Denná starostlivosť o deti v Mülheim an der Ruhr - vzdelávací koncept

Vzdelávanie a propagácia v ranom detstve

Deti sa učia každú chvíľu svojho života. Skúmajú svet, nasávajú dojmy a napodobňujú správanie dospelých. Dozvedajú sa, ako funguje ich vlastné telo, ako môžu komunikovať s ostatnými a ako sa cítia veci a materiály. Je nevyhnutné, aby deti mali naďalej príležitosť získavať nové skúsenosti a prehlbovať to, čo sa naučili.

Jednou z hlavných úloh dennej starostlivosti je ísť s dieťaťom na objaviteľskú cestu, viesť ho a vzbudiť v ňom zvedavosť. Pretože s každou novou skúsenosťou, s každou naučenou zručnosťou rastie samostatnosť a sebavedomie.

Ciele pedagogickej práce

Každé dieťa prináša dary a talenty, ktoré chcú byť objavené, povzbudené a vyzvané. Rozvoj sebavedomia, samostatnosti a identity je základom každého vzdelávacieho procesu.

Jedným z cieľov našej pedagogickej práce je umožniť deťom bez výhrad rozširovať a rozvíjať svoje individuálne schopnosti.

Pre úctivú a dôstojnú interakciu je pre mňa dôležité stretávať sa s rodičmi a deťmi na rovnakom základe a optimálne využívať príležitosti rozmanitosti prostredníctvom bezpodmienečného ocenenia každého jednotlivca.

S láskou a opatrne sprevádzame dieťa a podporujeme ho v jeho individuálnom rozvoji.

Inkluzívna práca pre nás znamená nerobiť rozdiely medzi úrovňou vzdelania, náboženstvom, kultúrnym pôvodom, zdravotným postihnutím, pohlavím a vekom.

výživa

Vyvážená strava tiež prispieva k zdravému vývoju vášho dieťaťa. Zameriavame sa na čerstvé, zdravé a rozmanité jedlo. Denné jedlá sú čerstvo pripravené.

Patria sem raňajky, obed s dezertom a medzi jedlami.

Stravovanie je pre deti vždy dobrovoľné, ale je pre mňa dôležité, aby sme všetci sedeli spolu pri stole

Snažím sa o dobrú kultúru stola. Začneme jesť spolu a prajeme si dobrú chuť k jedlu, zvyčajne pri stole.

So zvyšovaním motoriky sú deti oboznámené s používaním nožov a vidličiek. Ale zatiaľ máte dovolené jesť rukami.

Tanier sa nemusí jesť naprázdno, kto je plný, je plný.

„Píp píp píp!

Všetci sa máme radi. Každý zje toľko, koľko dokáže - len nie jeho sused! A berieme to veľmi opatrne - ani jeho konkubína.

Zjedli sme ich - nezabudnite si umyť ruky! “

Denná rutina

Pre vývoj dieťaťa sú dôležité opakujúce sa vzorce a štruktúrované denné rutiny. Okrem flexibilných časov na voľné hranie a šantenie hrá dôležitú úlohu aj spoločné jedlo v skupine. Dôležité rituály, ako je umývanie rúk a samozrejme popoludňajší spánok, majú svoje pevné miesto a vytvárajú opakujúce sa vzory v inak všestrannom dennom plánovaní.

08:00 - 09:00 Príchod všetkých detí a spoločné raňajky
09:00 - 11:30 dopoludnia krúžok voľná hra/plánované ponuky a exkurzie
11:30 - 12:15 obed
12:15 - 14:15 popoludňajšia fáza spánku alebo odpočinku
14:15 - 15:00 čas budenia, občerstvenie s ovocím a surovou zeleninou
15:00 - 17:00 hra a čas vyzdvihnutia

pokrok

Hrubá motorika: deti majú možnosť naučiť sa plaziť a chodiť, viesť vozidlá, zvonku i zvnútra, a každý deň behať po záhrade, ak to počasie umožňuje. Deti tam môžu chodiť po nerovnom trávniku, udržiavať rovnováhu, učiť sa padať a vstávať, liezť, stúpať po schodoch, liezť po veľkých kameňoch a skákať dolu. Jazdiť dole a do kopca s malými automobilmi alebo podobnými vozidlami.

Dobré motorové zručnosti: Naučiť sa samostatne jesť príborom, najskôr lyžičkou, potom nožom a vidličkou, piť z pohára. Otváranie a zatváranie blatníkov, gombíkov, zipsov, suchých zipsov, šnúrok, manipulačných štetcov, pier, farieb, nožníc, papiera a lepenky.

Hrajte sa a tvorte

Príťažlivý materiál z prírodného prostredia detí, maskované predmety, detské kuchyne, zrkadlá, hojdačky, pieskoviská, vozidlá, bábiky, autá, rôzne pastové farby, štetce, papiere, perá, stojany, plastelíny, látky, necenný materiál, prírodný materiál, obrázkové knihy, knihy literatúry faktu, kazety zvukových drám, Hudobné CD.

Denným oslovovaním, „vzájomným rozhovorom“, výzvou na komunikáciu, počúvaním, slovnými prejavmi, prezeraním obrázkových kníh, spevom, hrami s prstami, klebetami atď. Toto sa začína pozdravom a rozlúčkou. Hovorenie je samozrejme dobrovoľné a iba vaše dieťa sa rozhodne, kedy a čo povie, ale všetky deti zistia, že s nimi stále hovorím a že náš deň je štruktúrovaný jazykom.

