Deposedaţii - Le Guin Ursula - страница 4 - чтение книги бесплатно
Spoločníci ho zaviedli do budovy a potom do miestnosti, ktorá bola, ako vysvetlili, „jeho“.
Bola to veľká miestnosť, dlhá asi desať metrov, zjavne spoločenská miestnosť, pretože tam neboli priečky ani spacie plošiny; traja muži stále v jeho spoločnosti boli pravdepodobne jeho spolubývajúci. Bola to obzvlášť krásna spoločenská miestnosť s celou stenou okien, každé rozdelené štíhlym stĺpom, ktorý stúpal ako strom a na vrchu tvoril dvojitý oblúk. Podlaha bola pokrytá fialovým kobercom a na druhom konci miestnosti horel oheň v otvorenom krbe. Shevek prešiel cez miestnosť a zastavil sa pred ohňom. Nikdy nevidel spálené drevo na výrobu tepla, ale nemohol byť prekvapený. Siahol po príjemnom horúčave a sadol si na leštenú mramorovú stoličku pred oheň.
Najmladší z mužov, ktorí ho sprevádzali, sedel na opačnom konci krbu. Zvyšní dvaja sa stále rozprávali. Hovorili o fyzike, ale Shevek sa nesnažil riadiť tým, čo hovorili. Mladý muž ho oslovil tichým hlasom:
- Zaujímalo by ma, ako by ste sa mali cítiť, doktor Shevek.
„Cítim sa ťažko,“ povedal Shevek, natiahol nohy a predklonil sa, aby prijal teplo ohňa.
- Pravdepodobne gravitácia. Alebo som možno unavený, vysvetlil a pozrel sa na svojho partnera, ale pri ohni jeho tváre nebola jasná, iba lesk zlatej retiazky a tmavočervený rubín jeho rúcha. Neviem tvoje meno.
- Och, samozrejme, Pae. Čítal som vaše články o Paradoxe.
Shevek hovoril s ťažkosťami, ako vo sne.
- Tu musí byť bar. V izbách pre učiteľov sa vždy podáva nápojový bufet. Prajete si niečo na pitie?
Mladý muž sa znovu objavil s pohárom vody, práve keď sa k nim pred ohňom pripojili ďalší dvaja. Shevek hltavo pil všetku vodu a pozeral na krehký, jemný pohár v jeho ruke, ktorý na zlatom okraji zachytával lúč ohňa. Uvedomoval si prítomnosť týchto troch, ich postoje, keď sedeli vedľa neho, na stoličke alebo stáli, chránili, rešpektovali a vlastnili.
Pozrel sa na nich a po jednom ich skúmal. Všetci traja sa na neho pozreli a čakali.
- No, máš ma! povedal s úsmevom. Teraz máte svojho anarchistu. Čo s ním budeš robiť?
V štvorcovom okne v bielej stene môžete vidieť jasnú oblohu bez akýchkoľvek mrakov. V strede oblohy je slnko. V izbe je jedenásť detí, väčšina z nich je zamknutá v oplotených jasličkách, dve alebo tri naraz, pripravujú sa na posteľ s veľkou rozčúlenosťou a výrečnosťou. Dvaja starší zostávajú slobodní, jeden tučný a aktívny rozoberá panel na terč a ďalší tvrdohlavejší sedia v okne so žltým svetlom pri okne a so znepokojeným a hlúpym výrazom sledujú slnečné lúče.
V predsieni sa matrona - jednooká žena so šedými vlasmi - radí k vysokému, smutne vyzerajúcemu tridsiatnikovi.
„Moja matka bola pridelená Abbenayovi,“ hovorí muž. Chce, aby tu zostal.
- Potom ho prijmeme do škôlky s normálnym harmonogramom, Palat?
- Áno, presuniem sa späť do domu.
„Neboj sa, pozná tu všetkých!“ Ste si však istý, že úrad práce vás čoskoro pošle do Rulagu? Pretože ste partneri a obaja inžinieri.
- Áno, iba ona je ... Rozumiete, Ústredný technický inštitút ju potrebuje. Nie som taký dobrý. Rulag má pred sebou ešte veľa práce.
Matrona prikývla a povzdychla si.
- Aj tak…! zvolala rázne a potom už nič nepovedala.
Otcov pohľad sa upieral na tvrdohlavé dieťa, ktoré si nevšimlo jeho prítomnosť v predsieni a bolo zaneprázdnené svetlom. V tom okamihu sa tučný muž ponáhľal blížiť k húštine, hoci mal špeciálnu chromú chôdzu, pretože visela mokrá plienka. K druhému sa priblížil z nudy alebo z túžby nebyť sám, ale hneď ako dorazil k svetelnej skrinke zistil, že je tam teplejšie. Ťažko si sadla vedľa pňa a tlačila ho do tieňa.
Jeho vstrebaná extáza sa zrazu zmení na záchvat hnevu.
- Odíde! zakričal a odtlačil tučného muža preč.
