Flynn Effect Prečo inteligencia neprestáva stúpať - spektrum vedy
Flynnov efekt: prečo sa inteligencia ďalej nezvyšuje
Ak máte zlý deň, mohla by vás potešiť nasledujúca duševná hra: Pred 100 rokmi by ste boli génius - aspoň podľa čísel. Aj pri priemernom IQ 100 by ste vtedy mali dobrú šancu na IQ 130, čo zodpovedá nadaniu. Túto značku prelomili iba asi dve percentá z celkovej populácie. Zlé správy pre duchovných z tej doby: Aj výnimočné historické talenty by boli podľa dnešných testovacích štandardov iba dobrou priemernosťou.
Môže za to jav známy ako Flynnov efekt: od začiatku meraní si ľudia v IQ testoch počínajú čoraz lepšie. Tento nárast bol dlho v mnohých priemyselných krajinách relatívne stabilný a dosahoval okolo 0,3 bodu ročne. To nemusí znieť ako veľa, ale do desiatich rokov sa už rozdiel zvýši až na 3, po storočí dokonca na 30 bodov, čo zodpovedá rozdielu medzi priemerným a nadaným človekom. Je to však práve tento efekt, ktorý niekoľko rokov stagnuje. Novšie súbory údajov ukazujú, že rast sa na niektorých miestach postupne spomaľuje. V niektorých krajinách vedci dokonca zistili pokles skóre inteligencie; už sa hovorí o »anti-Flynnovom efekte«.
Od začiatku merania inteligencie sa IQ v priemere na celom svete stabilne zvyšuje. Tento takzvaný Flynnov efekt ale na mnohých miestach stagnuje alebo je dokonca zvrátený.
V Nemecku verbálna inteligencia stále rastie, zatiaľ čo priestorová predstavivosť ide z kopca. Zdá sa, že v Nórsku, ako aj v niektorých ďalších krajinách, klesá celkové IQ.
Populárne vysvetlenie: Menej inteligentní rodičia by mali viac detí. Ale prinajmenšom pre Nórsko by bolo možné túto príčinu vylúčiť. Zmeny inteligencie sa dajú skôr vysvetliť tým, ako dobre sa trénuje schopnosť abstrakcie.
Toto zase volá alarmujúcich na scéne: „Stávame sa hlúpejšími?“ Pýta sa nemecký psychiater a neurovedec Manfred Spitzer v roku 2018 v odbornom časopise „Nervenheilkunde“ a má po ruke vinníka: Ide o zvyšujúcu sa spotrebu médií a internetu. uviedli naše IQ do postupného poklesu. Znamená to však senzácia rastu meraná na niektorých miestach, v skutočnosti, že naša inteligencia ako taká klesá - dokonca aj to, že ľudstvo je čoraz hlúpejšie? A prečo sa tieto nezrovnalosti objavujú práve teraz?
Čo meria test inteligencie?
Už v 30. rokoch minulého storočia si spravodajskí vedci všimli, že ich bežné hodnoty (priemerné hodnoty pre porovnanie, okrem iného, hodnôt ich rovesníkov) sa v priebehu rokov postupne stávali nesprávnymi. Priemerné IQ naďalej stúpalo a bolo treba znovu nastaviť kalibráciu. Každý, kto si myslí, že to je hlupák, musí mať na pamäti ďalekosiahle následky, ktoré môže mať výsledok testu inteligencie. Eponymum tohto javu, novozélandský politológ James R. Flynn, uvádza obzvlášť extrémny príklad: Ktokoľvek, kto je napríklad v USA súdený za vraždu, nemusí byť v niektorých štátoch popravený, ak je mentálne postihnutý. Ak odborník použije na diagnostiku zastaraný štandard IQ, môže sa stať, že neuzná zdravotné postihnutie ako také - v najhoršom prípade by Flynnov efekt mohol viesť k nezákonnej exekúcii.
