Na prvý pohľad Môžete si vybrať medzi ľahšími a zložitejšími úlohami
Kompetencie Bájky z celého sveta 182 Chameleón a slon. 183 Ťava a koza. 183 Určte a použite rozprávkové funkcie. 1 84 Učenie sa z mýtických zvierat. 1 84 Dve kozy. 184 Štruktúra bájky. 1 86 Ezop: Lev a myš. 1 86 Jean de La Fontaine: Líška a bocian. 187 Napíš bájku. 1 88 Scény z bájky. 189 Chytrý králik. 1 89 To dokážem! Spoznajte rozprávkové funkcie. 191 Opica ako rozhodca. 191 Výcvik na podporu a výzvu: Pochopenie bájky. 192 Lev a zajac. 192 Vhodné na skúšku: Pochopenie a vytvorenie bájky. 1 94 Ezop: Páv a kavka. 1 95 Rozpoznávanie a porozumenie bájkam Kreatívne a produktívne navrhovanie bájok Skúmanie všeobecných vlastností; rozvíjať a formulovať jednoduché interpretačné prístupy; plánovať, písať a revidovať bájku; uviesť bájku; Popíšte vplyv scénickej implementácie 7
Gramatické kompetencie Používajte slovné polia Používajte 256 vhodných slovies. 256 všeobecných a podriadených pojmov. 257 používať slovné druhy 258 slovné druhy: podstatné mená. 259 charakteristík podstatných mien. 259 podstatných mien má množné číslo. 260 zložených podstatných mien. 261 podstatných mien v štyroch prípadoch. 262 Reč: Podstatné mená. 264 osobných zámen. 264 privlastňovacích zámen. 265 Časť prejavu: Slovesá. 266 slovies v infinitíve a prítomnom čase. 266 oddeliteľných slovies. 267 Perfektné: Povedzte to ústne. 268 Minulý čas: nahláste alebo povedzte písomne. 270 Časť prejavu: Prídavné mená. 272 Opis vlastností s prídavnými menami. 272 Vyjadrovanie protikladov. 274 zväčšiť prídavné mená. 275 slovný druh: predložky. 276 týždňov. 276 Kam viesť. 277 To dokážem! Používajte slovné druhy 10. Rozdeľte 278 slov podľa ich významu Súčasti reči rozlišujú slovné druhy podľa ich charakteristík a funkcie Rozpoznávať a pomenovať; Používajte ohýbané formuláre správne; Používajte napäté formy
Kompetencie Použiť doložky 280 Zmeniť doložky. 281 Predmet. 282 Predikát. 283 Predmety. 284 Príslovkové určenia. 286 Precvičovanie doložiek. 287 To dokážem! Používajte časti viet. 288 Preskúmajte vety 290 Druhy viet. 290 Typy viet a interpunkčných znamienok. 290 Druhy záznamov a ich použitie. 291 Zložené vety. Link 292 vety. 293 Prepojiť hlavné a vedľajšie vety. 294 To dokážem! Preskúmajte vety. 295 určiť vety preskúmať vety; používať operačné postupy: meniť, nahrádzať, doplniť a vynechať vzorky poznať typy záznamov a uplatňovať ich v závislosti od situácie, rozlišovať medzi typmi záznamov; používať rôzne vetné asociácie; Používanie interpunkcie v rôznych druhoch viet Vyhľadanie Vyhľadanie 296 Zdroje informácií Na prvý pohľad nájdete to, čo potrebujete vedieť. 296 žánrov a textov. 296 Otvárajte texty, získajte informácie. 297 Hovorte, prezentujte a spolupracujte. 299 Zhromažďovanie, plánovanie, písanie a revidovanie nápadov. 301 pravopisu. 302 gramatiky. 307 Prehľad tvarov slovies. 312 Zoznam typov textu. 314 Textové zdroje. 315 zdrojov obrázkov. 317 Predmetový index. 318 11
Všetko o jedle Mangiare r yemek eat jesti Čo jeme Koláž od Melek a Alessandry Ak máte 80 rokov a sedeli ste trikrát denne k hlavným jedlám, zjedli ste okolo 87 600 jedál so všetkým občerstvením okolo. 146 000. To je viac ako päť rokov jedenia a pitia bez prestávky. Toľko jedla? 28
