Návrhy školských učebníc vypracované ministerstvom školstva

Zástupcovia ministerstva školstva uskutočnia v týždni od 25. do 29. februára konzultácie so zástupcami Rumunského zväzu vydavateľov o metodike hodnotenia/prehodnocovania a schvaľovania návrhov školských učebníc.

Učebnice sa budú posudzovať z hľadiska súladu učivo, vedecká správnosť a nediskriminačný charakter, ako aj kvalita a cena, nové metodológia hodnotenie sa predkladá vo štvrtok na verejnú diskusiu.

Ministerstvo školstva, výskumu a mládeže spustilo vo štvrtok prostredníctvom Národného centra pre učebné osnovy a hodnotenie v preduniverzitnom vzdelávaní verejnú diskusiu o návrhu metodiky hodnotenia alebo prehodnocovania a schvaľovania návrhov školských učebníc.

POSLEDNÁ SPRÁVA

Elon Musk hovorí, že za jeden deň urobil štyri testy COVID-19: dva boli pozitívne a dva negatívne. „Deje sa niečo mimoriadne klamlivé“

Bol zahájený zrýchlený postup schvaľovania vakcín Pfizer/BioNTech

Výsledky prezidentských volieb v USA sú správne, oznamujú federálne orgány. Čo hovorí Obama na obvinenia z podvodu

Ion Cristoiu: Kríza Západu dnes pripomína včerajšiu krízu Rímskej ríše

Cieľom projektu je zabezpečiť používanie správnych a kvalitných učebníc v národnom preduniverzitnom vzdelávacom systéme v súlade s učebnými osnovami a školskými osnovami platnými pre každú disciplínu/spôsob odbornej prípravy. Deväť nariadenia o učebniciach zjednocuje, robí kompatibilným a zefektívňuje všetky doteraz používané hodnotiace postupy a kritériá/ukazovatele.

Nová metodika upravuje hodnotenie návrhov učebníc na základe Kritériá eliminátory (dodržiavanie učebných osnov, vedecká správnosť a nediskriminačný charakter), kvalita a cena.

Skóre dosiahnuté návrhom školská kniha pre kritérium ceny je najviac 30 bodov. Konečné skóre návrhu učebnice sa počíta sčítaním súčtu skóre všeobecných kritérií kvality (najviac 70 bodov) so skóre pre cenové kritérium (najviac 30 bodov).

Ďalej, Dokument vytvára rámec pre uskutočňovanie úvodných/výcvikových/pokročilých kurzov zameraných na otázky špecifické pre hodnotiace činnosti návrhov učebníc organizované pre učiteľov s cieľom zriadiť špecializovaný orgán hodnotiteľov učebníc s dynamickou a otvorenou štruktúrou v súlade s preukázaný výkon pri vykonávanej činnosti.

Projekt taktiež špecifikuje podmienky účasti vydavateľstiev na hodnotení návrhov učebníc. Tiež sú vysvetlené podmienky v
ktoré môžu spochybniť výsledok vyhodnotenia návrhov učebníc, ako aj spôsob získania stanoviska „Print Good“.

Na vylepšenie metodiky hodnotenie/prehodnocovanie a schvaľovanie návrhov učebníc, každý zo záujemcov bude môcť robiť návrhy. Rozprava sa skončí 10. marca.

Projekt Metodiky hodnotenia/prehodnocovania a schvaľovania návrhov učebníc je k dispozícii na webovej stránke MECT .