Čítanie deťom - ako ich nabádame k čítaniu
Čítanie deťom - 📖 ako inšpirujeme deti k tomu, aby ich čítanie bavilo a aké výhody má čítanie pre kognitívny a emocionálny vývoj detí?
Dozviete sa v našom ďalšom článku
Obsah:
Pokiaľ ide o čítanie, deti majú sklon deliť sa na dve kategórie - tie, ktoré hltajú knihy a nevedia sa dočkať, kedy vyskúšajú novú knihu, a tie, ktoré v čítaní nevidia potešenie a čítanie považujú za ťažké alebo nudné. Podľa štúdie uskutočnenej združením Curtea Veche Association, mimovládnou organizáciou, ktorá podporuje čítanie u detí v krajine, ukazujú štatistické údaje, že iba 8% detí číta s radosťou - všeobecne vo veku 11-12 rokov. Ostatní spomenuli, že nečítajú, pretože sa im nepáči, alebo nemajú čas na iné činnosti, napríklad domáce úlohy. Mnohí tvrdia, že ich trápi skutočnosť, že ich rodičia nútia čítať alebo majú problémy s čítaním. Štúdia sa uskutočnila na skupine asi 1 000 detí vo veku 11-14 rokov z Bukurešti.
Schopnosť čítať podľa veku
Tu je prehľad fáz, ktoré sa týkajú tejto schopnosti čítanie a jazyk podľa veku. Pamätajte, že sú iba orientačné, pretože každé dieťa sa vyvíja vlastným tempom v každej vývojovej fáze trávi iný čas.
Dieťa - (narodenie - 12 mesiacov)
- komunikovať prostredníctvom plaču a zvukov;
- reaguje zvukom, keď je s ním hovorené;
- obracia svoju pozornosť na rečníka;
- rozumie asi 50 slovám;
- môže si s pomocou prezerať knihy a dávať listy;
- reaguje na príbehy a obrázky pomocou zvukov a pozerá sa na obrázky.
tipy:
- používajte knihy s mäkkými obálkami alebo zmyslové karty;
- ukážte mu obrázky z kníh a vysvetlite, čo to znamená;
- reaguje na jeho zvuky pri počúvaní alebo prezeraní obrázkov;
- pomôžte mu rozdať stránky knihy;
- príkladom by mohli byť detské knihy, knihy s číslami, farbami, tvarmi, zvieratá, knihy so zvukmi alebo textúrami, knihy v pestrých farbách.
Bábätká možno nevedia, čo znamenajú obrázky v knihe, ale môžu sa na ne zamerať, najmä na dievčatá, žiarivé farby a rôzne vzory. Od 4 do 6 mesiacov sa viac zaujíma o knihy, ale môže mať tiež tendenciu vkladať si ich do úst alebo ich lámať. Od 6 do 12 mesiacov začne chápať, že obrázky sú predmetmi, a môže začať ukazovať, že sa mu niektoré obrázky, stránky alebo dokonca celé príbehy páčia viac ako iné.
Batoľa (1-3 roky)
- odpovedá na otázky a identifikuje predmety v knihách - napríklad „kde je zajačik?“ alebo „ako to šteňa?“;
- volá známe obrázky;
- označuje určité pomenované objekty;
- tvári sa, že číta;
- uchováva príbehy a môže v nich pokračovať, ak sa začnú vety z knihy;
- kresliť na listy;
- poznať názvy kníh a identifikovať podľa obrázok na obálke;
- obracajte stránky kníh;
- môže mať a obľúbená kniha ktorú chce, aby ste si prečítali.
tipy:
- ukážte mu známe obrázky a predmety z kníh;
- odpovedá na otázky o tom, čo vidí v knihách;
- ukázať jej obal knihy, aby zodpovedal príbehu;
- pomôžte mu zapamätať si hlavné myšlienky z knihy a pomôžte mu odovzdať listy.
