Diétny plán pre hlad po vzdelaní

Jednostranná výživa má v Nemecku tradíciu. Najmä v oblasti vzdelávania. Náš hlad po ňom je fixovaný na odkaz svetielkujúcich postáv ako Schiller, Beethoven a Nietzsche. A vedci? Umelec, autor a IT konzultant Manuel Bonik sa domnieva, že úspechy matematikov a chemikov sú trestne zanedbávané. Jeho vlastné projekty opäť ukazujú, ako môže diéta fungovať z hľadiska vyváženej stravy a životného štýlu.

Mojou najintenzívnejšou vzdelávacou skúsenosťou mimo vzdelávacej inštitúcie bolo jednoznačne moje dlhoročné priateľstvo s rakúskym básnikom a mysliteľom Oswaldom Wienerom, ktoré sa začalo koncom osemdesiatych rokov a trvá dodnes. Vtedy som mal plné ruky práce s Adornom, Baudrillardom, Godardovými filmami a podobne. Ale Wienerovo Vylepšenie strednej Európy, Roman pre mňa zapálil ďalšie intelektuálne ohnisko a značne otriasol a zmenil môj svetonázor.

Zostrite svoj zmysel pre kecy

To bolo, keď som sa stal fanúšikom Viedne (v zmysle fanatika), a to bolo zjavne nevyhnutným predpokladom na to, aby som sa po celé roky zaoberal (spočiatku trochu krehkými) témami, ako sú teória automatov a introspekcia. (Mohol by som s niekým to tak vážne myslieť dnes, niekto ...?) V roku 1989 som našiel svojho „guru“, ktorý je samozrejme bez akýchkoľvek podozrení z ezoteriky; a naopak, Wiener bol šťastný, že našiel niekoho, s kým sa o niečom takom mohol dokonca porozprávať. Jeho priatelia z oblasti umenia mali sklon považovať počítače za nepriateľské voči umeniu.

Vedľajším účinkom bolo, že môj zmysel pre kecy sa zostril; potom som bol stratený pre postštrukturalizmus a suhrkampskú kultúru ... Produktívnym vyvrcholením tohto priateľstva bola zatiaľ naša kniha Elementárny úvod do teórie Turingových strojov; bol tu tretí autor, Robert Hödicke, ako matematik, do istej miery právnik pre profesionálny svet, a ja ako laický (ok, profesionálny novinár) právnik pre všetkých ostatných, ktorým bolo treba všetko vysvetľovať znova a znova, kým to tiež nepochopil. B. mohol naprogramovať univerzálny Turingov stroj; jeden z dôvodov, prečo podľa mňa kniha dopadla didakticky celkom dobre. Ale individuálneho, osobného, vysoko inteligentného a charizmatického učiteľa je samozrejme ťažké poraziť.

V mojej nikdy nekončiacej dizertačnej práci o chybách sa momentálne venujem renesančnej astronómii a tu konkrétne Regiomontanovi, tejto ľahkej postave 15. storočia, ktorá takmer bez pomoci priniesla renesanciu prírodných vied po stratených storočiach kresťanského stredoveku a bez nej. Práce by pravdepodobne Koperník ani Kolumbus nedosiahli to, čo dosiahli oni.

Používajte internet podozrivo

V dnešnej dobe som, samozrejme, viac na internete ako v Stabi, aby som získal knihy. K výhodným obchodom Gutenberg z Amazonu a ZVAB sa čoraz viac pridávajú aj elektronické knihy, okrem iného aj moje. vďaka GoogleBooks (škoda, že avaxhome.ws je tak strašne nelegálny) rýchlo rastúca e-knižnica vlastne len čaká na čitateľa, ktorý nie je taký drahý, nenáročný na energiu a vlastnícky ako iPad; Sony Reader a Kindle už idú správnym smerom, odhaduje sa však, že o rok by mali prísť skutočne chutné zariadenia.

Musíte byť schopní posúdiť hodnotu internetových zdrojov všeobecne: čo je vážne a čo je blogger blubber. Tradičné vzdelávanie bez internetu samozrejme pomáha. Wikipedia môže byť v mnohých ohľadoch veľmi poučná, ale vnímam ju tiež veľmi skepticky, pretože som si všimol, že témy ako slávne globálne otepľovanie spôsobené človekom sú prezentované veľmi jednostranne; Aká škoda tak krásnemu projektu, keď lobing potláča vedecké tvrdenia. Pokiaľ ide o toto, mohlo by byť lepšie spoľahnúť sa na zdroje, ako je arXiv.org.

Po tretie, nie som milovníkom jedla na internete: rád používam napríklad Facebook ako médium, v ktorom môžem zverejňovať svoje udalosti a názory - takmer ako svoj vlastný blog. A naopak, stále dostávam zaujímavé návrhy od ostatných. Je však neuspokojivé, že bez ohľadu na to, ktorá téma je na Facebooku o deň neskôr zabudnutá. Rôzne umelecké projekty, ktoré musím robiť, napríklad Morgenvogel Real Estate alebo The RotTT, sú internetovo zdatné a tiež sa z nich učím. Okrem toho sa živím poznaním internetu o niečo lepšie ako ktokoľvek iný.

Vzdelávanie pod zovretím 68. rokov

Ako 46-ročný narodený v roku 1964 si predstavujem, že som počul to najlepšie zo starého a nového sveta - ten s internetom aj bez internetu - stále poznám stromy a hrady a pálim pľuzgiere aj v skutočnom živote, nielen ako počítačová hra. Keď viem, že starší ľudia vždy pokarhali mladých, som ohromený tým, ako málo vie internetová generácia o internete, ako málo vedomostí o procesoch a procesoch za stlačením tlačidla.

