FOTO Poučenie z medzivojnovej školy
Prihlásiť sa
Vytvoriť účet
Obnova hesla
Škola
Začiatok školského roka bol kedysi časom plným emócii a nádeje do budúcnosti. Aj keď veľa študentov nedokončilo vzdelávací cyklus, rumunská medzivojnová škola pripravila svojich študentov od prvých ročníkov na nadchádzajúcu zrelosť. adevarul.ro predstavuje to, čo školské učebnice učili rumunské deti a dospievajúcich medzi vojnami.
Medzivojnová škola nebola len o matematike, gramatike alebo cudzích jazykoch. Študenti mali v učebných osnovách dôležité kurzy hygieny, disciplíny, zručností, morálky, varenia alebo dokonca „modernej techniky oblečenia“.
Príručka na čítanie pre študentov tretieho ročníka, ktorú vydalo vydavateľstvo Domu škôl a ľudovej kultúry v roku 1941, obsahovala na 340 stranách hodiny dejepisu, literatúry, náboženstva a prírodných vied. Kniha, ktorú otvorila štátna hymna pod fotografiou kráľa Michala I., pokračuje lekciou o jeseni: “V septembri sa dni vždy zmenšujú a na konci mesiaca to isté platí aj pre noc. [. ] V septembri tiež začíname školu. Nech nám Boh dá aj tento rok zdravie, aby sme sa učením mohli stále viac a viac zväčšovať! “. Dôležité lekcie boli o „Legendách o Dragoş Vodă“, „The Legend of Negru Vodă“, „Vojakovi Ţepeş“, „Pevnosti Neamţ“, „Neagoe Basarab a kláštor Argeş“, ale aj o „Mihai a katovi“.
O páchateľovi prvého zväzu rumunských kniežatstiev sa študenti dozvedeli viac ako v ktorejkoľvek súčasnej učebnici: „Rovnako ako Štefan Veľký v Moldavsku, aj Mihai Viteazul bol v Muntenii. Mihai, predtým, ako bol Pánom, bol vládcom (zákazom) v Oltenii. Bol to v jadre dobrý človek. [. ] Michael viedol veľa a veľkých bitiek: a takmer všetky vyšli víťazne. Odtiaľ pochádza jeho meno Michal Chrabrý, ktoré bolo postrachom Turkov “.
Rovnaká učebnica obsahovala hodiny náboženstva, prírodných vied, anatómie a hygieny. Špeciálna kapitola je venovaná fyzikálno-chemickým vedám. Zahŕňa lekcie piesku, pieskovca, štrku, skla, žltej zeme, vápenca, uhlia, ropy, ropy, vykurovacieho oleja, železa, liatiny, ocele, medi a bronzu.
Hodiny sú doplnené praktickými tipmi založenými na ľahko pochopiteľných príkladoch. „Iba sme si to jednoducho všimli. Cítime, že sa nás niečo neviditeľné dotýka. Keď fúka vietor, zdá sa, že nás zasahuje, neviem čo. Je to pohybujúci sa vzduch. Ak držíme tvora pod sklenenou nádobou, onedlho zomrie kvôli nedostatku vzduchu. Keby sme človeka uzamkli zo vzduchu, zomrel by. Preto musí byť vzduch v dome prijímaný každý deň otvorením dverí a okien “.
Hygiena je ďalšou dôležitou kapitolou učebnice. To sa študenti učia „Koža musí byť udržiavaná veľmi čistá. Inak ochorie. ““ A aby sa vždy venovala pozornosť očisteniu tela, dostanú študenti aj príklady „chorôb“ spôsobených neopatrným očistením.
„1. Milé chrobáčikyi) Objavujú sa na tvári a hlave vedľa seba. Najskôr vyjdú malé pľuzgieriky naplnené žltou lepkavou tekutinou. Berú sa od človeka k človeku kvôli nečistote.
2. Buboaiele. Väčšina pľuzgierov je spôsobená nečistou pokožkou alebo škrabancami, ktoré umožňujú vniknutie choroboplodných zárodkov a napučiavajú pokožku na jednom mieste.
