Bionický multimediálny učebný materiál pre vyučovanie predmetov na základných školách - Lehrer-Online

Táto učebná jednotka využíva multimediálny prístup k zameraniu sa na každodenné veci, ktoré majú svoj vzor v prírode. Pojmu bionika rozumejú už deti na základnej škole, keď intenzívne pozorovanie prírody odhalí súvislosti, ktoré je možné použiť pri technických vynálezoch.

materiál

Opis lekcie

Väčšina detí veľmi rada hodí na seba lopúch a sú šťastné, keď sa navzájom zachytia o oblečenie. A samozrejmosťou je použitie suchých zipsov, ale bez priameho spojenia jedného s druhým. Na základe púpavového programu „Bionika - technológia z prírody“ sa žiaci dozvedia, že od čias existencie života na zemi fungujú mnohé technické úspechy. Interaktívna vzdelávacia jednotka vedie deti svetom bioniky, v ktorom sa kombinujú príklady z prírody s ich technickými implementáciami. Týmto spôsobom deti objavujú vzory plávania, lietania alebo šoférovania a ako samotní vedci hľadajú technicky uskutočniteľné možnosti prírodných vzorov.

Rozvrh hodín

Úvod do projektu

Tichý impulz: obraz vážky a vrtuľníka

Študenti predpokladajú spojenie.

Video o bionike

Púpavové video „Bionics - Technology from Nature“ je sledované spoločne.

Pokyn

Stručná prezentácia interaktívnej výučbovej jednotky a príslušných pracovných listov, distribúcia titulnej strany, výber „počítačových expertov“

Vypracovanie

Práca na pracovných listoch, riešenie interaktívnych úloh na počítači podľa individuálneho výberu skupín alebo partnerov.

Metafáza na konci hodiny

Správa o stave práce, zdôrazňovaní a riešení problémov (technických alebo sociálnych)

prezentácia

Deti prezentujú výsledky svojej „výskumnej práce“ (pracovný list 8) a nahlas čítajú svoje príbehy.

promócie

Lietajúce súťaže s papierovými lietadlami (možno vonku)

Didakticko-metodický komentár

Zapínanie na suchý zips, plutvy, pinzety alebo hračkárske rýpadlo sú niektoré z vecí, ktoré deti prirodzene používajú v každodennom živote bez toho, aby si čo i len pomysleli, že rovnako ako toľko technických vynálezov, aj vďaka intenzívnemu pozorovaniu prírody. Pojem bionika bude pre väčšinu ľudí neznámy. Táto učebná jednotka využíva multimediálny prístup k zameraniu sa na tieto každodenné veci, ktoré nachádzajú svoje vzory v prírode. Internet je ideálnym prostriedkom na teoretické a virtuálne spracovanie témy. Existuje množstvo stránok vhodných pre deti, ktoré deťom dávajú možnosť samostatne preskúmať. Tu sa však predovšetkým používa program „Bionika - technológia z prírody“ (ZDF tivi - Löwenzahn), ktorý slúži ako ideálny úvod do predmetu. Poskytuje vedecké fakty zrozumiteľným spôsobom pre deti a je tiež veľmi zábavná, takže učenie sa dá robiť zábavne. Výňatky z programu si môžete kedykoľvek pozrieť ako video na webe ZDF tivi.

  • Príprava a obsah učebného prostredia
    Táto stránka ponúka základné informácie o predmete bionika a predstavuje používanie interaktívneho výučbového prostredia.

Tento súbor obsahuje ilustráciu vážky a vrtuľníka. V tlačenej podobe alebo premietané pomocou lúča je možné použiť ako tichý impulz na uvedenie témy. Požiadajte deti, aby predpokladali.

Tento kontrolný zoznam obsahuje prehľad všetkých pracovných hárkov jednotky bionics. Žiaci tak sledujú, na ktorom pracovnom liste sa už pracovalo.

