Mozartov vplyv na vývoj mozgu dieťaťa

Mozartov efekt je vedecký názov, ktorý identifikuje údajné zosilnenie vývoja mozgu, ku ktorému dochádza u detí mladších ako 3 roky, ak počúvajú hudbu Wolfganga Amadea Mozarta. Vedci tvrdia, že existujú vedecké dôkazy o tom, že hodiny klavíra a spevu sú v zdokonalení schopností abstraktného myslenia detí nadradené hodinám počítačových hier.

Mozartov efekt je príkladom toho, ako sa v našom svete kombinujú veda a médiá.

Čo je to Mozartov efekt?

Mozartov efekt je vedecký názov, ktorý identifikuje údajné zintenzívnenie vývoja mozgu, ku ktorému dochádza u detí do 3 rokov, ak počúvajú hudbu Wolfganga Amadea Mozarta. Vedci tvrdia, že existujú vedecké dôkazy o tom, že hodiny klavíra a spevu sú z hľadiska zlepšovania schopností abstraktného myslenia detí nadradené hodinám počítačových hier. Mozartov efekt je príkladom toho, ako sa v našom svete kombinujú veda a médiá.

Dr. Gordon Shaw
Zvieratá [myši] som vystavoval od života maternice (in utero), potom šesťdesiat dní po narodení rôznym sluchovým stimulom a potom som ich umiestnil do vesmírneho bludiska. A dostatočne sebavedome zvieratá, ktoré boli vystavené Mozartovej hudbe, vyšli z bludiska rýchlejšie a s menším počtom chýb.

A teraz robíme to, že im vyberieme mozog, aby sme to rozobrali a aby sme videli presne z neuro-anatomického hľadiska, čo sa presne funkčne zmenilo od tejto expozície. Možno je toto intenzívne vystavenie hudbe druhom obohatenia, ktoré má podobné účinky na priestorové oblasti mozgového hipokampu.

Dr. Frances Rauscher
Príbehy, ktoré zdôrazňujú, že skúsenosti detí počas prvých rokov života nakoniec určia ich školské schopnosti, kariérny postup a schopnosť budovať milostné vzťahy, sú neurologické.

Aká je súvislosť medzi Mozartovým efektom a mozgom dieťaťa?

Mozartov efekt je názov, ktorý vytvoril Alfred A. Tomatis na opísanie predpokladaného zintenzívnenia vývoja mozgu, ku ktorému dochádza u detí do 3 rokov, ak počúvajú hudbu Wolfganga Amadea Mozarta.

Myšlienka Mozartovho javu prišla v roku 1993 na Kalifornskej univerzite v Irvine, kde na nej spolupracovali lekár Gordon Shaw a Frances Rauscher, bývalá violončelistka a expertka na kognitívny vývoj. Študovali vplyv niekoľkých desiatok študentov univerzity na počúvanie Mozartových prvých 10 minút pre dva klavíry D dur (K.448).

Vedci zistili dočasné zlepšenie v časopriestorovom myslení, ktoré bolo merané Stanford-Binetovým IQ testom. Existuje veľa pokusov o replikáciu získaných výsledkov, ale väčšina bola neúspešná (Willingham, 2006).

Hudba zlepšuje IQ

Jeden výskumník poznamenal, že najlepšie, čo sa dá povedať o ich experimente [od Shawa a Rauschera], je to, že sú úplne nespochybniteľné - že počúvanie zlej hudby od Mozarta zlepšuje krátkodobé IQ (Linton). Rauscher pokračoval v štúdiu účinkov Mozartovej hudby na potkany. Shaw aj Rauscher predpokladali, že vystavenie Mozartovej hudbe zlepšuje priestorové myslenie a pamäť ľudí.

V roku 1997 Rauscher a Shaw oznámili, že majú vedecké dôkazy o tom, že hodiny klavíra a spevu sú z hľadiska zdokonaľovania schopností abstraktného myslenia detí nadradené výučbe počítačov.

Experiment zahŕňal tri skupiny predškolákov: deti v jednej skupine absolvovali súkromné hodiny klavíra/klávesnice a spevu, druhá skupina detí absolvovala súkromné hodiny používania počítača a deti v tretej skupine nedostávali žiadne hodiny. hodín. Deti, ktoré chodili na hodiny klavíra/klávesnice, dosiahli v testoch, ktoré merali ich priestorovo-časové schopnosti, o 34% lepšie výsledky ako iné.

Čítať: Hodiny klavíra pre deti

Tieto objavy ukazujú, že iba hudba zlepšuje vyššie mozgové funkcie potrebné pri štúdiu matematiky, šachu, prírodných vied a techniky. (podľa informácií z Neurologického výskumu, február 1997).