3. Smiech. Je to choroba, ktorá vás neudrží v posteli, ale hanbí tých, ktorí ju majú, ako vši. Svrbenie je choroba toho, kto nevie, čo je to čistota, kto žije ako krava. ““.
Taktiež „Príručka o spodnom prádle“, ktorú upravil D. Theodorescu, riaditeľ Vyššej akadémie krajčírstva a módy v Bukurešti, učila učeníkov o všetkých tajomstvách „dámskeho spodného prádla“ pre mužov, ženy, „profesionálov“, deti alebo posteľ. a pre dom. Súčasťou zväzku boli lekcie „beriem to najnutnejšie“, „pánske nohavičky“, „cukrárenská blúzka“, „kadernícky plášť“, ale aj „japonská nočná košeľa kimono“.
Aj keď to nebolo súčasťou harmonogramu bežnej školy, pre remeselníkov bola určená aj „Príručka zeleninových stehov a farieb“, ktorú v roku 1945 vydali Florica Ceauşanu a Sanda Simionescu. Zahŕňalo ilustrované lekcie výroby a zdobenia textílií: „Krížové prešívanie“, „„ práca s stehmi “alebo iné dôvody, prečo sa použiť pre vrecká košieľ a záster. Kvalita dobrého kuchára sa dala ľahko získať pomocou „Praktického manuálu pre cukrárov“, ktorý vytlačil v roku 1928 Emil Frederic, jeden z najväčších cukrárov známych v Bukurešti. Zväzok obsahoval viac ako 800 receptov zhromaždených z rôznych častí sveta.
Pre mimoškolské aktivity existuje aj „Herný manuál“,
Dôležitou knihou pre medzivojnové stredné školy bola „Etika pre 8. ročník“, ktorú napísali učitelia Emilia Bogdan, učiteľka filozofie na strednej škole „Iulia Hasdeu“ v hlavnom meste, a Alexandru Bogdan, doktor práv a etiky na „Spiru High School“. Haret “v hlavnom meste. Učebnica bola vytlačená v štyroch vydaniach v sérii „Učebnice filozofie vydané pod vedeckým vedením univerzitného profesora C. Rădulescu-Motru“.
To sa dozvedeli dospievajúci na medzivojnových stredných školách „Etika je v prvom rade hľadanie zmyslu života. Hľadanie, ktoré prirodzene vyviera z duševných nepokojov moderného človeka, blasého, bez duchovného centra života a bez pocitu jeho kozmického postavenia, je preto venované archetypálnej existencii. [. ] Morálny akt je aktom odvahy, ktorý si vyžaduje úplnú oddanosť nášmu bytiu, je to vôľa bojovať proti zlu a nenechať sa ním poraziť. „
Ďalšou učebnicou etiky, ktorú pod záštitou ministerstva národného školstva pripravil sociológ Traian Brăileanu, bola „Etika pre strednú školu 8. ročníka“. Autor knihy pre školákov zastával názor, že „spoločnosť je produktom individuálnych morálnych svedomí, ktoré sú spútané a zjednotené v jednote zvanej morálne spoločenstvo“.
Bludisko (výňatok z „Herného manuálu“)
Miesto: dvor, telocvičňa.
Vyberajú sa „sledovateľ“ a „sledovateľ“; ostatné sú umiestnené v 4 radoch v 2 krokových intervaloch (medzi nimi) a 2 krokoch vo vzdialenosti (medzi radmi).
„Nasledovník“ a „sledovateľ“ sedia jednou stranou na druhej strane na druhej strane stĺpu. Keď rozhodca dá signál, každý riadok vytvorí reťaz, držiac sa za ruky a „prenasledovateľ“ začne prenasledovanie po „prenasledovaní“.
Na ďalší signál sa otočí buď doľava alebo doprava a hra pokračuje rýchlymi zákrutami, kým sa „nasledovníkovi“ nepodarí chytiť „nasledované“.