Príroda a kultúrne prostredie

Naša záhrada vás nabáda k tomu, aby ste zažili prírodu, tu môžu deti behať naboso, počuť, cítiť, cítiť, ochutnať a cítiť, čo príroda ponúka. Kvôli častej dostupnosti rôznych prírodných materiálov sa deti naučia veľa o textúre, tvare, farbe, teplote a vôni.

Špeciálne príležitosti si vyžadujú špeciálny dizajn, takže sa tu tiež pripravujeme na rôzne festivaly pozeraním obrázkových kníh, príbehov, hier a dekorácií.

Náš štýl výchovy nezabezpečuje náboženskú výchovu. Tu však slávime tradičné festivaly ako karneval, Veľká noc a Vianoce, ako aj narodeniny, Halloween a ak vzniknú, aj festivaly iných kultúr, napríklad festival cukru z moslimskej kultúry.

V adventnom období pečieme koláčiky a spievame vianočné koledy, vianoční škriatkovia prídu k Ježiškovi a naplnia naše čižmy malým prekvapením. Obliekame sa na karneval a oslavujeme fašiangovú zábavu a samozrejme tu tiež radi oslavujeme narodeniny, narodeninovú korunku, spoločné hry a tortu, ktorú ste si priniesli so sebou.

Pohyb, tvorivosť a hudba

V našom dennom stacionári v Mülheim an der Ruhr sú denné aktivity stredobodom pozornosti hry a romping. Rôznorodé a nepretržité pohybové zážitky pomáhajú deťom lepšie vnímať svoje telá a okolie. Okrem práce v miestnostiach starostlivosti o deti to samozrejme zahŕňa aj výlety vonku. Počasie tu nehrá hlavnú rolu, pretože dážď môže byť vhodným oblečením skvelá zábava. V záhrade, v lese alebo na ihrisku získavajú deti sebavedomie lezením, behaním, hojdaním alebo balansovaním. To podporuje zdravý vývoj rôznych motorických schopností.

Pomáhame vášmu dieťaťu všade objavovať niečo zvláštne a nechať voľný priebeh jeho tvorivosti. Materiály na ručné práce a hry nájdete všade v prírode. Najdôležitejšie je, aby vaše dieťa malo činnosti vždy rado. Učí sa to zo zábavy, cez tvorivé hry pre všetky zmysly, ktoré okrem drotárstva s rôznymi materiálmi zahŕňajú aj experimenty s farbami alebo spoznávanie hudobných nástrojov.

Hudba je vo všeobecnosti dôležitou súčasťou vývoja dieťaťa. Piesne spievané spoločne a opakovane pomáhajú rozširovať slovnú zásobu. Vyvolávanie poznámok z nástrojov prostredníctvom zvedavosti a pokusov a omylov vždy robí šťastné tváre. Hudobná výchova podporuje nielen jazykový rozvoj dieťaťa, ale tiež sa výrazne posilňuje zmysel pre rytmus a pamäť.

Zameranie

jazykový vývoj
emocionálny vývoj
Sociálny vývoj
Hrubá/jemná motorika
nezávislosť
tvorivosť
Životné prostredie/príroda
Zaoberanie sa farbami, tvarmi a číslami
Čistota/hygiena

Vzdelávacie zameranie

Okrem toho svoju prácu dennej opatrovateľky vnímam ako pomoc každému dieťaťu v rozvoji samostatnej a spoločenskej osobnosti.

Na našom každodennom stretnutí majú deti príležitosť naučiť sa vnímať svoje vlastné potreby a zabezpečiť, aby boli tiež uspokojené.

Rovnako dôležité je však naučiť sa, že každý musí brať ohľad na seba a svoje potreby, že všetko sa nemôže stať vždy okamžite a že musíme byť navzájom trpezliví, aby boli všetci v poriadku.

S cieľom ponúknuť deťom podporu a bezpečný rámec majú v každodennom režime jasné pravidlá a štruktúru pre každého, ako aj logické dôsledky týkajúce sa jeho vlastných činov.

V tomto prípade živnostník neznamená „sám“, prirodzene podporujem a sprevádzam deti pri všetkých ich činoch.

Tu sa deti môžu znečistiť, spadnúť a pustiť sa do svojich možností. Deti, ktoré majú dovolené padať, sa časom naučia padať, aby si skutočne neublížili, a oveľa lepšie vedia posúdiť svoje fyzické schopnosti.

Ďalším zameraním mojej pedagogickej práce je prostredie s hračkami.

Na vaše dieťa každý deň zasiahne nekonečne veľa dojmov, ich spracovanie je skutočná tvrdá práca. Preto sa snažím ponúknuť deťom prostredie, ktoré im umožní vybrať si z niekoľkých, ale starostlivo vybraných materiálov na hranie a aktivity.

Dôležitosť vývojovej dokumentácie

Naša denná starostlivosť o deti plní sociálny a vzdelávací mandát. Starostlivosť a podpora o vaše dieťa zahŕňajú neustálu vývojovú dokumentáciu, aby ste to čo najlepšie dosiahli. Pozorujeme deti a zaznamenávame jednotlivé vývojové kroky v rôznych formátoch. Patria sem pamäťové priečinky a fotodokumentácia.