Keď dieťa nehovorí - oneskorenie reči u malých detí

„Počul som, že aj Einstein hovoril neskoro!“

„Mama.“ „Dada“. Toto sú prvé slová, ktoré dieťa môže povedať, slová, ktoré spríjemnia váš deň a urobia ho nezabudnuteľným pre každého z vás, jeho rodičov.

Ak sa však zdá, že malý jazykovo zaostáva za vekmi svojho veku, rodič sa v noci stáva úzkostným a nepokojným alebo sa nespočetnekrát pýta pediatra: „Prečo moje dieťa nehovorí?“ Ak je v rodine starší súrodenec, ktorý vo veku 2 rokov ľahko vytvorí vety v rozsahu 2 - 3 slov, matka už prepadá panike.

Vo väčšine prípadov však, netreba sa báť. Každé dieťa je jedinečné a rozvíja svoje jazykové schopnosti vlastným tempom, pričom „bežné“ jazykové znalosti majú veľmi široké spektrum.

Aj keď sa zdá, že veľa detí zaostáva v reči (expresívny jazyk), ich vnímavý jazyk môže byť vysoko rozvinutý, tzn zdá sa, že rozumejú mnohému z toho, čo sa im hovorí. Ak dieťa nepoužíva veľa slov na vyjadrenie, ale zdá sa, že rozumie tomu, čo hovoríte, a riadi sa pokynmi, ktoré od neho požadujete, nemali by ste sa príliš trápiť, pretože vnímavý jazyk je nástroj, ktorý oneskorene odlišuje rečníkov od detí. rozvoja.

Je dobré vedieť, že veľa talentovaných a veľmi inteligentných detí v prvých rokoch života veľa nenahovorí, niektoré neurobia nič (!), A keď už, hovoria priamo vetami (Eistein hovoril prvýkrát vo veku 3 rokov!). Veľmi sa zameriavajú na spoznávanie sveta a prostredia okolo seba a nechávajú im len málo času venovať sa jazyku, najmä ak ich „reč“ nie je dostatočne vyvinutá na to, aby udržali „zrelý“ rozhovor, sú malými perfekcionistami. „per se. Keď tieto deti začnú rozprávať, majte vypnuté uši!

Dvojčatá hovoria tvrdšie, sú veľmi pohltení intenzívnym vzťahom so svojím bratom/sestrou, ktorí necítia potrebu hovoriť s dospelými. Musíme si však položiť otázku: Žije dieťa v dome, kde za neho hovoria starší súrodenci alebo starí rodičia, robí za neho veci, sú jeho potreby uspokojené skôr, ako ich dokáže prejaviť? Je to z tohto pohľadu „rozmaznávanie“? Ak áno, prečo by dieťa muselo rozprávať, ak je všetko, čo chce, vyriešené bez zdvihnutia prsta?!

najprv, reč a jazyk sú často zmätené, ale je medzi nimi určitý rozdiel:

Reč je slovným prejavom jazyka a zahŕňa artikuláciu, tj spôsob, akým sa tvoria zvuky a slová.
Jazyk má oveľa širší význam a vzťahuje sa na celý systém vyjadrovania a porozumenia informáciám spôsobom, ktorý je zmysluplný pre príjemcu informácie. Znamená to porozumieť a porozumieť komunikácii, či už verbálnej, neverbálnej alebo písomnej.

Aj keď sa problémy s rečou a jazykom líšia, často sa prekrývajú. Dieťa s jazykovým problémom môže byť schopné dobre vyslovovať slová, ale nedokáže spojiť viac ako 2 slová do vety. Reč iného dieťaťa môže byť ťažko pochopiteľná, ale na vyjadrenie svojich myšlienok používa slová a frázy. A ďalší vie hovoriť veľmi dobre, ale nedodržiava požadované pokyny.

Keď ideme k lekárovi?

Väčšina detí viac chápe ako vyjadruje

Po prvé, asi 15-25% malých detí má nejakú formu poruchy komunikácie. Chlapci majú tendenciu rozprávať neskôr ako dievčatá, ale vo všeobecnosti za ne možno považovať deti reč oneskorená pri použití menej ako 10 slov do veku 18 - 20 mesiacov alebo 50 slov do 21 - 30 mesiacov.

