Fitness a motorický výkon - dokument PDF

Dokumenty

1.1 Vysoká škola West University v Temešvári

1.2 Fakulta/Katedra telesnej výchovy a športu/Telesná výchova a šport

1.3 Katedra telesnej a športovej výchovy

1.4 Magisterský študijný odbor

1.5 Študijný cyklus 2 roky

1.6 Osnovy/fitness a zdravotná kvalifikácia

2.1 Názov disciplíny Pohybové aktivity v prírode

2.2 Držiteľ predmetu Prednáška. Dr. Nagel Adrian

2.3 Držiteľ seminárnych aktivít

2.4 Vlastník laboratórnych činností/prác Prednáška. Dr. Domokos Martin

2.5 Rok štúdia 1 2.6 Semester 2 2.7 Typ hodnotenia C 2.8 Disciplinárny režim OB

3. Odhadovaný celkový čas (hodiny za semester pedagogických činností)

3.1 Počet hodín týždenne 4 z toho hodiny kurzu 2 laboratórny seminár 2

3.2 Počet hodín za semester 28 z toho hodiny kurzu 14 laboratórny seminár 12

3.3 Rozdelenie časového fondu: hodiny

Štúdium podľa učebnice, podpora kurzu, bibliografia a pojem 20

Dodatočná dokumentácia v knižnici, na špecializovaných elektronických platformách/v odbore 20

Príprava seminárov/laboratórií, tém, referátov, portfólií a esejí 20

3.4 Celkový počet individuálnych hodín štúdia 95

3,5 Celkový počet hodín za semester 95

4. Podmienky (ak sú uplatniteľné)

4.1 učebného plánu učiť sa základy techniky a metodiky aktivít v prírode

4.2 kompetencie Zvyšovanie úrovne telesnej a športovej prípravy potrebnej pre disciplínu.

5. Podmienky (ak sú uplatniteľné)

5.1 Vedenie kurzu Laboratóriá a kurz

5.2 vedenie seminára

5.3 vývoj laboratória

6. Získané špecifické zručnosti

získanie systému teoretických a odborných poznatkov potrebných na precvičenie optimálnych podmienok v pohybových aktivitách v prírode;

schopnosť vysvetľovať a demonštrovať pedagogické metódy učenia prostredníctvom experimentovania a učenia

znalosť vodcovských princípov a školenie schopností študentov realizovať ich v pravý čas v rôznych momentoch prírodných aktivít;

schopnosť rozpoznávať a riešiť riziká existujúce alebo vznikajúce počas činností

schopnosť rozvíjať programy pre rôzne činnosti v prírode;

schopnosť študentov vysvetľovať a riadiť interaktívne motorické hry, vytvárať algoritmus podľa požadovaných cieľov;

schopnosť vysvetliť a interpretovať činnosti plánovania výletu v prírode

podpora pohybových aktivít v prírode, rozširovanie obzoru vedomostí, zručností a návykov študentov, rozvíjanie príťažlivosti pre prírodu;

kultivácia ekologického konceptu, ktorý minimalizuje vplyv človeka na prírodu;

vzdelávanie a podpora pozitívnych hodnôt (tímová práca, dôvera, odvaha, rešpekt, zodpovednosť atď.).

rozvíjanie schopnosti každého správne hodnotiť a sebahodnotiť

Schopnosť organizovať aktivity so skupinami

Ústne a písomné komunikačné schopnosti

Schopnosť porozumieť autonómii učenia,

Schopnosť vytvoriť príjemnú a stimulujúcu klímu v skupinovej miestnosti;

Schopnosť aktívne počúvať;

Schopnosť klásť príslušné otázky; preformulovať určité vyhlásenia, aby boli zrozumiteľné;

Otvorenosť voči učeniu, samostatnosť a zodpovednosť

Dostupnosť analýzy a interpretácie hodnôt, ktoré popisujú situáciu, udalosť alebo správanie

7. Ciele disciplíny (na základe tabuľky získaných špecifických zručností)

7.1 Všeobecný cieľ disciplíny Cieľom kurzu je poskytnúť študentom potrebné vedomosti pre výkon pohybových aktivít v prírode s veľkým vzdelávacím dopadom.

a minimálny dopad na prírodu.

7.2 Špecifické ciele Schopnosť plánovať, organizovať a hodnotiť program činností v prírode, ktoré zodpovedajú navrhovaným cieľom.

8.1 Kurz Vyučovacie metódy Pozorovania

Prezentácia disciplíny a študijných tém

Fyzické činnosti vykonávané v prírode. Stručná história a klasifikácia.