„Šev, nemusíš tlačiť ostatných,“ povedala matrona, ktorá sa okamžite objavila na mieste a odtlačila tučného muža nabok.
Tvrdohlavý chlapec sa postavil. Jeho tvár žiarila slnečnými lúčmi a zúrivosťou. Padali jej plienky.
- Môj! povedal vysokým, kryštalickým tónom. Moje slniečko!
„Nie je tvoja,“ povedala žena nežne s neotrasiteľnou bezpečnosťou. Nič ti nepatrí. Všetko je na použitie. Rozdeliť. Ak nezdieľate, nemôžete použiť! uzatvára, jemným, ale neúprosným gestom zdvihne dieťa a umiestni ho vedľa nej mimo námestia slnečného žiarenia.
Tučný muž zostal stáť a ľahostajne hľadel. Druhý sa zachvel a kričal „Moje slnko!“ a rozplakala sa od zlosti. Otec ho zdvihol a držal ho.
„Dobre, dobre, Sheve, buď dobrý!“ povedal. Len viete, že nemôžete vlastniť veci. Čo sa s tebou deje?
Jeho hlas bol jemný a chvel sa, akoby nebol ďaleko od toho, aby sa rozplakal. Tenké, dlhé dieťa v jeho náručí bezútešne plakalo.
„Existujú ľudia, ktorí jednoducho nemôžu brať život taký, aký je,“ povedala žena jedným okom a pozrela na ňu chápavo.
„Beriem ho domov, aby ma teraz navštívil.“ Vidíš, mama dnes večer odchádza.
- Len do toho. Dúfam, že vás čoskoro pridelia, povedala matrona a zdvihla dieťa ako vrece s obilím, so smutnou tvárou a dobrým pootvoreným okom. Ahoj, Šev, duša. Zajtra počúvaj, zajtra hráme nákladné auto a vodič.
Dieťa jej ešte neodpustilo. Povzdychol si, držal sa otcovho krku a skryl svoju tvár v tieni strateného slnka.
V to ráno orchester potreboval nacvičiť všetky lavice a tanečný súbor skákal okolo vo veľkej hale tréningového centra, takže všetky deti, ktoré pracovali „Hovor a počúvaj“, boli usadené v kruhu na penovej podlahe. dielne. Prvý dobrovoľník, štíhly, osemročný chlapec s dlhými, tenkými rukami a nohami sa postavil. Rovnako ako zdravé deti zostal veľmi vzpriamený. Spočiatku mu nadýchané líca zbledli, potom začervenali, keď čakal, kým ho počujú ďalšie deti.
„Pusť, Shevek!“ naliehal na neho riaditeľ skupiny.
- Silnejší! povedal režisér, solídny človek okolo dvadsiatich rokov.
„No,“ začal chlapec so zmäteným úsmevom, „myslel som si, že na niečo hodíme kameň.“ Na strome. Hodíte to a kameň letí vzduchom a zasahuje strom. Správne? Proste nemôže. Pretože ... Chceš mi dať tablet? Pozri, tu si, hodíš kameň a tu je strom, vysvetlil a načmáral do tabletu. Predpokladajme, že toto je strom a tu je kameň. Vidíš? V polovici cesty.
Deti sa smiali nad tým, ako nakreslil strom cezmínia a chlapec sa usmial.
- Aby sa človek dostal od vás k stromu, musí siahať do polovice vzdialenosti medzi vami a stromom, však? A potom musí dosiahnuť polovicu vzdialenosti medzi prvou polovicou a s. Potom musí nasledovať polovicu medzi touto polovicou a stromom. Nezáleží na tom, ako ďaleko to zájde - vždy existuje miesto, iba v skutočnosti ide o okamih, ktorý je na polceste medzi posledným miestom a stromom ...
- Myslíte si, že je to zaujímavé? prerušila riaditeľka a oslovila ostatné deti.
„Ale prečo sa nemôže dostať k stromu?“ spýtalo sa desaťročné dievča.
„Pretože musí vždy ísť do polovice cesty," povedal Shevek, „a vždy zostáva polovica cesty." rozumieť?
„Nemohli by sme povedať, že si s kameňom nemieril dobre?“ spýtal sa riaditeľ s napätým úsmevom.
- Nezáleží na tom, ako mierite. Nemôže dosiahnuť na strom.
- Nikto. Svojím spôsobom som ju uvidel. Videl som, čo sa s kameňom stane v skutočnosti
Niektoré z detí sa rozprávali, ale zastavili sa, akoby zrazu stíchli. Malý chlapec s tabletom stíchol. Vyzeral vystrašený a zamračene.
- Hovorenie znamená spoluprácu - umenie spolupráce. A nespolupracujete, viac sa individualizujete.
Sálou sa ozývali ostré, silné akordy orchestra.
„Sám si nič také nevidel, nebolo to spontánne.“ Veľmi podobnú teóriu som čítal v knihe.
- V ktorej knihe? Máme tu nejaké? Spýtal sa Shevek a pozrel na riaditeľa s vytreštenými očami.
