Literárne texty Zvláštnosti literárnych textov Naučte sa nemecky alfa
Vyhľadávanie
Počasie v Bavorsku
| 1 ° | -6 ° | -1 ° | -4 ° | -1 ° |
| 0 ° | -6 ° | -2 ° | -5 ° | 0 ° |
Padajúce snehové zrážky, maximálne hodnoty -1 až +2 stupne
doprava
obsah
Od: prof. Dr. Volker Frederking
Tu odpovedáme na nasledujúce otázky:
- Aké zvláštne vlastnosti majú literárne texty?
- Čo sú to vymyslené signály?
- Aká dôležitá je vnútorná perspektíva literárnych textov?
- Ktoré jazykové prostriedky sa používajú v literatúre?
- Aký význam majú pre literárne texty obraznosť, nejednoznačnosť, prázdne miesta a porušenia očakávaní?
Literárne texty majú často osobitné vlastnosti. Niektoré z nich sú pomenované a vysvetlené nižšie.
Fiktívne signály
Autori nám v podtitule diela, ktoré napísali, často naznačujú, že ide o fiktívny literárny text. Pridávajú konkrétny literárny žáner, ktorý si vybrali, napr. B. Tragédia, román, básne, rozprávanie:
- Johann Wolfgang von Goethe: Faust. The Tragédia prvá časť.
- Max Frisch: Stále. román.
- Hans Magnus Enzensberger: Básne od 1950-2015.
- Friedrich Christian Delius: Nedeľa, v ktorú som sa stal majstrom sveta. Rozprávanie.
- Günter Grass: V krabe. A Novela.
Toto výslovné priradenie k žánru alebo podkategórii sa používa v technickom jazyku Fiktívny signál zavolal. Čitateľovi sa na jednej strane zobrazuje: Toto je literárny text, t. J. Román, dráma, báseň, príbeh, novela atď. Na druhej strane signalizuje: To, čo si prečítate nižšie, je čiastočné resp. úplne vymyslený, aspoň sa to nemusí diať úplne rovnako.
Vnútorná perspektíva
Vecný text zvyčajne informuje o udalosti zvonka. To, čo si niekto myslí alebo cíti, je táto vnútorná perspektíva zvyčajne charakteristická pre literárny text.
Aj keď existujú aj formy vecných textov, ako napríklad reportáž, ktoré obsahujú aj subjektívny pohľad, deje sa to inak ako pri literárnom texte. Vezmite si ako príklad písomné spracovanie špeciálnej udalosti, napríklad katastrofy. Reportér sa musí obmedziť na to, čo vidí, počuje alebo vie. O tom, čo si dotyčný alebo postihnutý myslí alebo cíti, môže len špekulovať: „V očiach ľudí bolo stále vidieť strach zo smrti“, „To povzbudí ľudí“ alebo „Očitý svedok mi povedal, že nechal ľudí plakať. vidieť šťastím.
Môže tam pokračovať básnik alebo autor. Nepotrebuje očitého svedka. Môže písať, ako si predstavuje, čo človek, o ktorom píše, cíti alebo si myslí v situácii - ako napríklad Günter Grass v románe „Im Krebsgang“ z roku 2002. Autor v tomto literárne spracováva potopenie lode Wilhelm Gustloff spôsobené sovietskymi torpédami krátko pred koncom druhej svetovej vojny, ktoré viedlo k úmrtiu takmer 10 000 ľudí.
Na jednej strane text, ktorý je označený ako novela, pracuje vedome a šikovne s prvkami správy - „Môžem uviesť iba to, čo už citovali pozostalí inde. [.] Každý bol vedľa seba.“ (Grass, 2002, s. 137). Na druhej strane, Grass využíva dvojitú vnútornú perspektívu, keď nechá rozprávača pripustiť: „Nemohol som ju začuť, keď mi podávala svoje Gustloffove príbehy k haluškám a zemiakovej kaši, väčšinou v nedeľu“ Nechať Tullu Pokriefkeovú, matku rozprávača, nechať ju povedať: "Na niečo také sa nedá zabudnúť. Nikdy sa to nedostaví. Nesnívam len o tom, čo nakoniec bolo tak trochu krikom." Voda stráca. A všetky malé deti medzi ľadovými kryhami. “(Grass, 2002, s. 57).
Jazykové prostriedky
V literárnych textoch sa na dosiahnutie určitého účinku na čitateľa často používajú špecifické jazykové prostriedky. Takéto jazykové prostriedky majú osobitnú estetickú funkciu. Ak z. B. V literárnom texte s obzvlášť veľkým počtom atribútov, „mal veľké, opálené, takmer kožené ruky“, čo by malo byť čitateľovi jasnejšie. Niekedy z. B. ale zopakoval aj začiatky viet: pozastavil som sa, pomyslel som si, dospel som k rozhodnutiu. Jeden hovorí o jednom Anafora. Ich estetická funkcia: vytváranie napätia, sprostredkovanie pocitov alebo umožnenie ich vzniku, posilnenie účinku, zvýšenie pozornosti, prebudenie porozumenia. V slávnej Goetheho básni „Ein Gleiches“ (1780) hranice prvého a tretieho verša netvoria koniec prvej a druhej podsekcie, skôr sa končia veršom 2 a 5.