1 Vymieňajte si nápady o koláži. Ako sa volajú jednotlivé potraviny? Čo o nich vieš? Pri akých príležitostiach konzumujete tieto jedlá (na večierkoch, osamote, doma)? Ktoré jedlá by ste videli na svojej koláži? Nie všetky jedlá chutia rovnako. 2 Ktoré jedlá chutia sladko, kyslo, slano, trpko? a. Zapíšte si ich ku konkrétnym článkom. b. Pridajte vlastné príklady. Start-up pomôže osladiť koláč, kyslá slaná horká petržlenová vňať, vyhľadať ho v slovníku str. 304 Potraviny sú usporiadané do skupín. 3 a. Rozložte jedlá z cvičenia 2 do tabuľky. b. Pridáva ďalšie príklady. Start-up help cereálie celozrnné rožky, zelenina ovocie mliečne výrobky ryby/mäsové oleje/tuky sladké rýchle občerstvenie pije vodu, v rebríčku môžete ukázať, čo sa konzumuje častejšie a čo sa zriedka vyskytuje vo vašej triede. 4 a. Čo konkrétne ste včera jedli? Napíš to. b. Potom si všetky potraviny zapíšte do rebríčka. Skokový štart c. Čo si všímate Rebríček Jam IIII: Hovorte o tom. Chlieb IIIIII 1. Chlieb 2. V tejto kapitole sa informujete o predmete jedla. Naučíte sa rozumieť vecným textom a grafike. 29
Pochopenie faktického textu Pomocou crackera na text môžete cracknúť nasledujúci faktický text na tému jedlo. Tu je postup, ako to urobiť krok za krokom. Krok 1: Pred čítaním 1 Už viete veľa o výžive a stravovaní. Zhromaždite všetko, čo už viete, do klastra. Príchute Zhromažďujte nápady v zhluku s. 301. Strava a stravovacie návyky. Obrázky vám povedia veľa ešte predtým, ako začnete čítať. 2 a. Podrobne sa pozrite na obrázky sprevádzajúce text na strane 31. b. Čo môžete vidieť na obrázkoch? Ku každému obrázku napíšte krátku vetu. Pomoc pri spustení Na obrázku 1 vidím a Nadpis hovorí niečo o predmete textu. 3 a. Zapíšte si hlavný nadpis textu. b. O čom je pravdepodobne text? Zapíšte si kľúčové slová. Krok 2: Prvé čítanie 4 Vecný text je rozdelený do dvoch častí. Upravovať môžete iba časť 1 alebo celý text. a. Prejdite textom alebo ho prečítajte jedenkrát. b. Zapíšte si kľúčové slová: Ktoré slová alebo frázy si všimnete? Skontrolujte svoj odhad z cvičenia 3 b: O čom je text? 30
Pochopenie grafiky Ako sa stravujete zdravo? Potravinové pyramídy ponúkajú pomoc. Nasledujúca potravinová pyramída pochádza z Nemecka. Môžete im porozumieť pomocou crackeru na text. 1. krok: Pred prečítaním 1 a. Pozerajte sa na potravinovú pyramídu ako na celok. b. Diskutujte o nasledujúcich otázkach: Čo je prvé, čo si všimnete? Aký je nadpis? O čom môže grafika poskytnúť informácie? 2. krok: Prvé čítanie 2 a. Pozrime sa bližšie na potravinovú pyramídu. Čo je zobrazené v rôznych poliach? Čo znamenajú rôzne farby? b. Skontrolujte svoj predpoklad: O čom poskytuje grafika informácie? Pamäť reči Polia ukazujú/udávajú, koľko/málo viac ako menej ako Potravinová pyramída z Nemecka Doplnky: Kusovky, sladkosti, tučné občerstvenie 1 porcia tukov denne, oleje 2 porcie mlieka denne, mliečne výrobky 3 porcie chleba denne, obilniny, prílohy 3 porcie denne ovocie 2 porcie denne nápoje 6 porcií denne 34 mäso, klobása, ryby, vajcia 1 porcia denne zemiaky, cestoviny, ryža 1 porcia denne zelenina, šalát 3 porcie denne
Dopyt Vo vecnom texte na strane 40 nájdete ďalšie informácie o téme všetkého, čo súvisí s jedlom. 1 Otvorte vecný text pomocou crackera na text. Použite jednotlivé kroky crackera textu. Zapíšte si kľúčové slová. Na otvorenie grafiky na strane 40 môžete použiť aj cracker textu. 2 a. Čo sa dozviete v grafike? Zapíšte si kľúčové slová. b. Ste produktívnejší s raňajkami alebo bez raňajok? Napíš o tom vetu. 3 Čo ste sa naučili v texte a v grafike? a. Vymieňajte si nápady o texte a grafike. Aké informácie sú dôležité? b. Najdôležitejšie informácie si zapíšte celými vetami. Faktické texty a grafika poskytujú informácie o téme rôznymi spôsobmi. 4 Porovnáva vecný text s grafickým. a. Znova si pozrite vecný text a grafiku. b. Diskutujte o nasledujúcich otázkach: Aké sú rozdiely medzi vecným textom a grafikou? Aké sú výhody faktických textov a grafiky? Aké sú nevýhody? Kedy používate grafiku? Kedy vecné texty? c. Dopĺňa nasledujúcu tabuľku. Pomoc so spustením 42 Faktický text Grafické rozdiely v požiadavkách na dĺžku/priestor Možnosti využitia novín, výhody, rýchly prehľad, nevýhody, mätúce,