Lekári a zdravotné poisťovne podporujú zdravie študentov
Streda 30. augusta 2017
Dьsseldorf - Na začiatku nového školského roku 2017/2018 pre Severné Porýnie-Vestfálsko (NRW) ohlásili Lekárske združenie pre Severné Porýnie a AOK Porýnie/Hamburg rekordnú účasť v programe „Gesund macht Schule“. Lekárske združenie Vestfálsko-Lippe opäť navrhlo, aby bolo do učebných osnov zakotvených viac zdravotných tém.
Prvýkrát sa viac ako 300 základných škôl v Porýní zúčastňuje programu „Zdravé školy“. „Program je jedným z kľúčov k lepšiemu zdraviu,“ zdôraznil prezident lekárskej asociácie pre Severné Porýnie (ДKNO) Rudolf Henke. Presne pred 20 rokmi ho ДKNO spustilo ako modelový projekt a našlo partnera v AOK, aby ho zosúladilo a neustále rozvíjalo.
Príbeh o úspechu zo Severného Porýnia
„Toto je úspešný príbeh, ktorý sa začal tu v Severnom Porýní-Vestfálsku,“ uviedla Henkeová a poukázala na ďalšie spolkové krajiny, v ktorých sa lekárske asociácie a zdravotné poisťovne rovnako zameriavajú na zdravie školských detí. Na začiatku školského roka preto ДKNO a AOK presadzujú rozšírenie iniciatív tohto druhu a robia zdravie neoddeliteľnou súčasťou vzdelávania a osnov denných stacionárov, škôl a inštitúcií ďalšieho vzdelávania.
Týmto podporujete požiadavku „Aliancie pre zdravotnú spôsobilosť“, ktorej sa v júni v Berlíne stretlo 14 popredných združení zdravotníckeho systému a spolkové ministerstvo zdravotníctva. „Všetci, vedome alebo nevedome, každý deň čelíme malým a veľkým rozhodnutiam, ktoré majú zásadný vplyv na naše zdravie,“ pokračoval predseda komory. Ako príklad uviedol rozhodnutie medzi výťahom a schodiskom a množstvom ovocia a zeleniny, ktoré sa dostanú do nákupného košíka.
„Čo nám však pomáha robiť správne rozhodnutia v prospech nášho zdravia?“ Kľúčovým pojmom je zdravotná gramotnosť. Štúdie preukázali, že ľudia so silnou zdravotnou gramotnosťou môžu nájsť informácie o zdraví so zaistením kvality na internete, porozumieť im lingvisticky, použiť ich na seba a konať podľa nich, vysvetlil Henke. Naopak, nižšia zdravotná gramotnosť je spojená s nižšou motiváciou k liečbe, väčším počtom hospitalizácií s „účinkami otáčavých dverí“, vyššou chorobnosťou a predčasnejšími úmrtiami.
Zdravotná gramotnosť detí vo vývojovej fáze
„U detí a dospievajúcich je však zdravotná gramotnosť stále vo vývojovej fáze,“ vysvetlil Henke. Závisí to aj od vzdelania rodičov, rodinného bohatstva a ich vlastného vzdelania. Z medicínskeho hľadiska je preto výučba zdravotnej gramotnosti na základných, stredných a špeciálnych školách veľmi dôležitá. Preto by sa mohli posilniť prístupy rodín k výchove k zdraviu a tam, kde by chýbali, by sa mohli rozvíjať. „Preto sme radi, že sa viac ako 300 základných škôl rozhodlo tento rok implementovať program„ Zdravie robí školu “,“ povedala šťastne Henke.
Raz ročne, zvyčajne v marci, ДKNO a AOK píšu na všetkých 1 500 základných škôl v Porýní. Tí, ktorí sa chcú zúčastniť, sa musia zaviazať zúčastniť sa programu najmenej jeden školský rok, s pomocou ktorého môžu byť do denných hodín začlenené témy ako „Ľudské telo“, „Cvičenie a relaxácia“ a „Stravovanie a výživa“, ale aj sexuálna výchova.
„Komunikácia poznatkov o zdraví v školách je výzvou,“ zdôraznila Henke. „Táto výzva je ešte väčšia a tiež časovo náročná úloha, ak chcete tieto vedomosti prežiť natrvalo.“ Preto sú hodiny podporované sponzormi, ktorých školy ДKNO učia. V súčasnosti je mentorom k dispozícii 140 lekárov. Okrem toho existuje ďalších 20 sponzorov v Hamburgu, kde bol program odvtedy prijatý. Zúčastňuje sa ich 25 škôl.
Lekcie podporujú „sponzori“
Raphaela Schцfmann je sponzorom v Leoschule v Neuss. „Veľmi ma to teší, praktizuje sa to prevencia zdravia,“ zdôraznil špecialista na všeobecné lekárstvo. Napríklad na tému výživy sa s deťmi dohodla na triezvom príchode do školy. Potom sa zmeria hladina cukru v krvi a potom sa spolu naraňajkujú. Učiteľka zje čierny chlieb a vypije nesladený nápoj, zatiaľ čo ona sama „pšeničná roláda s množstvom medu“ a limonáda. Nasledovala hodina a pol zdravotnej triedy, kým sa počas dlhej pauzy opäť zmerala hladina cukru v krvi.
