanie je zrejmé: Bez ohľadu na to, ako pohodlná a efektívna je výučbová aplikácia, najdôležitejšie je, aby ľudia vytrvali v štúdiu a poskytli si čas potrebný na pokrok..
Aplikácia analyzovaná v štúdii bola uvedená na trh v roku 2007 a v súčasnosti ponúka pokyny v 14 jazykoch vrátane nemčiny, poľštiny, nórčiny, ruštiny, španielčiny, švédčiny a turečtiny.
Prečo je užitočné učiť sa cudzie jazyky
Dôležitosť komunikácie sa často prehliada a napriek našej komunikačnej schopnosti sú nedorozumenia a nesprávne preklady bežné.
Učenie sa cudzieho jazyka je kľúčovou otázkou predovšetkým pre vzdelávanie detí, aby mohli byť v budúcom profesionálnom úsilí úspešnejšie. Väčšina inštitúcií ponúka možnosti učiť sa cudzí jazyk už od útleho veku (úroveň materskej školy).
Okrem toho je užitočné naučiť sa aspoň jeden cudzí jazyk medzinárodného obehu, a to aj v dospelosti, pretože keď cestujeme po svete, celé ľudstvo rozumie nášmu materinskému jazyku. Na cestovanie, či už za prácou alebo za zábavou, je nevyhnutná túžba a dostupnosť prispôsobiť sa novým kultúram. Adaptabilita samozrejme zahŕňa schopnosť efektívne komunikovať. Okrem toho je v čoraz integrovanejšej obchodnej komunite čoraz dôležitejšia schopnosť komunikovať vo viacerých jazykoch.
Priama komunikácia s novými zákazníkmi a zástupcami spoločností v ich rodnom jazyku je jedným z prvých krokov k vytvoreniu udržateľného a stabilného medzinárodného obchodného vzťahu. Schopnosť hovoriť cudzím jazykom automaticky umiestni kohokoľvek pred svojimi rovesníkmi v súťaži o rôzne pracovné miesta a prestížne pozície.
Dopad viacjazyčnosti možno vysledovať v niekoľkých oblastiach. Lekár, ktorý pracuje v cudzej krajine a dokáže so svojím pacientom komunikovať v materinskom jazyku, bude pravdepodobne úspešný v správnej diagnóze. Inžinier, ktorý je súčasťou zahraničného tímu, schopný vysvetliť svoje nápady kolegom, bude schopný urýchliť a zdokonaliť svoju prácu. Naučiť sa plynulo komunikovať aspoň v jednom cudzom jazyku ponúka ďalšiu výhodu pri hľadaní zamestnania alebo príležitostí na postup, najmä v neistých ekonomických časoch.