Odborníci sa domnievajú, že až do 12 mesiacov, deti musia hovoriť jednoduché slová („matka“, „dada“), rozumieť a vykonávať jednoduché príkazy („Dajte mi hračku“). Ako všeobecná referenčná hodnota musí dieťa do veku:

hovoriť jednoduchými vetami v rozsahu 2 - 3 slov
vykonávať jednoduché pokyny
opakovať slová, ktoré počuje v rozhovore

vykonať inštrukciu pozostávajúcu z 2 alebo 3 krokov
na rozpoznanie a identifikáciu najznámejších objektov a obrázkov
pochopiť väčšinu vecí, ktoré sa mu hovoria
hovoriť dostatočne dobre, aby im porozumeli dospelí mimo rodiny

klásť abstraktné otázky („prečo?“) a porozumieť konceptu toho istého/odlišného
mať zvládnutú jednoduchú gramatiku, ako to počuje okolo seba v rozhovoroch pre dospelých
hovoriť jasne, hoci s chybami výslovnosti, niekedy môže byť aj polovica použitých slov nesprávne vyslovená bez akýchkoľvek obáv

rozprávať príbeh vlastnými slovami
použite vo vete viac ako 5 slov

Ak vás znepokojuje vývojové štádium jazyka, ktorý dieťa používa, existujú určité indície, ktoré vám pomôžu posúdiť závažnosť oneskorenia reči.

a BABY ktorý nereaguje na zvuky alebo nehovorí, je problém sám osebe, pre ktorý je potrebná špecializovaná lekárska konzultácia. Vo vekovom rozmedzí 12-24 mesiacov, dôvodom na obavy môže byť dieťa, ktoré:

nepoužívajte gestá, ako napríklad ukazovanie prstom alebo mávanie na „pa-pa“ až 12 mesiacov
uprednostňuje gestá na úkor verbalizácie do veku 18 mesiacov
má ťažkosti s napodobňovaním zvukov po 18 mesiacoch
má ťažkosti s porozumením jednoduchých slovných požiadaviek

Povzbuďte ho, aby sa vyjadril!

Skúste ohodnotiť dieťa staršie ako 2 roky, ktoré:

môže iba napodobňovať slová alebo činy a nie formulovať vety okamžite
hovorí iba určité zvuky alebo slová, opakovane a kto nemôže hovoriť ústnym jazykom viac, ako je jeho okamžitá potreba
nemôžem postupovať podľa jednoduchých pokynov
má neobvyklý tón hlasu (hovorí na nose alebo je podráždený)
je zložitejšie pochopiť, ako sa očakávalo na jeho vek. Dospelí v jeho okolí musia rozumieť polovici toho, čo dieťa hovorí, po 2 rokoch a troch štvrtinách slovnej zásoby 3-ročného trpaslíka. Vo veku 4 rokov musí dieťaťu väčšinu času rozumieť, dokonca aj dospelí, ktorí ho nepoznajú.

Lekárska konzultácia

Ak je potrebná odborná konzultácia, na zhodnotenie stupňa vývinu reči a jazyka dieťaťa v kontexte vývinu ako jedinca určitého veku sa použijú služby rečového patológa. Okrem pozorovaní bude špecialista aplikovať štandardizované testy, ktoré budú hľadať kľúčové kroky v rozvoji jazyka dieťaťa. Patológ tiež vyhodnotí:

Čo dieťa chápe (vnímavý jazyk)
Čo môže dieťa povedať (expresívny jazyk)
Ak sa dieťa snaží komunikovať inými spôsobmi, napríklad pokyvkávaním a gestami
Vývoj zvuku a čistota reči
Orálno-motorický stav dieťaťa (to, ako ústa, jazyk a podnebie spolupracujú, ako aj prehĺtanie a kŕmenie)

Ak odborník dospeje k záveru, že je potrebná jazyková terapia, zapojenie rodičov je rozhodujúce: zúčastníte sa terapeutických sedení a budete sa podieľať na celom procese; patológ vám ukáže spôsoby, ako môžete pracovať doma s dieťaťom, aby ste zlepšili jeho rečové a jazykové schopnosti.

Príčiny reči a oneskorený jazyk

Deti si vždy nájdu spôsob, ako sa prejaviť

Existuje veľa vecí, ktoré môžu oneskoriť reč dieťaťa. Oneskorenie v prípade normálne vyvinutého dieťaťa môže byť spôsobené:

Orálne ťažkosti, ako sú problémy s jazykom alebo s podnebím ústnej dutiny (podnebie).
Krátke frenulum (vlákno pod jazykom) môže obmedziť pohyb jazyka na produkciu reči
Mnoho detí s oneskorením reči má motoricko-orálne problémy, čo znamená, že v oblastiach mozgu zodpovedných za produkciu reči existuje neefektívna komunikácia. Dieťa má ťažkosti s používaním a koordináciou pier, jazyka a čeľustí, aby vydávalo zvuky rozpoznateľné ako slová.
Problémy so sluchom sú často spojené s nedostatkom reči, preto by malo byť dieťa pri podozrení na jazykové oneskorenie hodnotené audiológom. Dieťa, ktoré má problémy so sluchom, má problémy s porozumením a formulovaním myšlienok, s napodobňovaním a používaním jazyka. Ušné infekcie, najmä chronické, môžu mať vplyv na sluch. Mierne infekcie, ktoré dostali adekvátnu liečbu, by nemali mať vplyv na reč.