3-4 ročné dieťa
3 ročné dieťa
- skúmať knihy nezávisle;
- počúvať dlhšie čítané príbehy;
- môže rozprávať známy príbeh;
- vie recitovať básne a piesne;
- vykresliť symboly podobné písaniu;
- pozná písmeno, ktorým sa začína jeho meno;
- pochopiť, že písanie sa líši od obrázkov;
- napodobňuje činnosť hlasného čítania.
4-ročné dieťa
- rozoznáva známe znaky;
- rozpoznáva rýmované slová;
- môžete pomenovať niektoré z písmen;
- pozná písmená v jeho mene;
- môže napísať svoje meno;
- rozvíjať vedomosti o slabikách;
- skús napísať;
- rozumej tomu, že vety sa čítajú zľava doprava, zhora nadol;
- môže povedať, čo mu bolo prečítané.
tipy:
- naučte ho, ako držať knihu;
- ukážte im, aby čítali zľava doprava, zhora nadol;
- ukáž mu slová, ktoré sa rýmujú;
- povedzte spolu, čo čítate;
- naučte ho rozpoznávať písmená;
- naučte ho písmená svojho mena a ukazujte mu písmená na štítkoch, logách, plagátoch atď.
5 ročné dieťa
- produkuje rýmované slová;
- zhodné slová;
- vie napísať niekoľko slov, čísel, písmen;
- môže pokračovať v určitých príbehoch;
- rozumieť definíciám určitých slov;
- čítať jednoduché slová alebo v súvislostiach;
- vie odpovedať na otázky o detailoch (kto, čo, kedy, kde, prečo, ako).
tipy:
- zhodné písmená a zvuky;
- identifikujte zvuky začiatku, stredu a konca;
- hovorte nové slová zmenou určitých zvukov;
- naučte ho odpovedať na otázky týkajúce sa príbehu - kto, prečo, ako atď .;
- prerozprávaj, čo si čítal;
- predvídať, čo sa bude v príbehu diať;
- čítajte a povzbudzujte ho, aby čítal - môžu to byť tiež plagáty, logá atď.;
- počas hry používať konverzáciu alebo jazyk.
6-7 ročné dieťa
- vie čítať známe príbehy, ktoré mu predtým prečítal niekto iný;
- kúzlo a čítanie neznámych slov;
- použite obrázky v knihe na objavenie prečítaných slov;
- používajte interpunkciu a veľké písmená;
- vie písať pomocou logických postupností začiatku, stredu a konca.
tipy:
- pomôcť mu zlepšiť rýchlosť a plynulosť čítania;
- na pochopenie použite kontextové podnety neznáme slová;
- prečítajte si slová alebo frázy, ktorým nerozumie;
- spojte to, čo ste čítali, s osobnými skúsenosťami alebo prečítanými v iných knihách.
7-8 ročné dieťa
- dokáže samostatne čítať dlhšie príbehy;
- môže čítať nahlas a expresívnosť;
- používa obrázky na identifikáciu niektorých neznámych slov;
- pochopiť pojem odsek;
- správne používať interpunkciu;
- samoopravuje, keď si uvedomí, že sa mýlil;
- rozumieť humor v texte;
- používajte nové slová alebo frázy, ktoré ste počuli.
tipy:
- čítajte na rôzne účely a povzbudzujte ho k tomu - naučiť sa niečo nové, pre potešenie, získať informácie atď .;
- preskúmať rôzne literárne žánre;
- pomôcť mu opísať myšlienku príbehu, postáv, zápletku, riešenie atď .;
- zhrnúť príbeh a udalosti v príbehu;
- identifikovať hlavnú tému príbehu;
- navzájom si porovnávať príbehy.