Predovšetkým vrcholy
Je pokojný,
Vo všetkých topoch
SpuМ € odpočinok
Sotva závan;
[. ]
Tento jazykový prostriedok bude Prekladaný alebo Enjambement zavolal; funkcia: generovanie rytmu a pozornosti pre jednotlivé slová alebo aspekty - pri zachovaní jednoty vety. Zoznam ďalších jazykových zdrojov možno nájsť tu:
Snímky
Špeciálnym jazykovým prostriedkom je rozprávanie v obrazoch - v literárnej vede sa hovorí o metaforickom jazyku - a používanie jazykových obrazov, tzv. Metafory. Oba sa často používajú v literárnych textoch na ilustráciu pocitov, myšlienok alebo asociácií a na vytvorenie nejednoznačnosti.
Ak sa v slávnej piesni der Mignon na začiatku 3. knihy Goetheho románu „Wilhelm Meisters Lehrjahre“ (1795/1796, s. 145) hovorí „Poznáte zem, kde kvitnú citróny“, potom je tento verš hlboká túžba po južnej Arkádii, ideálne miesto v stredomorskom svetle a večnej jari vyjadrené obrazným jazykom.
Metafory si však našli cestu aj do každodenného jazyka: keď sa hovorí, že nádej mu dáva krídla, potom táto metafora neznamená, že niekto skutočne krídla má (pokiaľ nejde o fantasy román). . Toto obrazové vyjadrenie má skôr objasniť, že sa človek cíti oslobodený nádejou, slobodný ako vták, ktorý jednoducho odletí.
nejednoznačnosť
Dvojznačnosť je ďalšou charakteristikou mnohých literárnych textov. V nich sú čitatelia dočasne alebo natrvalo ponechaní v tme o tom, ako sa má interpretovať určitá situácia. Pritiahnu nás tým ešte hlbšie do toho, čo sa deje s našimi myšlienkami alebo pocitmi.
Ak napríklad v Kafkovom podobenstve „Vzdaj sa“ stojí „Chceš zistiť cestu odo mňa“ (Kafka, 1922, s. 358), potom sa tu myslí nielen konkrétna cesta, ale aj cesta v Prenesený, obrazový zmysel - ako spôsob života. Čo sa vlastne myslí a ktoré interpretácie sú na tomto základe pravdepodobné, sa niekedy pomerne rýchlo vyjasnia v priebehu ďalšieho čítania, niekedy „ako v Kafkovom podobenstve“, ale otázka zostáva aj po prečítaní celého textu. otvorené.
Prázdne miesta
V mnohých literárnych textoch je niečo zámerne vynechávané, nie je to presne opísané, iba naznačené, atď., Aby sme si ako čitatelia mohli predstaviť vynechané - literárny vedec Wolfgang Iser pre to vytvoril pojem „prázdnota“. Inými slovami, prázdne miesta stimulujú našu predstavivosť, našu predstavivosť, našu predstavivosť. Dobrým príkladom je slávna pasáž z Goetheho „Rímskych elegancií“ (1789, s. 160), ktorá hovorí: „[.] Často som už do tvojich náručí písal poéziu/A hexameter meria, potichu so sebou prstová ruka/ste počítali na chrbte “. „Veľa sa tu hovorí a toľko sa toho naznačuje. Preto existujú medzery, ktoré môžu čitatelia zaplniť svojou fantáziou.
Porušenie očakávaní
Prelomenie očakávaní • a hranie sa s nimi • je prostriedok, ktorý sa často používa v literárnych textoch. Môže ísť o prekvapivé zákruty v akcii, neočakávané správanie postáv alebo zmeny perspektívy. Ak sa napríklad v literárnom texte hovorí „Toto všetko naznačovalo mierový výsledok, nebyť tohto neobvyklého hluku“, znamená to, že idyla je klamná a hrozí katastrofa.
Friedrich Christian Delius sa osobitnou formou porušenia očakávaní zaoberal vo svojom príbehu „The Walk from Rostock to Syracuse“ (Cesta z Rostocku do Syrakúz) (2005), príbehu o občanovi NDR kritickom pre systém, Paula Gompitza, čašníka z Rostocku, ktorý sa v lete 1981 rozhodol pripojiť Aby si vzal slobodu, ktorú mu jeho krajina, NDR, odmietla - na cestu na Sicíliu. O sedem rokov neskôr sa mu podarí odvážny útek cez Baltické more, aby sa konečne vydal na dlho očakávanú cestu do Talianska po stopách svojho slávneho vzoru Seume. Ale namiesto použitia novo získanej slobody pobytu na Západe sa Gompitz z vlastnej vôle vracia zo Syrakúz do východného Nemecka. Toto je nepochybne zvláštny druh porušenia očakávaní. To všetko sa skutočne stalo, o čom Delius hovorí vo svojom príbehu (prechádzka po Syrakúzach: Der Spiegel, 24. 9. 1995) iba ukazuje, že život má jedno alebo druhé porušenie očakávaní môže držať pripravený.
Fiktívne signály, vnútorná perspektíva, jazykové prostriedky, vizuálny jazyk, nejednoznačnosť, medzery, porušenia očakávaní - to všetko sú prvky dizajnu, ktoré sú typické pre literárne texty. Ale pozor: Je zriedkavé, že sa v literárnom texte objavia všetky znaky súčasne. Príklady navyše ukázali: Prítomnosť niektorých zo spomenutých znakov nezaručuje, že sa v každom prípade jedná o literárny text. Niektoré zo spomenutých funkcií možno použiť aj v správach, reklamách alebo politických prejavoch.