Deutsches Дrzteblatt tlač
aerzteblatt.de
Potom by deťom bolo jasné, aké dôležité sú „dobré“ raňajky so správnym jedlom, zdôraznil rodinný lekár, ktorý študentov zvyčajne učí o obsahu programu o dve až tri ráno. Téma „hygiena“ bola pridaná minulý rok. Pomocou „hygienického kufríka“ s učebnými pomôckami od AOK Rheinland/Hamburg učí Schцfmann deťom hravou formou napríklad základy hygieny rúk.
Integrovať zdravie do prípravy učiteľov
„Spolupracujeme s Lekárskou asociáciou pre Severné Porýnie už mnoho rokov,“ uviedol Rolf Buchwitz. „Zákon o prevencii nám umožňuje prispievať k väčšej zdravotnej gramotnosti programami, ako je napríklad„ Gesund macht Schule “,“ pokračuje podpredseda predstavenstva AOK Rheinland/Hamburg. Pretože podmienky pre dobrý štart do školského života nie sú vždy optimálne. Buchwitz to ilustroval na príklade konzumácie cukru, ktorý je potenciálnym faktorom pri vzniku obezity. „V priemere deti konzumujú asi 30 percent denného príjmu energie ako cukor.“
Hodnotenia prijímacích skúšok na školy v Severnom Porýní-Vestfálsku ukázali, že šesť percent detí má v súčasnosti nadváhu a zhruba štyri percentá sú obézne. Ťažká obezita je viac ako trikrát častejšia u detí z rodín s nízkou úrovňou vzdelania ako u detí z rodín s vysokou úrovňou vzdelania. „V„ Gesund macht Schule “oslovujeme nielen deti, ale aj učiteľov,“ vysvetlil zástupca pokladníka. Preto je príprava učiteľov neoddeliteľnou súčasťou programu. Téma zdravia je už súčasťou obsahu odbornej prípravy učiteľov. „Požadujeme to aj od učiteľov, pretože až potom, keď to bude súčasťou školenia, bude sa to ďalej žiť.“
Horúca linka pre „zdravý štart do školy“
Prvýkrát na začiatku školy po letných prázdninách AOK a ДKNO zriadili spoločnú horúcu linku pre rodičov. Pod heslom „Zdravý štart do školy“ sponzori zodpovedajú otázky na témy ako spánok, pravidlá a rituály, obed, cvičenie, relaxácia a školské tašky. Na horúcu linku sa dá dostať od 30. augusta do 1. septembra od 8:00 do 18:00 a 2. septembra od 9:00 do 13:00 na bezplatnom čísle 0800-0326111. „Ak je to potrebné, horúcu linku zapneme na dlhšie,“ oznámil Rolf Buchwitz. Najprv si však chceme počkať na dopyt.
Henke chce tiež počkať na reakciu ministerstva školstva Severné Porýnie-Vestfálsko. Pretože spolu s prezidentom Lekárskej asociácie Westphalia-Lippe (ДKWL) Theodorom Windhorstom napísal ministerstvu list. „Sme pevne presvedčení, že podpora zdravia na školách a rozvoj zdravotnej gramotnosti zvyšujú šance na lepšie zdravie detí a zároveň otvárajú cestu pre ďalšie vzdelávanie,“ uviedla Henke.
Viac vzdelávania znamená pre deti väčšie životné šance a vyhliadky do budúcnosti. „Samozrejme, že sú ľudia v lekárskej profesii, ktorí tvrdia, že potrebujeme zdravie ako samostatný predmet.“ Spolu s Windhorstom v liste nezašli tak ďaleko. Henke sa obáva, že z tohto dôvodu „bude existovať aj kritika lekárskej profesie“. „Ale chceli sme začať hneď a zámerne sme to nechali otvorené.“
Návrhy DKWL
„Čím skôr naučíme deti zdravému spôsobu života a tým ich nadchneme, tým lepšie,“ uviedol včera Windhorst. Deti by mali lepšie pochopiť vzťah medzi životom a zdravím a mali by byť motivované viesť zdravý život.
Na dosiahnutie tohto cieľa navrhuje DKWL niekoľko opatrení. Témy týkajúce sa zdravia by sa tak mohli zahrnúť do odbornej prípravy učiteľov a vychovávateľov, ako aj do školských osnov. Možné sú aj hodiny spojené s projektom, samostatné učebné jednotky zamerané na zdravie a samostatný školský predmet „Zdravie“. Podľa Windhorstu sa ДKWL vyhlasuje, že je pripravená poskytnúť svoje odborné znalosti v oblasti vývoja učebných programov a materiálov a poskytovať lekárom ako spíkrom pre školenie učiteľov, pre večery rodičov alebo podporu výučby.