Na druhej strane, tí prichádzajúci majú výhodu v tom, že ich už nemožno odvrátiť od ich skutočných záujmov s náboženstvom a podobným folklórom, pretože staré autority ponúkajú zábavu iba medzi mnohými a mnohými inými. To môže viesť k zmätku a dezorientácii, ale - pri pozitívnom pohľade tiež k oslobodeniu mysle so silnejšou schopnosťou kritizovať ako staršie generácie.

V zásade nič proti „kultúrnemu vzdelávaniu“ (nech už je to v skutočnosti čokoľvek), ale dôležitejšie by bolo zlepšenie vzdelávania v tradičnom zmysle pre matematiku, jazyky atď. Bohužiaľ, v Nemecku to má ťažké, pretože záujmy rôznych ministerstiev školstva (školstvo je záležitosťou štátu - so všetkými položkami, ktoré sú k nemu priložené) zjavne prevažujú nad záujmami študentov (pre ktorých by bol prínosom celoštátny vzdelávací systém).

Učebné osnovy a školské knihy - ktoré sú teraz zjavne v zajatí 68. rokov - sú navyše preťažené ideológiou à la „technológia = zlo“, aby sa človek dozvedel, ako zlé umelé hnojivá ovplyvňujú životné prostredie, prinajmenšom okrajovo, ako funguje proces Haber-Bosch (bez ktorého by ľudstvo zomrelo od hladu). Nemali by ste byť prekvapení, ak dnes trpíte nedostatkom kvalifikovaných pracovníkov. V učebných plánoch by bolo treba objasniť veľa a potom by sa získal čas aj na kultúrne vzdelávanie.

Kľúčový moment hospodárskej krízy

Samozrejme som si vedomý ich hodnoty ako niekoho, kto okrem iného má diplom z hudobnej vedy; Najmä výchova k starej hudbe by mala mať veľmi dobrý vplyv na schopnosť myslieť; Ako je známe, hudba bola základným predmetom kvadrívia stredovekých univerzít (pod prírodnou vedeckou záštitou). Na druhej strane nemôžem z hlavy dostať asociáciu „kultúrneho vzdelávania“ s „kultúrou Suhrkamp“ a podobne, a bohužiaľ, ťažko znáša svoju vyslovenú alergiu na kecy (Harry Frankfurt, Oswald Wiener).

To môže byť pre dospelých luxusný problém, a naopak, každému dospelému je dopriaty luxus v presvedčení, že čítanie Luhmanna alebo Wittgensteina im duchovne pomôže. Napriek tomu, ako už bolo spomenuté, rád by som videl ďalšie vzdelávacie akcenty pre mladších; Nedostatok matematického vzdelania napr. B. sa mi zdá byť kľúčovým momentom súčasnej hospodárskej krízy. Ak sú trhy chaotické systémy v zmysle Benoîta Mandelbrota, tak aj deriváty, najmä deriváty; Takéto zbrane hromadného ničenia (Warren Buffett) by nemali mať povolené ktokoľvek, kto nemá aspoň doktorát z matematiky; najlepšie nikto.

Spojenie dvoch svetov

Môžete priblížiť dva svety (C. P. Snow) vzdelávania? Jedným z pokusov bol NightAcademy, projekt s ruskou umelkyňou Jouliou Straussovou a abecedne založený prístup k tvorbe umenia pomocou rozhlasu a televízie, najmä na Twen FM.

Mojou myšlienkou bolo kombinovať témy podľa abecedy namiesto „vnútorných kontextov“. Napríklad v programe Q barokový básnik Quirinus Kuhlmann s najnovšími poznatkami kvantovej fyziky a skupina s názvom Queen. Na jednej strane to bolo umelecky uvoľnené, na druhej strane to bolo zámerne občianske a nakoniec bol človek nútený premýšľať o exotických listoch a ešte viac myšlienkach, keď prišli menej exotické listy.

V štúdiu R bol v štúdiu celý rapperový gang zo skupiny Wedding. Celkovo sme sa s Jouliou - ako umelcami, ktorí nikdy nepadli na hlavu alebo na ústa - vždy zhodli na tom, že umelecký diskurz, ktorý sa tak často mení na táranie o individuálnych citlivostiach, má stále veľa spoločného s filozofickými, technickými, vedeckými a skutočne všeobecne Dokáže využiť vzdelávanie.

14 myšlienok na stravovací plán pre vzdelávanie hlad

ale Manuel.
Nahrávanie obrázkov do internetových komunít je oveľa dôležitejšie a zásadnejšie zručnosti ako použitie akýchkoľvek vedeckých úspechov (okrem snáď dôležitých technických podrobností o všetkých monitoroch s plochou obrazovkou, ktoré sú nejakým spôsobom zabudované do iphone) .

Pravdepodobne preto sme teraz všetci nejako kreatívni a celý deň hovoríme iba o nových iPadoch a Iphonoch a nahrávame detské fotografie na Facebook.
Jéj

Napriek tomu.
keby som mal deti a mohol si ich dovoliť, rád by som ich poslal do zmiešanej strednej školy Manuela Bonika . 8)

len na okraj:

V roku 1961 strávili americkí študenti priemerne 41 hodín týždenne a v roku 2003 iba 27 hodín týždenne. ergro nadpisy telepolis:

Univerzita voľného času: Študenti z USA pracujú na štúdiu čoraz menej

No, pozri, niečo sa deje: napríklad s projektom „tím osem - školské plachtenie Šlezvicko-Holštajnsko“. Tvorcovia veria: fyzické vzťahy a matematické problémy možno vysvetliť plachtením.