Tradičné športy vykonávané v prírode

Tréningové metódy na rozvoj rýchlostných psychomotorických schopností

Tréningové metódy pre rozvoj psychomotorických schopností pre

Výcvikové metódy na rozvoj psychomotorických schopností

Manažment pohybových aktivít v prírode

Manažment pohybových aktivít v prírode v zimnom období

Organizácia športových podujatí v prírode

Špecifickosť činností vykonávaných v prírode a existujúce riziká

Rekapitulácia študovaného predmetu

CLARK, K. E. CLARK, M. B., Opatrenia vodcovstva. West Orange, NJ: Leadership Library of America, 1990

COCKRELL, D., pedagóg divočiny: Sprievodca učebnými osnovami združenia Wilderness Education Association.

Merrillville, IN: ICS Books, Inc., 1991

Absolon, M. Pokorny, T. Nenechajte stopu outdoorové zručnosti a etiku, nezanechajte stopy, Inc., Boulder,

Kompetencia Buell L. Vonkajšie vedenie: Príručka pre sebahodnotenie a hodnotenie zamestnancov. Greenfield, MA:

Environmentálne povedomie, 1983

Drury, J. K. Bonney, B.F. Plány lekcií zákulisia výučby v divočine, ICS

Books, Inc. Merrillville, 1992

Priest Simon, Gass Michael A Efektívne vedenie v dobrodružnom programovaní, Human Kinetics1997

Rohnke Karl, Butler Steve Quicksilver, Kendall Hunt Publishing, 1995

Voicu S, Nagel A. Úvod do športového riadenia a legislatívy, West University Publishing House z

8.2 Seminár Vyučovacie metódy Pozorovania

Úvod do kurzu. Ochrana práce. Poznatky o pôde i

Morská turistika a vodné plochy

Cestovný ruch s uplatnením tých, ktorí sa naučili vo vedúcich skupinách dňa

Plánovanie, organizovanie a vedenie hier v rámci programu

CLARK, K. E. CLARK, M. B., Opatrenia vodcovstva. West Orange, NJ: Leadership Library of America, 1990

COCKRELL, D., pedagóg divočiny: Sprievodca učebnými osnovami združenia Wilderness Education Association.

Merrillville, IN: ICS Books, Inc., 1991

Absolon, M. Pokorny, T. Nenechajte stopu outdoorové zručnosti a etiku, nezanechajte stopy, Inc., Boulder,

Kompetencia Buell L. Vonkajšie vedenie: Príručka pre sebahodnotenie a hodnotenie zamestnancov. Greenfield, MA:

Environmentálne povedomie, 1983

Drury, J. K. Bonney, B.F. Plány lekcií zákulisia výučby v divočine, ICS

Books, Inc. Merrillville, 1992

Priest Simon, Gass Michael A Efektívne vedenie v dobrodružnom programovaní, Human Kinetics1997

Rohnke Karl, Butler Steve Quicksilver, Kendall Hunt Publishing, 1995

Voicu S, Nagel A. Úvod do športového riadenia a legislatívy, West University Publishing House z

Typ aktivity 10.1 Kritériá hodnotenia 10.2 Metódy hodnotenia 10.3 Váha výslednej známky

9.1 Úroveň školenia kurzu 40%

9.3 Laboratórium/Práce Technické vzdelanie Praktické 30%

9.4 Minimálny štandard výkonu

Dátum schválenia na útvare

Riaditeľ oddelenia (podpis):

1.1 Vysokoškolská inštitúcia Západná univerzita v Temešvári

1.2 Fakulta telesnej a športovej výchovy

1.3 Oddelenie Oddelenie 2 - Fyzioterapia a špeciálne motorické zručnosti

1.4 Študijný odbor Telesná a športová výchova

1.5 Študijný cyklus Postgraduálny kurz Master Fitness a motorický výkon

1.6 Osnovy/kvalifikácia Bakalárske štúdium telesnej výchovy a športu

2.1 Názov disciplíny Činnosti na kolesách

2.2 Držiteľ predmetu Lect.univ.dr. Negrea Cristian

2.3 Držiteľ seminárnych aktivít

2.4 Držiteľ laboratórnych činností Prednáš.univ.dr. Negrea Cristian

2.5 Rok štúdia I 2.6 Semester II 2.7 Typ hodnotenia E 2.8 Disciplinárny režim Obl

3. Odhadovaný celkový čas (hodiny za semester pedagogických činností)

3.1 Počet hodín týždenne 4 z toho kurz 2 Laboratórny seminár 2

3.2 Počet hodín za semester 56 z toho kurz 28 Laboratórny seminár 28

3.3 Rozdelenie časového fondu: hodiny

Štúdium podľa učebnice, podpora kurzu, bibliografia a pojem 14

Dodatočná dokumentácia v knižnici, na špecializovaných elektronických platformách/v odbore 7

Príprava seminárov/laboratórií, tém, referátov, portfólií a esejí 7

Ostatné činnosti: organizovanie športových podujatí 2