9-13 ročné dieťa
- skúma a chápe rôzne typy textov, napríklad poéziu a beletriu;
- rozumieť popisným, naratívnym textom atď .;
- prečítať extrahovať konkrétne informácie - napríklad vedecké texty;
- porozumieť vzťahom medzi objektmi;
- identifikovať slovné druhy a vety;
- rozumieť metaforám;
- určiť čas, miesto, dej príbehu;
- vie opísať alebo pochopiť popis predmetu alebo osoby;
- dokáže analyzovať text.
tipy
- uč to vyhľadať neznáme slová v slovníku atď .;
- identifikovať a porozumieť metaforám v textoch;
- identifikovať symboly v texte;
- vyhodnotiť myšlienky v texte;
- pomôžte mu pochopiť, čo znamená satira, sarkazmus, irónia atď.
Rozvoj čítania je nevyhnutnou súčasťou celkového vývoja dieťaťa. Je to základ pre úspech v škole, pre spoločenský styk s ostatnými, pre rozvoj samostatnosti atď. Ale skôr ako sa malý naučí čítať a písať, musí sa rozvíjať základy gramotnosti - schopnosť rozprávať, počúvať, rozumieť, sledovať a kresliť. Vo všetkých týchto oblastiach rozvoja gramotnosti v ranom detstve môžete pomôcť:
- komunikácia s dieťaťom;
- čitateľské aktivity s dieťaťom;
- hry pomocou riekaniek a zvukov.
Prečo je dôležité, aby rodičia čítali najmenším?
📚 Tu sú výhody, pre ktoré je dobré zahrnúť čítanie do aktivít s deťmi bez ohľadu na vek:
Tipy na čítanie kníh pre deti
- vyberať knihy podľa veku dieťaťa;
- nabáda dieťa, aby sa držalo knihy, dalo listy a sledovalo dejovú líniu;
- majte prst pod prečítanými slovami a ukazujte na každé slovo;
- položte mu otázky týkajúce sa toho, čo čítate, a pozastavte sa, aby ste zhrnuli príbeh;
- vytvoriť spojenie medzi textom, príbehom a obrázkami;
- napodobňovať zvieratá alebo iné predmety v knihe;
- choďte spolu do knižnice alebo kníhkupectiev;
- skúste čítať každý deň, možno pred spaním;
- číta expresívne a rôznymi hlasmi pre rôzne postavy;
- povedzte mu, čo budete čítať a o čom je kniha;
- čítanie sa neobmedzuje iba na večer - čítať môžete kdekoľvek a kedykoľvek.
Pretože najlepším je váš vlastný príklad, čo sa týka čítania a ďalších, tu je zoznam rodičovských kníh - viac porozumieť rastu a vývoju malých detí a vychovávať šťastné deti.
Výhody čítania u detí
Vedeli ste, že je 2. apríla? Medzinárodný deň kníh pre deti a mládež? OKTÓBER je taktiež Mesiacom európskej literatúry so sloganom #Čítam.
📚 Prečo je dobré pre najmenších čítať?
- Čítanie vlakov mozoga podporuje kognitívny vývoj.
- Zlepšuje koncentráciu a rozvíja schopnosť sústrediť sa na príbeh.
- Čítanie učí deti o svete okolo nich.
- vylepšuje slovná zásoba a jazykové znalosti - malí sa učia nové slová a vstrebávajú nové informácie.
- Rozvíjať detská fantázia - predstavte si príbeh a aké to je byť v koži postavy.
- Pomáha najmenším v rozvoji empatia - začnú si predstavovať, ako by sa v tejto situácii cítili.
- Čítanie môže byť zábava - je to možnosť, ako stráviť voľný čas a vyplniť si čas bez toho, aby ste sa nudili.
- Deťom, ktoré často čítajú, sa v škole darí lepšie.
- Čítanie ich rozvíjaemočnej inteligencie.
- Čítanie buduje nezávislosť - čítanie ich tiež robí nezávislými. Keď čítajú, učia sa viac, stávajú sa sebavedomými, a preto necítia potrebu alebo potrebu spoliehať sa na ostatných - čo podporuje sebaúctu a sebaláska.