Fakty Diskusia Zhromažďovanie argumentov a zabezpečenie jazykových schopností Nemecký jazyk Telekolleg
Vyhľadávanie
Počasie v Bavorsku
| -1 ° | -1 ° | 4 ° | 0 ° | 1 ° |
| 0 ° | -1 ° | 5 ° | 0 ° | 2 ° |
Zamračené, v Alpách pomaly prívetivejšie, maximálne hodnoty -2 až +4 stupne
doprava
obsah
Ako sa pripravujete na diskusiu? Ako štruktúrujete argumenty a ako nájdete správny záver? Ako môžu diskusie uspieť, ukazujú základné tipy.
Stav: 11. 11. 2012 | archív
1. Tipy na prípravu
• Urobte si dostatok času na prečítanie všetkých úloh, ktoré máte k dispozícii. Nevyberajte si prvý najlepší, ale skôr tému, ktorá vám je bližšia a nad ktorou môžete spontánne niečo vymyslieť.
• Pozorne si prečítajte podkladový text a úlohu, pre ktorú ste sa rozhodli.
• Ak úloha obsahuje normatívne alebo hodnotiace prvky: mali by sa napríklad otázky (mala by sa zrušiť cenzúra? Mali by byť obchody otvorené nepretržite?) Alebo otázky o dobrých alebo zlých dôsledkoch (aké sú výhody a nevýhody trávenia času v zahraničí počas školskej dochádzky? ), potom je potrebná dialektická diskusia.
• Ak je úloha založená na faktickom, nespochybniteľnom probléme alebo fakte, vyžaduje sa dôkladná diskusia. Napr. Ochrana životného prostredia je podstatnou úlohou našej doby. Aké opatrenia by bolo potrebné prijať obzvlášť naliehavo v blízkej budúcnosti? Alebo: Prečo čoraz viac mladých ľudí prepadá alkoholu? Ak na túto tému začnete diskutovať o výhodách a nevýhodách ochrany životného prostredia alebo pitia alkoholu, chýba vám táto téma.
• Skontrolujte štruktúru argumentácie základného textu: Diferenciácia, ktorú vypracoval Jürgen August Alt (s. 63), je na to veľmi užitočná. Zoraďte výroky podľa nasledujúcich kritérií: Čo sú informatívne výroky? Čo sú hypotézy, teda výroky, ktoré sa zaoberajú (predpokladanými) následkami a účinkami veci alebo opatrenia? Kde sú hodnotové úsudky, na ktorých normách, t. J. Povinných výrokoch, sú založené?
• Krátko a neutrálne zhrňte problém a smer myslenia podkladového textu - spočiatku bez vlastného hodnotového úsudku alebo vlastných asociácií.
• Formulujte autorovu pozíciu, dajte si jasne najavo, (kde) iba zobrazuje, (kde) hodnotí, (kde) špekuluje o dôsledkoch.?
• Zostavte si vlastnú zbierku materiálov podľa povahy jeho argumentov: Aké informácie autor poskytuje, aké ďalšie alebo protirečivé si môžete v tejto téme myslieť? Sú jeho informácie správne alebo sú jednostranné? Na aké zdroje sa odvoláva? Robí čiernobiele maľby?
• Skontrolujte tiež normatívne výroky v základnom texte a vyrovnajte ich vlastnými argumentmi. Určite si ich vybavíte, keď sa pýtate: Sú autorkine požiadavky logické? Zdieľam jeho hodnoty? Ak nie prečo nie? Aké sú dôsledky vykonania toho, čo žiada? Čo iné by ste mohli urobiť a aké by to malo následky? Je to, čo požaduje, vôbec uskutočniteľné? Robilo sa niečo podobné už skôr alebo sa to nepodarilo?
• Skontrolujte hypotézy autora. Na čom zakladá svoje predpoklady? Je možné ho podporiť inými spôsobmi alebo vyvrátiť oponovaním, obzvlášť pravdepodobným, prominentným hypotézam? Sú účinky a dôsledky, ktoré predpokladá, logické? Podkladá to príkladmi alebo porovnaním? Existujú úplne odlišné príklady, ktoré ignoruje?
• Tieto otázky môžete použiť na vytvorenie zbierky materiálu. Na tomto základe potom môžete
1. Rozvíjať problém, ktorý vyvinul autor, doplnkovým alebo neprimeraným spôsobom z inej perspektívy alebo zmeniť alebo prehĺbiť svoju otázku ako celok.
2. Zbierka materiálov poskytuje základ pre váš vlastný názor na túto tému.
• Zostavte svoje argumenty: klady a zápory v dialektickej diskusii, v závislosti od dôležitosti narastajúcej diskusie o problémoch.
• Dbajte na jednotnosť lingvistického vzhľadu štruktúry: Môžete písať buď nominálnym alebo slovným štýlom, ale nemôžete kombinovať obidva štýly.
2. Tipy na implementáciu
úvod: Krátko a presne sformulujte konkrétny problém, ktorému sa text venuje.
Úvod: Prejdite k všeobecnému problému problému, ktorý sa rieši tak, aby ste mohli plynulo nadviazať na svoj prvý argument. Tu prichádzajú do úvahy indukčné argumenty, ktoré odvodzujú všeobecne platné závery založené na analyzovanom jednotlivom prípade - možno vlastná skúsenosť, aktuálna udalosť, citát - alebo tiež deduktívne, ktoré naopak pre jednotlivé prípady vyvodzujú dôsledky zo všeobecných tvrdení - napr. Definícia pojmov.
Objem: Bez ohľadu na to, či ide o dialektickú alebo silnejúcu diskusiu:
• Podporte každú dizertačnú prácu zdôvodnením (pretože). Aspoň jeden príklad ako konkrétny dôkaz (ktorý ukazuje.) A záver (preto sa dá predpokladať/vyžadovať/je to správne.).
• Kombinujte svoje argumenty čo najtesnejšie
• Nestraťte sa v podrobných otázkach, vytvorte si spoločné vlákno, ktoré môžete použiť na orientáciu.
Dosť:
• Odpovedzte na otázku v cvičení konkrétne v prvej vete.
• Svoj osobný názor a konkrétny pohľad na problém odôvodnite odkazom na svoje hlavné argumenty v hlavnej časti.
• Na záver sformulujte záver z celku: navrhované riešenia, syntéza qua kompromis kladov a záporov alebo normatívne požiadavky.