Pomocou tohto pracovného listu deti vyvinú pojem „bionika“ a zistia, že ľudia ako Leonardo da Vinci alebo Otto Lilienthal už v minulosti intenzívne pozorovali prírodu a dokázali z nej čerpať cenné poznatky.

Tento pracovný list preberá príklady bioniky z programu púpava. Deti sa učia o vodoodpudivých vlastnostiach niektorých rastlín, takzvanom „lotosovom efekte“ a o vynáleze, ktorý je na nich založený.

V tomto pracovnom liste sa majú kombinovať modely prírody a výsledný technický vynález (žabie páry). Deti tiež odpovedajú na otázku, prečo sa lopúch lepí na látku.

Učenie sa z lietania: Špeciálne letové vlastnosti orlov a vážok boli vzorom pre konštruktérov lietadiel a vrtuľníkov. Dokonca aj žralok prispel k pokroku v lietaní, aj keď nemôže lietať vôbec.

Príroda je tiež príkladná, pokiaľ ide o stavbu: fotografie známych budov a ich prírodných modelov by mali byť zodpovedajúcim spôsobom očíslované v tomto pracovnom liste.

Majstrami v lodnej doprave boli tučniaky, delfíny a netopiere. Na tomto pracovnom liste deti priraďujú vysvetľujúce texty k zodpovedajúcim obrázkom. Okrem toho je potrebné vyriešiť hádanku, od ktorej je odvodený aj názov zvieraťa.

Na tomto pracovnom liste deti spoznávajú ďalšie príklady bioniky: Prístroje na nočné videnie (sova), pomôcka na parkovanie (netopier) a rastlinné palivo (žirafa) sú vynálezy, ktoré sú relevantné pre riadenie vozidla a pochádzajú z prírody.

Fantázii sa v tomto „hárku výskumníka“ otvára voľná vôľa. Malí vedci uvažujú o tom, ako využiť dlhý krk žirafy, ktorý sa nepripúta, a dlhé zadné nohy kobylky, s ktorými môže skákať veľmi ďaleko.

V tomto pracovnom liste o bionike by mali byť predtým ošetrené rastliny, zvieratá a vynálezy (objekty) správne klasifikované podľa všeobecných pojmov v tabuľke.

Na základe výrazu „bionika“ sa deti učia ďalšie cudzie slová s koncovkou „-ik“. Za týmto účelom najskôr dešifrujú hádanku, aby sa potom pri zadávaní úloh dozvedeli presný význam jednotlivých slov. Ako príklad možno uviesť významné a krátke významy.

Tento pracovný hárok je venovaný slovníku bioniky: Slovo pásomnice v Zeppelin má za následok dvanásť slovies, ktoré by mali byť označené. Potom sa zadajú do tabuľky a vyhľadajú sa vhodné podstatné mená (výskum - výskumník, strih - krajčír/strih a podobne).

Na tento pracovný hárok chcete napísať svoj vlastný príbeh o vážke alebo ľadovom medveďovi, berúc do úvahy ich vlastnosti a ich vzorový charakter pre bioniku (vrtuľník/izolačný materiál).

Učenie slov na diktát z predmetu bionika sa precvičuje v pracovnom liste číslo 13. Reč je hlavne o dvojitých spoluhláskach, písaní veľkých písmen podstatných mien a zdvojnásobení „s“ v množnom čísle podstatných mien s koncovkou -nis.

Tento pracovný list predstavuje anglické výrazy pre niektoré zo zvierat, o ktorých sa už hovorilo (ľadový medveď, tučniak, žralok, kačica, vážka, potkan a pavúk), a pre púpavu. Mali by byť vyhľadané v slove puzzle a potom zapísané. Internet je o.

Tu si môžete stiahnuť všetky pracovné hárky jednotky pre bioniku vo formáte PDF.