Účinky hudby

Shaw a Rauscher stimulovali vznik skutočného odvetvia. Vytvorili tiež vlastný inštitút: Music Intelligence Neural Development Institute (M.I.N.D). V súčasnosti prebieha toľko výskumov a štúdií, aby sa preukázali úžasné účinky hudby, ktoré vytvorili webová stránka s názvom MUSIC, len aby ste mali prehľad o nových výsledkoch; webová stránka má časť venovanú Mozartovmu efektu.

Shaw a Rauscher však tvrdia, že ich práca bola nesprávne interpretovaná. To, čo preukázali, je existencia vzorov neurónov, ktoré sú postupne excitované, a zdá sa, že existencia oblastí, ktoré reagujú na konkrétne frekvencie, v mozgu. Nie je to úplne to isté, ako ukázať, že konkurzy s Mozartovou hudbou zvyšujú inteligenciu detí. Shaw však nebude čakať na dôkazy podporujúce túto teóriu, aby získal peniaze od rodičov, ktorí chcú zlepšiť inteligenciu svojich detí. Vydal knihu a CD s názvom Keeping Mozart in Mind. On a jeho kolega sú presvedčení, že hoci je časopriestorové myslenie nevyhnutné pre mnoho kognitívnych aktivít na vyššej úrovni, stimulácia oblasti mozgu spojená s časopriestorovým myslením a cvičeniami na rozvoj časopriestorových schopností zvyšuje inteligenciu človeka v matematických činnostiach. v strojárstve, šachu a vede. Dokonca uviedli na trh softvérový program, ktorý nepoužíva žiadny jazyk a jeho cieľom je stimulovať časopriestorové schopnosti pomocou animovaného tučniaka.

Shaw a Rauscher možno podnietili vznik nového odvetvia, ale médiá a ďalší vytvorili alternatívny typ vedy, ktorý podporuje toto odvetvie. Rôzne prehnané a nepravdivé tvrdenia o účinkoch hudby sa stali natoľko bežnými, že pravdepodobne ich pokus o nápravu je stratou času. Napríklad Jamal Munshi, docent odboru podnikového hospodárstva na štátnej univerzite v Sonome, zhromažďuje dezinformácie a dôveryhodnosť. Zvykol ich zverejňovať na internete pod názvom Zvláštne, ale pravdivé a tvrdil, že Shaw a Rauscher ukázali, že počúvanie Mozartovej sonáty pre dva klavíry D dur zvyšuje skóre SAT študentov o 51 bodov.

V súčasnosti Shaw a Rauscher poskytli študentom na Kalifornskej univerzite v Irvine leták a test a zistili, že skupina, ktorá počúvala Mozarta, mala dočasné zvýšenie skóre o 8 - 9 bodov, keď sa testu zúčastnili po ukončení testu. obdobie ticha alebo počúvania relaxačnej hudby. (Munshi tiež tvrdí, že veda nedokáže vysvetliť, ako muchy lietajú. Vedci tvrdo pracovali na vyriešení tohto zásadného problému, preto by sme im mali dať uznanie. Niektorí dokonca tvrdia, že vedia, ako letí hmyz.)

Don Campbell sa však zmenil na Carlosa Castanedu a P.T. Barnum of the Mozart effect, vo vlastnom záujme zveličuje a skresľuje výsledky výskumu uskutočneného Shawom, Rauscherom a ďalšími vedcami. On je ten, kto si patentoval výraz The Mozart Effect a propaguje ho a jeho produkty na www.mozarteffect.com. Campbell tvrdí, že sa mu podarilo zamrmlať, modliť sa a vizualizovať vibrujúcu ruku na pravej strane jeho lebky, aby mu z mozgu zmizla krvná zrazenina.

Nadšení stúpenci alternatívnej medicíny toto tvrdenie nespochybňujú, aj keď je to jedno z tvrdení tvrdým tónom, ktoré nemožno dokázať alebo preukázať ako nepravdivé. Rovnako by mohol tvrdiť, že mu anjeli odstránili krvnú zrazeninu. (Možno by vás zaujímalo, či mu hudba robí toľko dobre, ako mu došlo k krvnej zrazenine. Počúval ste náhodou rapovú hudbu?)

Čo hovorí Campbell o hudbe, je takmer rokoková okázalosť. A rovnako ako rokokový prúd takmer rovnako podstatný. [Cambell tvrdí, že hudba dokáže vyliečiť takmer každé utrpenie.] Jeho dôkazy sú zvyčajne neoficiálne, ale aj on si ich vykladá nesprávne. Niektoré veci úplne nepochopil.