Riaditeľ sa postavil. Bol takmer dvakrát tak vysoký a trikrát ťažší ako jeho súper a na jeho tvári bolo vidieť, že sa mu dieťa veľmi nepáči, ale v jeho postoji neexistovala hrozba ani fyzické násilie, iba vyhlásenie o autorite. trochu oslabená jej podráždenou reakciou na jeho zvláštnu otázku.
- Nie! A prestaňte sa individualizovať! odpovedal a potom pokračoval vo svojom pedantnom, melodickom tóne. Je to presný opak toho, čo sledujeme v skupine Hovorenie a počúvanie. Reč je ambivalentná funkcia a Shevek ešte nie je pripravený pochopiť to, tak ako väčšina z vás, takže jeho prítomnosť pre skupinu pôsobí rušivo. Cítiš to sám, však? Navrhoval by som nájsť inú skupinu, ktorá by pracovala na vašej úrovni.
Keby bola kniha napísaná iba s číslami, potom by to bola pravda. To by bolo spravodlivé. Nič v slovách nevyšlo príliš rovnomerne. Veci vyjadrené slovami sa krútili a šli spolu, namiesto toho, aby zostali nezmenené a navzájom sa zhodovali. Ale okrem slov, priamo v strede, rovnako ako v strede námestia, je všetko tak, ako má byť. Všetko sa môže zmeniť, ale nič nie je stratené. Ak ste pochopili čísla, mohli by ste pochopiť túto vec, rovnováhu, vzor. Pochopili by ste základy sveta. A tieto základy sú pevné.
Shevek sa naučil čakať. Bol v tom dobrý, odborník. Najprv sa naučil zvyk čakať na návrat svojej matky Rulag, hoci sa to stalo už tak dávno, že si nedokázal spomenúť. Zdokonalil sa v čakaní na svoju príležitosť, čakaní na zdieľanie, čakaní na zdieľanie. V ôsmich rokoch sa spýtal: „Prečo?“ a ako?" a „čo keby?“, ale zriedka sa pýtajú „kedy?“.
Počkal, kým ho otec neprišiel vziať na domácu návštevu. Bolo to dlhé čakanie: šesť desaťročí. Palác absolvoval krátky výlet do závodu na recykláciu vody v Drum Mountains, po ktorom strávil desaťročie na pláži v Malennin, kde plával, odpočíval a páril sa so ženou menom Pipar. . Toto všetko vysvetlil svojmu synovi. Shevek mu dôveroval a on si dôveru zaslúžil. Na konci šesťdesiatych rokov prešiel v sirotinci Wide Plains vysoký, štíhly muž so smutnejším výrazom, ako nikdy predtým. Párenie nebolo práve to, čo mu chýbalo. Potreboval Rulag. Keď chlapca uvidel, muž sa usmial a jeho čelo sa zamračilo od bolesti.
Tešili sa z toho, že sú spolu.
- Palác, videli ste už knihu so všetkými číslami?
- Čo myslíš? Matematika?
Palace vytiahol z vrecka kabáta knihu. Bol malý, vyrobený na nosenie vo vrecku a ako väčšina kníh bol uviazaný do zelena s kruhom života vytlačeným na obale. Bola vytlačená veľmi pevne, s malými písmenami a úzkymi okrajmi, pretože papier je látka, ktorá spotrebuje veľa stromov a stromy, ako uvádza poskytovateľ materiálu vo vzdelávacom centre, keď rozbijete stránku a vy dáš mi ešte jednu. Palác otvoril knihu pre Sheveka. Na dvojstrane bola séria stĺpcov čísel. Tu sú, presne ako si ich predstavoval. Shevek dostal do svojich rúk zmluvu večnej spravodlivosti. Logaritmické tabuľky, základ 10 a 12, uvádzali názov na obálke nad Kruhom života. Malý chlapec chvíľu študoval titulnú stránku.
- Na čo to používam? spýtal sa, pretože tieto úpravy boli zjavne prezentované nielen pre ich krásu. Inžinier, ktorý sedel vedľa neho na tvrdej lavici, v slabo osvetlenej spoločenskej miestnosti Domov, začal vysvetľovať logaritmy. Na druhom konci miestnosti hrali dvaja starí muži „závodne“ a chichotali sa. Prišlo pár tínedžerov, spýtali sa, či je jednolôžková izba dnes večer prázdna, a smerovali k nej. Dážď prudko preletel na kovovú strechu jednopodlažného domu a potom ustal. Nikdy príliš nepršalo. Palat vytiahol vládcu a ukázal Shevekovi, ako to funguje; potom mu Shevek ukázal námestie a princíp jeho organizácie. Keď si uvedomil, že je neskoro, už bolo neskoro. Prebehli blatistou tmou, nádherne prevoňanou dažďom, do detského domova a od dozorcu vybrali povrchné pokarhanie. Rýchlo sa pobozkali, obaja sa triasli od smiechu, a Shevek utekal do veľkej spálne, k oknu, odkiaľ vo vlhkej elektrickej tme videl svojho otca, ako sa vracia na jedinú ulicu v Wide Plains.