Sprostredkované zručnosti

Profesionálne zručnosti

Výučba prírodovedných predmetov

Študenti

  • spoznať pojem bionika a vysvetliť ho.
  • sa dozvedel, že maliar Leonardo da Vinci je považovaný za prvého bionického inžiniera.
  • sa dozvedel, že Otto Lilienthal bol prvý, kto s relatívnym úspechom kopíroval let vtákov.
  • spoznať pojem lotosový efekt.
  • dozvedel sa, že teraz existujú farby s týmto efektom.
  • objavovať zvláštne vlastnosti rôznych zvierat a spájať ich s určitými vynálezmi.
  • priraďte zvieratá, rastliny a vynálezy správne.
  • spoznať vzory prírody v lietaní, stavaní, plávaní a šoférovaní.
  • môžu uvažovať o zvláštnych schopnostiach zvierat a možných vynálezoch.

Nemecky

Študenti

  • vyplňte tabuľku.
  • dešifrovať hádanky.
  • rozlišovať medzi správnymi a nesprávnymi tvrdeniami.
  • vyriešte slovnú hádanku (hľadajte puzzle).
  • priraďte slová k správnemu druhovému výrazu.
  • precvičujte cudzie slová s koncovkou -ik a vysvetlite ich význam.
  • tvoria podstatné mená od slovies.
  • napíš príbeh o vážke alebo ľadovom medveďovi a správne začleň danú vetu.
  • nácvik osvojovania slov pre diktát.

Angličtina

Študenti

  • spoznajte anglické slová pre niektoré vzory z prírody a osvojte si výslovnosť v počítači.

čl

Študenti

  • zostrojiť papierové lietadlo.

Mediálna gramotnosť

Študenti

  • sledujte video na internete a extrahujte z neho informácie.
  • vykonávať cielený výskum na internete a využívať webovú sieť ako zdroj informácií.
  • pracovať na interaktívnej výučbovej jednotke na počítači a získavať skúsenosti s princípom prepojenia.
  • vykonávať interaktívne cvičenia (zadanie HotPotatoes).
  • viesť interaktívnu pexeso.
  • odpovedajte na kvízové ​​otázky online.

Sociálne zručnosti

Študenti

  • prijať opatrenia na používanie počítačových pracovných staníc.
  • dohodnúť sa na poradí úloh v partnerstve.
  • pomôcť si navzájom.

Tento odkaz slúži na otvorenie interaktívnej výučbovej jednotky v oblasti bioniky.

Rôzne výňatky z programu sú k dispozícii na stránkach ZDF tivi Löwenzahn.

Táto stránka vhodná pre deti poskytuje stručný prehľad o predmete bionika.

Lexikón detektívov prírody vysvetľuje slovo a javy bioniky spôsobom, ktorý je priateľský k deťom.

Toto je anglicko-nemecký lexikón so zvukovými súbormi na precvičovanie výslovnosti anglických slov.

V tomto kvíze z environmentálneho centra v Kinzigaue je cieľom nájsť veci a procesy, ktoré si ľudia vymysleli a ktoré zodpovedajú prírodnému modelu.

Pod týmto odkazom nájdu deti pokyny, ako postaviť papierové lietadlo, ktoré je vhodné najmä pre vonkajšie prostredie.

Aj tu sú na rôznych podstránkach obsiahle informácie o téme bioniky.

Táto stránka zobrazuje početné príklady technických vynálezov s modelmi z prírody.

Táto webová stránka poskytuje informácie o využití a produktovom potenciáli technickej biológie a bioniky.

Bionika na ZDF tivi - Löwenzahn

Fritz objaví pod svojím prívesom rastlinu, ktorá na svojich listoch nemá škvrnu prachu. Niečo také by malo byť aj na farbu na steny alebo oblečenie. Fritz bol ohromený, keď zistil, že celá veda takéto javy pozoruje - a kopíruje ich! Kopať pod zemou ako krtko, plávať ako žralok v mori alebo plávať ako púpavové semienko? To nefunguje? Robíte si srandu? Myslíte to vážne, keď to hovoríte! Fritz objavuje ďalšie fantastické vynálezy, ktoré človek skopíroval z prírody.