Mimochodom, vedci sa stále nezhodujú v presných príčinách Flynnovho javu, ako aj v dôvodoch jeho postupnej stagnácie. Faktom je: Novšie súbory údajov čoraz viac spochybňujú Flynnov efekt v jeho predchádzajúcej podobe. Je zaujímavé, že zistenia sa líšia v závislosti od krajiny, v niektorých prípadoch dokonca enormne: Napríklad v USA nedochádza k znateľnému poklesu IQ, naopak, Flynnov efekt tam zjavne pokračuje nekontrolovane. Po desaťročiach rastu však priemerné IQ v niekoľkých krajinách - najmä v krajinách severnej Európy - od roku 1995 zjavne opäť pokleslo.
Priestorová predstavivosť ide v tejto krajine od roku 1995 z kopca. Vo všeobecnosti sa však pri testoch IQ a slovnej zásoby darilo nemecky hovoriacim predmetom čoraz lepšie
Výsledky z Nórska sú najpôsobivejšie. Až do roku 1991 sa leví podiel všetkých mladých mužov musel zúčastňovať rozsiahleho vyšetrenia vrátane IQ testu. Tak sa pre výskumných pracovníkov v oblasti inteligencie vytvorila skutočná pokladnica údajov, ktorú nórski vedci Bernt Bratsberg a Ole Rogeberg analyzovali v „Zborníku Národnej akadémie vied“ v roku 2018. Pozreli sa na 30 po sebe nasledujúcich rokov od roku 1962, vrátane viac ako 700 000 osôb. Ich nález: Zatiaľ čo hodnoty IQ neustále rástli až do polovice 70. rokov, postupne sa opäť znižovali takmer o dva body za desaťročie. Rastú aj výsledky z iných krajín, ktoré naznačujú zjavný zvrat Flynnovho javu: napríklad z Fínska a Estónska, ale aj z Kuvajtu a sudánskeho hlavného mesta Chartúm.
V iných častiach sveta odpad často ovplyvňuje iba jednotlivé oblasti zodpovednosti. Metaanalýza pre Rakúsko a Nemecko zhrnula napríklad: Od roku 1995 ide priestorová predstavivosť v tejto krajine z kopca. Všeobecne sa však v testoch IQ a slovnej zásoby darilo nemecky hovoriacim predmetom v podobnom období prieskumu čoraz lepšie! V Spojenom kráľovstve sa naopak zvyšuje poplach, pretože deti si v určitých úlohách abstraktného myslenia počínajú čoraz horšie - aj tu však komplexnejšie IQ testy ukazujú opačným smerom.
75 spravodajských výskumníkov poskytlo informácie o príčinách, ktoré majú podozrenie na možný koniec alebo zvrátenie Flynnovho javu. Výsledky sú podozrivé
Dohromady to dáva dosť zmätený obraz. V závislosti od krajiny IQ niekedy klesá, niekedy stúpa, niekedy to úplne závisí od typu úlohy. Niekoľko pokusov o vysvetlenie toho, ako by sa dal vysvetliť (zdanlivý alebo skutočný) účinok proti Flynnovi, si však konkuruje. Chemnitzský psychológ Heiner Rindermann sa spýtal 75 výskumníkov spravodajských služieb, z akých príčin majú podozrenie na možný koniec alebo zvrátenie Flynnovho javu. Výsledky prieskumu sú podozrivé. Najobľúbenejšie vysvetlenie: Menej inteligentní rodičia by mali viac detí ako inteligentní rodičia. Zmeny v genofonde by potom zabezpečili, aby kognitívna výkonnosť v populácii naďalej klesala. Tento koncept je tiež známy ako dysgenika, rastúce šírenie údajne nevýhodných génov. Myšlienka nie je nová; rakúsky zoológ Konrad Lorenz (1903-1989) už v roku 1943 varoval pred „rozmaznávaním ľudí“. Niektorí spravodajskí vedci majú podozrenie, že takýto dysgénny vývoj už existoval počas 20. storočia, ale pokles IQ ešte nebol viditeľný, pretože iné procesy by súčasne fungovali opačným smerom.
