Kotly Mircea Miclea alebo Edupedu
Analýzu podpísal Mircea Miclea, profesor na Fakulte psychológie a pedagogických vied na univerzite Babeș-Bolyai, výskumný pracovník, zakladateľ kognitívnej školy v rumunskej psychológii, bývalý minister školstva. Analýza predložená serverom Edupedu.ro:
Sme svedkami vzostupu nového náboženstva: bezpečia. Postupne sa zákerne usadila v posledných desaťročiach (pozri napríklad F. Furedy - Kultúra strachu; U. Beck - Riziková spoločnosť), keď sa prírodné veci začali považovať za nebezpečné. Netrvalo dlho a letná búrka bola letnou búrkou; teraz má kódy nebezpečenstva: žltá, oranžová, červená. To isté platí pre vietor, chlad, teplo atď. V prírodných udalostiach života vidíme riziká všade. Teraz s pandémiou sa nové náboženstvo rozšírilo v našich mysliach ešte ďalej, rýchlejšou rýchlosťou ako koronavírusy. Má svojich kňazov - tých, ktorí dennodenne odstraňujú nebezpečenstvo z reality a ukazujú nám, aké sú veľké (ale hlavne budú!). Má svojich inkvizítorov, tých, ktorí vás už nemôžu spáliť v ohni, ale ktorí vás môžu na sociálnych sieťach lynčovať, ak ste pokutovou kartou porušili rituály (seba) ochrany, dokonca aj svoje vlastné milície.!
Prirodzená potreba cítiť sa bezpečne sa zmenila na náboženstvo! Má čoraz viac nasledovníkov: niektorých preto, lebo si prostredníctvom nej môžu ospravedlniť svoje vlastné obavy, iných, pretože prostredníctvom nej môžu vylučovať svoju nenávisť a frustráciu, a iných, pretože z nej môžu získať podvodné, ale rozprávkové zisky. Prílišný kult bezpečnosti však môže byť katastrofálny pre jednotlivca aj pre spoločnosť. Inhibuje realizáciu ďalších, rovnako prirodzených potrieb: blízkych vzťahov s našimi blížnymi, slobody, osobného úspechu. Čím viac sa bránime, tým pomalšie sa rozvíjame. Nakoniec sa chránime a so zvyšujúcimi sa nákladmi čoraz viac bezcenný spôsob života. Transformácii bezpečnosti z potreby do kultu preto musí čeliť kritická analýza. Začínam tu, myslím na pár vecí.
Zatiaľ sa tu zastavujem. Keď sa v strojárstve niečo postaví, napríklad most určuje, akú silu musí mať, aby mohol robiť svoju prácu. Potom sa táto odolnosť vynásobí bezpečnostným faktorom, tj koľkokrát sa musí odolnosť zvýšiť, aby mohla čeliť nepredvídaným rizikám. Napríklad pri výrobe kotla je bezpečnostný faktor 6. Pri vytváraní roviny sa bezpečnostný faktor pohybuje medzi 1,2 a 2! Pretože ak vykonáte príliš veľa bezpečnostných opatrení, lietadlo sa stane bezpečným, ale nemôže sa dostať zo zeme.!
Ľudia a spoločnosti sú rovnaké. Niektorí chcú, aby to bolo ako kotly: aby ste boli v bezpečí, aj keď to vrie vnútri. Iní dávajú prednosť tomu, aby boli ako lietadlá: mohli lietať, aj keď sú riziká vysoké. Čaká nás voľba: čím chceme byť, kotly alebo lietadlá? Ja mám radšej let.
O autorovi:
Mircea Miclea je psychológ, profesor na Fakulte psychológie a pedagogických vied na univerzite Babeș-Bolyai, výskumný pracovník, zakladateľ kognitívnej školy v rumunskej psychológii, minister školstva pôsobil od decembra 2004 do novembra 2005, bol predsedom prezidentskej komisie. Traiana Băsesca, ktorý vypracoval Správu o analýze a vypracovaní koncepcií v oblasti vzdelávania a výskumu, diagnózy, ktorá bola základom Národného paktu o vzdelávaní podpísaného v roku 2008 všetkými politickými stranami a následne základom školského zákona č. 1/2011.