Ak Mozartova hudba dokázala zlepšiť jeho zdravie, tak prečo potom sám Mozart ochorel?

A celá štruktúra jeho argumentu sa zrúti po jednoduchej analýze zdravého rozumu. Ak Mozartova hudba dokázala zlepšiť jeho zdravie, tak prečo potom sám Mozart ochorel? Ak konkurzy s Mozartovou hudbou zvyšujú úroveň inteligencie a povzbudzujú duchovnosť, tak prečo nie sú Mozartovi hudobní špecialisti najmúdrejšími a najduchovnejšími ľuďmi? (Linton)

Nedostatok dôkazov o Mozartovom efekte nezabránil Cambellovi stať sa jedným z obľúbených autorov naivity a s nižším kritickým zmyslom.

Keď chce spoločnosť McCall's poradiť, ako sa zbaviť smútku hudbou, keď PBS chce urobiť rozhovor s odborníkom, ako energizovať váš hlas, keď spoločnosť IBM chce, aby konzultant namiesto neho použil hudbu na zvýšenie efektívnosti a harmónie. keď Národná asociácia preživších rakoviny chce, aby hovorca hovoril o liečivej sile hudby, obráti sa na Campbella (a Campbellov web, www.mozarteffect.com).
Guvernéri Tennessee a Gruzínska zahájili programy distribúcie CD s Mozartovou hudbou pre každého novorodenca.

Zákonodarca Floridy prijal zákon, ktorý vyžaduje denné vysielanie klasickej hudby v štátnych ústavoch starostlivosti o deti a vo vzdelávacích programoch. V máji 1999 bezplatná CD s klasickou hudbou distribuovala v stovkách nemocníc Nadácia Národnej akadémie nahrávania a vied. Všetky tieto gestá sú mienené dobre, ale zakladajú sa na solídnom výskume, ktorý dokazuje, že klasická hudba zvyšuje inteligenciu detí alebo zlepšuje proces hojenia dospelých? A je možné, že peniaze budú lepšie použité na iné veci?

Áno, podľa Kennetha Steeleho, profesora psychológie na Appalachianskej štátnej univerzite, a Johna Bruera, vedúceho Nadácie Jamesa S. McDonnella v St. Louis. Louis. Napriek všeobecnému nadšeniu hovorí, že nejde o nijaké zlepšenie inteligencie, ani o zdravotné benefity z konkurzov na Mozartovu hudbu. Steele a jeho kolegovia, Karen Bass a Melissa Crook, tvrdia, že sa riadili protokolmi vypracovanými Shawom a Rauscherom, ale nenašli žiadny vplyv, hoci uskutočnili štúdiu na 125 študentoch.

Dospeli k záveru, že existuje príliš málo dôkazov na podporu štátnych intervenčných programov založených na existencii Mozartovho javu. Ich štúdia sa objavila v čísle Psychologické vedy z júla 1999. O dva roky neskôr niekoľko vedcov v rovnakom vedeckom časopise uviedlo, že keď sa po hudobnej intervencii pozoruje účinok, je to spôsobené stimuláciou nálady a vzrušenia (Willingham, 2006).

Bruer vo svojej knihe Mýtus o prvých troch rokoch útočí nielen na Mozartov efekt, ale aj na mnohé ďalšie súvisiace mýty založené na nesprávnej interpretácii nedávneho výskumu mozgu.

Mozartov efekt a vývoj dieťaťa

Mozartov efekt je príkladom toho, ako sa v našom svete kombinujú veda a médiá. Návrh z niekoľkých odsekov vedeckého časopisu sa za pár mesiacov stane univerzálnou pravdou a nakoniec mu uveria aj vedci, ktorí najskôr uznali, že ich práca bola médiami skreslená a zveličená.

Iní, ktorí vonia peniazmi, sa pridávajú k móde a potešia davy ľudí, pričom k tejto kombinácii pridávajú svoje vlastné mýty, pochybné pretvárky a skreslenia.

V takom prípade sa veľa kriticky chorých priaznivcov zhromaždí na obranu svojej viery, pretože veria, že ide o budúcnosť detí. Potom nakupujeme kazety, sú pripravené CD, inštitúcie, vládne programy atď. Mýtu čoskoro uveria milióny ľudí ako vedeckej realite.

V tomto prípade sa proces stretol s malým kritickým odporom, pretože sme už vedeli, že hudba môže ovplyvniť naše pocity a náladu, tak prečo nebolo možné ovplyvniť našu inteligenciu a zdravie, či už v malom rozsahu alebo dočasne? Je to zdravý rozum, nie? Áno, takže by sme mali ešte viac dôvodov byť skeptickí. Čítaj viac: Na hodinách klavíra investujte do inteligencie dieťaťa