Na druhom mieste v prieskume sa umiestnila hypotéza, že zvyšovanie migrácie môže byť zodpovedné za anti-Flynnov efekt. Podľa toho by to boli menej inteligentní prisťahovalci, ktorí by v priemyselných krajinách strhli priemerné IQ nadol. Iba na nižších miestach nasledovali hypotézy, ktoré sa zaoberali určitými vplyvmi na životné prostredie, napríklad zhoršením školského systému. Prieskum odhalil veľa o svetonázore niektorých výskumníkov spravodajských služieb. Človek si nevyhnutne musí pripomínať expolitika a autora literatúry faktu Thila Sarrazina, ktorý vo svojich knihách objasňuje veľmi podobné myšlienkové smery. Ale také hypotézy môžu vôbec vydržať empirické testovanie?
Jav ako migrácia nedokáže vysvetliť rozdiely medzi deťmi v tej istej rodine. Flynnov efekt, ako aj jeho zvrat musia byť spôsobené určitými vplyvmi na životné prostredie
Autori spomínanej nórskej štúdie podrobili test testu. Skúmali, ktoré hypotézy sú skutočne možné na vysvetlenie výkyvov IQ v ich krajine. Použili na to špeciálnu výhodu svojho súboru údajov: keďže to trvalo 30 rokov, boli schopní systematicky navzájom spájať údaje súrodencov. To umožnilo určiť, či bol vývoj pravdepodobnejší v dôsledku fluktuácií medzi jednotlivými rodinami alebo v rámci nich. Váš výsledok je jasný: klesajúci priemer IQ možno vysledovať späť k zmenám v skúmaných rodinách, t. J. Od brata k bratovi.
Určité pokusy o vysvetlenie sú preto od začiatku vylúčené. Javy ako migrácia alebo dysgenika majú napríklad tendenciu ovplyvňovať zloženie populácie ako takej; nemôžu však vysvetliť žiadne rozdiely v skóre testov od jedného dieťaťa k ďalšiemu v tej istej rodine. Záver autorov: Flynnov jav aj jeho zvrat musia byť dôsledkom určitých vplyvov na životné prostredie. Môžu to byť zmeny vo vzdelávacom systéme, zvyšujúci sa vplyv masmédií alebo nesprávna výživa - to, čo presne spôsobilo vzostupy a pády v IQ, sa nedá objasniť takýmto dizajnom štúdie.
Aj pôvodný (t. J. Pozitívny) Flynnov efekt zamieňa výskumníkov. Niektorí to vidia ako štatistický artefakt, ktorý sa vytvára iba na základe posunov v uvažovaných vzorkách. Iní považujú jav za minimálne poloreálny. To znamená: V jadre ľudská inteligencia zostala konštantná. Naša schopnosť riešiť určité typy úloh by sa ale časom zlepšila, pretože napríklad také hádanky, ktoré sa nachádzajú v IQ testoch, nájdete v mnohých časopisoch a knihy „testovacích crackerov“ sa dajú použiť aj na zacielenie na typické formuláre otázok. pripraviť. Takéto školenia ich nerobia inteligentnejšími, ale zvyšujú aspoň vaše vlastné hodnoty IQ; zvládnutie známych typov úloh je v konečnom dôsledku jednoduchšie. Je zrejmé, že naše kultúrne zázemie určuje, ako dobre sme pripravení na určité typy testov.
Tretia hypotéza o Flynnovom efekte: Naše pracovné prostredie sa v priebehu desaťročí drasticky zmenilo. Analyticko-abstraktný štýl myslenia je čoraz viac odmeňovaný. Sám Flynn hovorí o tom, že sa na svet pozeráme čoraz viac prostredníctvom „prieskumných okuliarov“. Keby to stačilo na to, aby sme veci posudzovali čisto podľa ich užitočnosti, dnes by sme uprednostnili vedeckejší prístup: „Sme zvyknutí myslieť si, že na to, aby sme mu porozumeli, musíme klasifikovať svet, a ochotne používame abstraktnú logiku,“ vysvetľuje Flynn v podcaste pre časopis Scientific American. Práve tento spôsob myslenia je v konečnom dôsledku odmenený v aktuálnych IQ testoch.